提高数学课堂教学效率之我见

课堂教学是学生学习生活中参与时间最多、涉及内容最广的活动.如何在课堂教学中实施素质教育,提高教学效率呢?     

提高数学课堂教学效率之我见

随着教育教学的快速发展和课程改革的不断深入,向课堂要效率成为了每一个教育工作者的追求目标。本文中笔者结合多年的教学实践,主要从优化教学过程、建立小组合作机制、利用信息技术等四个方面对如何提高小学数学课堂教学效率进行了深入的探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴。     

提高数学课堂教学效率之我见

课堂教学是学生学习生活中参与时间最多、涉及内容最广的活动.如何在课堂教学中实施素质教育,提高教学效率呢?……     

提高数学课堂教学效率之我见

新课程标准给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,这就给教师提出了一个新目标,如何在四十分钟内增效益？教师在课堂教学中占据主导性地位,应该把握教材,抓住基本环节,提高教学效率。     

提高数学课堂教学效率之我见

数学课堂教学活动是一门艺术,而数学更是人们现实生活中离不开的一种工具。生活中数学问题无处不在,数学应用于方方面面,各个领域。课堂是数学教学的主阵地。新课标提出：教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者。但在课堂教学实施的过程中,教师不能忘记自己是教学主导者。因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。     

提高数学课堂教学效率之我见

随着教育改革的不断深入,对数学教学提出了更高的要求。在这一形势下,如何快速、有效地提升教学效率成为了广大数学教师积极思考的重要问题。本文中笔者从自身的教学经验出发,对提高数学课堂教学效率提出了自己的一些认识,望与广大同仁共勉。     

提高数学课堂教学效率之我见

课堂教学是学生获得知识的首要条件,如何提高课堂教学的效率,是摆在老师们面前的一个永恒话题。努力把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,让学生学有所得、学有所用、学有所乐,才能真正促进课堂教学效率的提高。     

提高数学课堂教学效率之我见

小学数学课堂教学中,教师应使用合适的教学方法提升学生的学习效率,激发学生学习数学知识的兴趣,培养学生的综合能力并提高数学课堂的教学效率,据此,本文基于提高数学课堂教学效率的重要性,对提高数学课堂教学效率的策略进行探究,希望为我国小学数学教育的发展做出贡献。     

提高数学课堂教学效率之我见

数学课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,它影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。     

提高数学课堂教学效率之我见

新课程标准给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,这就给教师提出了一个新目标,如何在四十分钟内增效益,提质量?教师在课堂教学中占据主导性地位,应该把握教材,抓住基本环节,提高教学效率。一、课前准备具目标意识课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率,备课不光备教材,还要备学生,就是指应该把握教材,明确目的,联系学习实际,重点、难点做到心中有数,教学设计抓住思维的主线,教具准备充分,板书设计清晰。例如:教学“组合图形”时,可让学生自制七巧板等学具,课上用来拼一拼、量一…     

提高初中数学课堂教学效率之我见

新课程的教学观,要求教师不能只是照搬教材,而是创造性地使用教材,把它变成生动的课堂教学.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事活动的机会,帮助他们学会学习,获得广泛的数学     

提高小学数学课堂教学效率之我见

数学是一门基础课程．提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点．在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。     

提高初中数学课堂教学效率之我见

随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂教学效率成为了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合自己多年的教学经验,对如何提高初中数学课堂教学效率进行探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

提高小学数学课堂教学效率之我见

<正>小学数学在整个小学阶段的学习过程中有着十分重要的地位,肩负着培养学生数学素养的重要责任,是素质教育与新课改的主要阵地。我们要重视小学数学教学,为学生营造愉悦的氛围,引导学生主动学习,在学习中促进学生的全面发展。而我们所面对的是一群活泼的小学生,他们尚未形成自主学习意识,而数学又具有相对抽象性与枯燥性,这使得许多学生望数生畏。新课改全新的教育理念与教学思想为广大教师指明了     

提高小学数学课堂教学效率之我见

在小学数学教学中，同样的教材和学生，采用不同的教学方法，就会有不同的教学效果。好的教学方法不仅使学生易于掌握知识，而且对智力的发展、能力的培养乃至喜爱数学的个性形成，都起着十分重要的作用。所以，改进教学方法，优化课堂结构，是获得良好教学效果的关键。 巧设问题。小学生的思维总是从问题开始的，设计一些围绕教学目的的问题，唤起学生的学习兴趣，是教学工作的重要一环。一个问题的提出和引伸经常伴随着另一个疑问的产生。“设疑，问疑，质疑”就像攀登山峰，当学习的疑惑解决了，就宛如看到“柳暗花明又一村”的景象，乐…     

提高小学数学课堂教学效率之我见

小学数学教学效率的提高是我们每一个教师都在研究的课题。笔者在小学数学教学工作中总结了一些提高教学效率的方式和方法。本文主要是对此内容的一些阐述。主要从教学理念、教学策略、思维训练等方面讲述了提高小学数学教学效率的一些做法。     

提高小学数学课堂教学效率之我见

在素质教育背景下,学生的独立思考能力、自主学习能力成了课堂教学的又一要求。小学数学课堂,不但要老师践行以生为本的教学理念,要求诱发学生的主动性,使师生关系融洽,互动积极,为课堂教学效率创造契机,奠定基础。     

提高小学数学课堂教学效率之我见

数学是小学教育中的两大主课之一．其重要性不言而喻。无论是从学校教师,还是从家长及学生本身,对数学的重视程度都是很高的。而学生们的反映却是学不会数学。为什么会出现这种情况呢？我认为其原因为数学课课堂效率低下。     

提高初中数学课堂教学效率之我见

作者结合中学数学课堂教学的实际,就如何提高课堂教学效率进行了初步探讨。