好运设计

要是今生遗憾太多,在背运的当儿,你独自呆一会儿,不妨随心所欲地设想一下自己的来世。干嘛不想想呢?我就常常这样去想。我想,倘有来世,我先要占住几项先天的优越:聪明、漂亮和一副好身体。命运从一开始就不公平,人一生下来就有走运的和不走运的。譬如说一个人很笨,这该怨他自己吗?然而由此所导致的一切后果却完全要由他自己负     

好运设计

要是今生遗憾太多,在背运的当口儿,你独自呆一会儿,不妨随心所欲地设想一下自己的来世。干吗不想想呢?我就常常这样去想。我想,倘有来世,我先要占住几项先天的优越:聪明、瀑亮和一副好身体。命运从一开始就不公平,人一生下来就有走运的和不走运的。譬如说一个人很幕,这该怨他自己吗?然而由此所导致的一切     

将痛比痛俱乐部

“将痛比痛俱乐部？”我念着传单上的名字,“这个小镇上有这个地方？”“孩子,在回答之前,请允许我先问你一个问题。”发传单给我的秃顶男人说,“你最近有没有遇到不走运的事情？”“不走运的事？当然有!”我指着自己的黑眼圈说,“看到没？我已经好几个晚上都睡不着啦。白天的时候,我的胃又痛得要命,还有比我更倒霉的吗？”“你的最后一句话说得好。”秃顶说,“如果让你遇到比你更倒霉的,你会怎么办？”     

我的伤心事

“唉!冰冰为什么不理解我呢？”我问自己。这个问题我已经问了自己很多次了,但一直就是弄不明白,一想起来就伤心不已。     

找不到自己了

卓玛：曾经的我。直爽快乐,傻傻地开心着．经常一高兴就搂着旁边的人又叫又跳．不管是男生还是女生。但是．这样直白的我却不被人喜欢。于是我开始试着改变自己,每次有什么心情想有什么举动的时候．都会先想一下自己这样做合不合适．会不会让人讨厌．会不会惹人闲话？     

佳佳姐姐信箱

你好!我很想知道．周围的一些不良环境和二些不好的人为因素．是不是真的能影响学习成绩？我记得古人曾经说过“近朱者赤,近墨者黑”的话,真是这样吗？最近。老师把我的座位调到一些喜欢玩的人身边．我很想控制自己不跟她们一起玩．可就是控制不住．有时我正在做作业,她们拉我一起出去。我不好意思拒绝,就跟她们一起出去了．考试迫在眉睫,可是我的脑海里一片迷茫．我不知道该怎么办．佳佳姐姐．你能帮助我吗？     

倒霉蛋

有时候,我一个人走在路上胡思乱想,觉得自己是一个倒霉的孩子。想起以前那些狼狈不堪的倒霉事,真想不通,老天怎么就那么想看我出丑？我真想让时光倒流,把那些不开心的、烦恼的、丢脸的事统统甩一边去。让它们从此别再在我眼前出现,要不然,出现一次,我骂一次。     

她的不安全感来自童年

心理案例：这一天,我接待了一位职场的中年女士。落座后,她便诉说自己的困惑：我们单位里前些日子进来一批新人。我们三个人的一个班组里,就有两个是新来的同事,年龄都比我小。我很想努力与她们搞好关系,就很主动的表示热情,甚至有时候简直是讨好。可越是这样对她们,她们好像越是躲着我,弄得我心里非常难受。到现在自己也想不明白,她们为什么对我这样？”     

无人听见“对不起”

一开始看到这篇文章的时候,我还以为是某个悬疑杂志的写手投错了,结果到最后才发现,原来人与人之间的感情可以这样交织。结局实在太感人了,呜呜呜……想知道为什么吗？就不告诉你,自己看吧!     

