我国博士研究生教育的学科结构变化分析

以1996年到2006年我国博士学位授予人数的数量为基本数据和分析对象,具体研究了授予博士学位的11个学科门类以及11个学科门类下属一级学科的结构变化过程和特点,并提出了相应的研究结论和政策建议.     

比较视野下的我国研究生教育学科结构分析

1996年至2006年,我国11个学科门类授予硕士、博士学位数量的比例变化不大,基本上是"存量决定增量";各学科发展过于均衡,未能出现结构性变化,授予的硕士学位与博士学位的学科结构很接近。这种结构雷同表明我国研究生教育没有体现出不同学科专业对于不同层次人才需求的差异性。我国硕士研究生教育应在保证基础性、理论性学科专业基本需求的前提下,大力发展应用型学科专业,培养高层次应用性人才;博士研究生教育则需在稳定规模的基础上,着力优化结构,积极发展博士专业学位教育。     

我校研究生教育改革的思路

国务院学位委员会第十五次会议（1997年4月23日～4月24目审批通过的《授予博士、硕士学位学科、专业目录》旨在规范我国研究生教育,提高学位授予质量。这次研究培养专业目录的调整,学科门类从11个调到12个,增加了“管理学”门类。一级学科得到规范和理顺,从原来的72个增加到88个,如原来“地质勘探、矿业、石油”现分为“地质资源与地质工程”、“矿业工程”、“石油与天然气工程”三个一级学科。主要难点是二级学科的拓宽和调整,由原来的654种压缩为381种,减少了41．7％,尤其是取消合并了一些按行业、产品设置的学科、专业,如将原…     

充分发挥医学研究生在科研工作中的生力军作用

自１９８１年恢复学位制度以来,我国的医学学位与研究生教育取得了很大成绩,基本建立了学科比较齐全,学位授予质量能够得到基本保证的学位授权体系和研究生培养基地。经国务院学位委员会６次学位授权审核,医学门类已有硕士学位授权单位１２４个,硕士学位授权学科、专...     

努力加快北京高校研究生教育的改革和发展

党的十一届三中全会以来,北京地区高等学校研究生教育有了很大的发展,取得了很大的成绩,主要表现在:第一、建立起学科门类比较齐全的研究生教育和学位授权体系,形成我国最大的研究生教育培养基地。目前北京地区67所高校中,有51所高校有权授予硕士学位,有近30所高校有权授予博士学位。博士与硕士学位授权专业点已经覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学10个学科门类。1993年,     

以提高质量为中心 积极探索培养人文社会科学博士生的道路

以提高质量为中心积极探索培养人文社会科学博士生的道路周新城任兵中国人民大学是一所以人文社会科学为主的全国重点综合性大学。其学科设置覆盖了我国人文社会科学授予博士、硕士学位和培养研究生的五大学科门类，现有博士点３９个、硕士点７６个，博士点中的全国重点学...     

高等教育管理总体研究简论

随着教育事业的发展,教育管理、学校管理也逐渐形成新的学科分支。国务院学位委员会于一九八三年三月颁布了《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录》(试行草案),在教育学学科门类中,将“学校管理与领导”列为一个二级学科和专业。可见,“学校管理”作为一个独立的学科门类的分支进行研究已得到社会公认。高等教育学作为一个独立的学科比较广泛地进行研究,在我国只有四、五年的历史,而社会主义高等教育管理     

国务院学位委员会第七次会议在北京召开

国务院学位委员会第七次会议于7月28日在北京举行。会议审核批准了第三批新增博士学位授予单位41个,新增博士学位授权学科、专业点675个,新增博士生指导教师1791人;通过新增硕士学位授予单位100个,新增硕士学位授权学科、专业点2000个。这样,经过这次审批工作后,我国已有博士学位授予单位238个,博士学位授权学科、专业点1860多个,博士生指导教师3720多人;已有硕士学位授于单位525个,硕士学位授权学科、专业点6240多个。     

关于博士、硕士学位授予权问题之管见

我国自从一九八一年开始实施学位条例以来,已进行过三批博士、硕士学位授予权的审批工作,目前已有238个单位获得了博士学位授予权,有权授予博士学位的学科、专业点1830个,博士研究生指导教师3798人;有545个单位获得了硕士学位授予权,有权授予硕士学位的学科、专业点6407个。第四批博士、硕士学位授予权的审批工作又已经开始,各主管部门和单位,对这项工作都非常重视,高等学校的校长都亲自抓,各校在人、财上投了很大力量,都想争上博士或硕士学位授予单位,取得更多的博士,硕士学位授予学科、专业点。但是,收获如何?根据目前国家学位授予工作的政策和经济、科技发展所需要的高级专门人才来看,各校恐怕不会完全满意。为使我国的博士、硕士     

日本授予学位情况

日本的研究生院设有博士学位与硕士学位。日文部省的统计表明,截止1987年3月底,全国授予博士、硕士学位的统计如下。一、博士学位授予博士学位的累计数有133774人次。其中国立大学授予的博士人数有89616人,占总授予数的67%;公立大学授予了11315人,占8.5%;私立大学授予了32843人,占授予总数的24.5%。从学科门类来看,博士学位的授予数     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。