倾听大自然的声音——《山雀》（S版语文三年级上册）教学实录

导语：倾听小鸟的声音 师：（提起鸟笼）你们看这只小鸟,它的名字叫相思雀。 生：老师,它会叫吗？为什么不发出一点声音呢？     

上课讲话

开西和悠悠是同桌,都有上课讲话的坏习惯、 有一次,他俩又叽叽喳喳讲了一节课。课后,老师叫他俩到办公室,问他们为什么说话,开西和悠悠说,因为教室外面有一只小鸟。老师听后,说：“小鸟这样小,你们都讲了一节课的话,如果教室外面有一头大水牛,那你们岂不是要讲一个学期的话？”     

假如我是一只小鸟

在大自然中,你们最喜欢什么?有人喜欢参天的大树;有人喜欢坚强的小草;还可能有人喜欢那争奇斗妍的花儿……而我,却最喜欢那自由自在的小鸟。同学们,你们知道我为什么喜欢小鸟吗?我喜欢小鸟是因为     

“没有了”的多种读法

《云房子》苏教版二年级上册第22课）是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐地飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事.下面是一位教师教学该课时的片段——师：呼啦啦,吹来一阵风,云房子不见了,（课件出示：风刮走了云）课文这样写道：“没有了,没有了.”假如你们现在就是小鸟,你会用什么样的语气读这句话呢？为什么要这样读？     

信赖是一首爱的诗篇——《珍珠鸟》（语文S版教科书第十册）教学实录

导语：谈情说爱师：讲课之前,我先提一个问题。你们说,人与鸟怎样相处,才是最美好的状态？生：和小鸟做朋友。师：做朋友？很好!那要怎么做,才是和小鸟做朋友,你能说清楚吗？生：与小鸟和睦相处,和小鸟亲近,给它们建造小房子,给它们食物。     

打破砂锅问到底的“小神童”

1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问：“树木为什么总朝上呢？”见到空中的小鸟,他又会问：“小鸟为什么会飞呢？”阳光灿烂的日子他要问：“太阳为什么又升又落呢？”下雨天他想知道：“天上为什么会下雨呢？”他的问题实在是太多了。     

鸟与人

小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样的生灵？”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！……可是，人类优于我们吗？他们比我们生活得幸福吗？”“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！”“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。”小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，您知道吗…     

《家》教学设计

1．（播放本课课件）瞧，天上的白云，躺在蓝天的怀抱里，无忧无虑地飘来飘去，多么自由自在；树林问的小鸟叽叽喳喳地在林中飞来飞去，多么幸福快乐；……蓝天就像是白云的家，树林就像小鸟的家。你们还想知道谁是谁的家吗？     

自由

一只小鸟在晴空中自由自在的飞翔,忽然看见阳台上鸟笼里的小鸟。 自由的小鸟连忙飞过去和它打招呼：“喂,你为什么不出来玩呀？瞧,这天气多好呀!”     

爱鸟的奇奇

五、鸟儿回家看见妹妹被魔法师抓住，奇奇忘了自己现在是一只小鸟，奋不顾身地冲了上去，拼命啄（zhuó）魔法师的秃头顶。这时，表哥也上来帮忙。只有小妹不知道危险，她被魔法师拽（zhuài）进屋里，还在东张西望，好奇地问：“这两只鸟为什么啄你？”魔法师骗她说：“不，它们不是在啄我，是跟我开玩笑。对，是开玩笑。”说着，他倒了一杯饮料给妙妙。妙妙接过杯刚要喝，两只小鸟俯（fǔ）冲过来，一下子撞（zhuànɡ）翻了杯子。魔法师拿起一把扫帚（zhǒu）追打小鸟，边追边生气地说：“你们再闹，我可要不客气了！”两只小鸟哪是他的…     

感恩节

小朋友们，你们听说过美国人的“感恩节”吗？你们知道美国人的感恩节是哪一天吗？美国人为什么会有这么一个特殊的节日呢？美国人都是怎样庆祝这个节日的呢？     

《脑与神经》教学实录与评析

活动一：脑筋急转弯 师：同学们,你喜欢猜脑筋急转弯吗？ 生：喜欢! 师：为什么？ 生：特别有意思。 师：今天老师就给大家猜一个特别有意思的脑筋急转弯：天上有一只小鸟在自由自在地飞翔,猎人发现了它,举起枪瞄准,“嘭”的一声,小鸟被打中了,可是好久也没有掉下来。这是为什么？     

教室窗外有个鸟巢

那个美丽的故事就发生在那年初夏，我在家乡的一所村小执教。教室门前栽有一排塔松，有一棵正对着教室的窗。一天，一个孩子跑来告诉我，教室窗外的塔松上有一个鸟窝，我有点不信，刚跑过去，一只小鸟从那棵塔松里飞了出来。我轻轻地拨开塔松，看见树的主干旁有个精致的小鸟窝，那只黄白相间的小鸟就在远处叫着，它生怕我会动它的窝。为此，我特地召开了一次班会。我说：“同学们，老师请大家来思考一个问题，为什么有那么多的地方小鸟不去做巢，而特地到我们四年二班门口来搭个窝呢？谁能告诉我为什么？”“说明它信任我们。”“它来看看四…     

雨中情

雨中情鸡东平阳镇金生校崔文明孩子们，停住你们送别的脚步吧！为了帮助我收拾行装，你们已一夜没合眼了。你们这么小的年纪能支持得住吗？快回家休息吧，这么大的雨会淋病的。为什么摇头呢？难道你们担心我会把你们忘记？不，不会的！二年来，我们朝夕相处，亲如一家。那...     

贪吃的狐狸

早上，小鸟红红和小鸟黄黄在树上唱歌。一只狐狸听到它们的歌声走了过来。狐狸看到了两只又肥（féi）又嫩（nèn）的小鸟，馋（chán）得口水都流了出来。“不过，千万不能露（lòu）馅儿（xiànr）！”狐狸一边偷（tōu）偷地叮（dīng）嘱（zhǔ）着自己，一边抹（mǒ）着嘴，挤（jǐ）出了一副（fù）笑脸，上前跟小鸟们打起了招（zhāo）呼（hu）。“小宝贝，你们的声音真好听呀！”红红和黄黄对看了一眼，问狐狸：“你是谁呀？”狐狸装（zhuāng）出一副老实的模（mú）样，说：“你们不认识我了吗？我是你们妈妈的好朋友狐叔叔呀！”…     

麻雀

这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生？我想，一定有个生动和颇合哲理意味的故事，不过这故事只能虚构了。     

创设情境 联系生活 丰富想象──第5册第6课《翠鸟》课堂实录与片断评析

师：（放鸟叫的录音）同学们，你们听，这是谁在叫？你知道它们在说些什生：（非常踊跃）这是小鸟在叫，它们在说：“同学们，你们好，欢迎我来到     

“主题校本教研”——成长为专家型教师的有效途径——访唐山市丰润区教育局小学教研室主任高启山

记者：在校本教研制度建设的过程中，你们提出了“主题校本教研”这样的概念，请问，你们为什么要提出这样的概念呢？     

飞不起来的小鸟

一只小鸟,被人养在花园里。久而久之,小鸟却怎么也飞不起来了。一天,小鸟见一只雄鹰正从天空飞过,心想：雄鹰是那么笨重,而自己的身体是如此轻巧,为什么自己飞不起来呢？     

三个孩子与一个儿子

[案例]《儿子们》教学片断：生：老师，明明是三个孩子，为什么老爷爷只看到了一个儿子呢？师：是啊，小朋友们，你们说说为什么老爷爷只看到了一个儿子呢？