发掘藏在缺点后面的优势

不知为什么,班里总有一小部分人不认同我,其中还有我曾经最要好的朋友。她们总是找我的茬。现在表面上我和她们还是“好朋友”,但和她们相处时我心里会不舒服。我也一直在想自己究竟哪里做得不对,才导致目前这种状况。我不否认自己的脾气有点糟糕,难道真是因为这个？很想改掉自己的坏脾气,却不知道从哪里入手？希望您给我些建议。     

研究自己

我经常想,自己的语文能力是从哪儿来的？如果把自己研究个差不多．教语文是怎么一回事,应该怎样教语文不就明白了吗？其实,理论就蕴涵在自己成功的经验和失败的教训之中。从自己的经历中总结出来的东西,至少对自己更有指导意义。     

第一次夜行动

每个人都有自己难忘的第一次,我的第一次夜行动也令我难忘。
　　那天晚上,妈妈叫我去取牛奶。我一看外面,黑黢黢的,就有点害怕,不敢去。可一想,都这么大了,难道不应该锻炼一下吗？于是我只好硬着头皮去了。     

美术课上竖鸡蛋

“超级女声”广为传播，一句“想唱就唱”唤起多少人想张扬一下自己的意愿。在课堂教学中，我想问老师一句：你竖鸡蛋了吗？你想创就创了吗？如果我们的老师多一点“超级课堂”，那该多好呀!     

请“设计”好你自己

怎样设计自己才算成功的设计？请听哲学家康德的理解，他认为，人的追求说到底就是四个问题，即：“我是谁？我要干什么？我能干什么？我如何去干？”果然是大哲学家，三言两语，就点明了人生的真谛。事实也正是如此，你究竟是什么“人”，你与“别人”的区别究竟在哪？你的优势与长处究竟在哪？说穿了，不正是体现在这四个方面吗？而古往今来的一切成功者，说到底，不也正是因为他们正确地回答了这四个问题吗？那么您呢？您思考过这四个问题吗？如果您根本就没想过，那么，您肯定算不上聪明的人。如果您想过而没能想清楚，那么，您肯定算不…     

调整好你的情绪

我是一名初中女生。小时候，周围的人就夸我长得漂亮。现在，我在同学眼里也一直是个美女。虽然我的学习成绩只是班里的中等水平，但是，我想，有这么多人爱我疼我，应该知足了，成绩不优秀也没有什么关系，何必把自己搞得那么辛苦呢？     

相信自己

我们每一个人都应该相信自己,相信自己会像金子那样闪闪发光。每当你看到别人在前进时,难道你就不想前进吗？我想一定不是。也许你想站起来发言,读出自己的作品,但你就是没有勇气,因为你不相信自己的能力。你可能觉得自己的文章写得一点也不好,但你有没有想过,或许这只是你轻看了自己。     

教育学生,从了解心灵开始——理发的启示

每次理完发,我总觉得理发师没给我理好,没有修剪出我内心喜欢的发型。这一次我去理发又是如此,我心里想：理发师怎么不通过观察或者询问了解顾客内心的需要呢？想着想着,我就联想到了自己的教育教学工作。我每天都认真地备课,认真地讲课,认真地批改作业,但我真正关心过学生的需要吗？他们需要进一步学什么？     

张云龙

这部戏的主题是青春和时尚，关于自己的青春你印象中做过最疯狂或者最值得纪念的事是什么呢？ 张云龙。我从小就喜欢踢足球，然后又毅然决然的决定不踢了，其实那时候也没想好要去做什么事情，一次偶然的机会，我爸单位的一个哥哥，他说你退役之后就什么都不干了吗？那你去考电影学院吧？我想说，那考吧，就完全不了解是怎么一回事，但运气还蛮不错的考上了，到最后又签了这个公司。很多人说，你其实不着急，反正还没毕业呢，但是我还是决定签。所以一路我都觉得，虽然别人都在告诉你你要怎么做，但我一直都在听自己的意见，我觉得这是最疯狂的事情。     

初中班主任对学困生态度的叙事研究

一、问题与思考 一位学生曾在自己的日记中写道：“在家长的眼中,我是一名差生;在老师的眼中,我是一名差生;在同学们的眼中．我是一名差生。我也曾经想过,为什么我的成绩不如别人呢？是不是我的智商真的比别人低呢？别人经过努力能将学习成绩提高上去．我经过努力是不是也可以将成绩提高上去呢？实践使我明白,我是一名成绩非常差的、老师不喜欢、同学不信任的差生。这已经是不可更改的事实．但是我的思想素质难道就不能提高了吗？难道一个人的优等是按成绩衡量的吗？”     

班主任对教育意义的理解与践行

有班主任说：“每天面对学生,课都教不过来,哪里顾得上想自己的发展？”有班主任说：“我每天一有时间就到班里看着学生,稍有不注意学生就出问题。我哪有时间提高啊？”有班主任说：“学校的图书馆资料过于陈旧,没有什么新鲜感,没有有用的资料提供支持,我想提高也没办法啊!”