聚集效应对区域教育信息化均衡发展的影响研究

我国区域教育信息化建设受到聚集效应理论的影响,给教育信息化建设与和谐发展战略带来了较大的负面影响。通过对教育资源的聚集效应理论和实证分析,描述了区域教育信息化建设的基本现状,并对促进区域教育信息化建设与发展的措施进行了有益的探讨。     

简论文化对中国教育信息化的影响

文化对教育改革具有重大的影响。从改革的角度探讨文化对中国教育信息化的影响,主要有以下几方面:(1)“舶来”文化与“本土”文化的冲突对教育信息化的影响;(2)区域间的文化差异对教育信息化推进的影响;(3)中国文化传统对教育信息化的影响。中国教育信息化的发展要走适合本国国情的道路,要合理规划,不失时机地推进教育信息化,要使传统教育与教育信息化有机整合。     

信息化教育教学管理现状探究

信息化教育形式在现代教育中的影响与地位,信息化教育体现出来的教育优势和信息化组织管理对教育质量的影响,越来越成为教育界关注的焦点。本文主要探讨传统教育面授过程中与信息化教育形式相结合,在教学过程中进行教学实践、组织、管理并分析两者优势互补的教学效果,以推动教育教学向深层次发展。     

建构主义理论指导下的信息化教育

本文在结构—建构论和建构主义学习理论指导下 ,提出了信息化教育的教学模式及其与传统教学模式的区别 ,进而探讨了信息化教育的若干教学方法 :活动法、发现法和同伴影响法。     

云服务环境下教育信息化对教育现代化的影响研究

教育信息化不仅带来了教育形式和学习方式的重大变革,而且对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育现代化的必然选择。教育云代表云计算技术在教育教学上的应用,教育云服务下的教育信息化建设对教育现代化的发展有着深刻的影响。分析了教育云、教育信息化、教育现代化的概念和特点,阐明了教育云服务于教育信息化的作用,探讨了教育信息化对教育现代化的影响。     

信息化时代教育的特点及对策简论

信息化是21世纪社会发展的潮流，它促使社会生活领域的各个方面发生相应的变化，对教育领域的影响更是明显，由此形成了新的教育目标和理念。我们在探讨信息化社会特征的基础上，集中探讨了信息化和教育的相互关系、信息化对教育的影响以及学校教育应做出的相应对策。     

我国教育信息化理论研究新进展

随着我国教育事业的不断发展,教育信息化作为一种结合了高科技技术的产物也出现在我们眼前,广大教育者都对如何信息化教学抱有很大兴趣。本文详细研究了国内目前教育信息化理论的新方向,就未来我国教育信息化的范围、教育信息化的影响进行了探讨,主要探讨了目前国内IT环境下的新教学思路,包括人才培养、信息化学习、教师新定位等问题进行了相关领域的学术性研究,从而达到方便后续研究,加速我国教育信息化的进程。     

面向区县层面的教育信息化绩效评估及其影响因素实证研究——以东部S市为例

近年来我国教育信息化发展迅速,取得了令人瞩目的成就,但教育信息化整体均衡协调发展并不理想。辨析教育信息化绩效评估中的影响因素,对全面客观认识教育信息化的实际发展水平,充分发挥教育信息化建设的效果、效率和效益,确保可持续发展都具有重要意义。该研究针对东部地区经济较为发达、教育信息化发展较快的S市开展了实证调研,测算各区县教育信息化的五大维度发展指数,并采用多元回归分析对五大维度之间的交叉作用予以探讨,借以确定区县层面教育信息化绩效评估的主要影响因素。研究发现,教师信息化终端设备指数、校园网指数、数字资源指数等8个信息化变量对教育信息化发展有不同程度的影响。     

教育信息化的实践趋势、理论动态与技术前沿——兼论《现代教育技术》杂志2013年选题策划

通过对教育信息化政策文本的探析,对教育信息化热点议题的梳理,对《地平线报告》所预测技术的引介,文章分别探讨了当前教育信息化的实践趋势、理论动态与技术前沿。在前述探讨的基础上,文章结合对教育信息化产业格局的认识,阐释了《现代教育技术》杂志2013年的选题策划及栏目设置,以期与广大读者和作者共同探讨如何推进我国的教育信息化事业。     

论教育信息化进程中的高校学生工作信息化发展

教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命,本文从教育信息化给高等教育带来的影响,高校学生工作信息化建设的重要性和紧迫性,以及构建和完善学生工作管理信息系统、高校学生工作系统教师教育技术能力标准、计算机与网络技术在学生工作中的应用等方面进行了分析和探讨,提出了一些建设性的意见和措施.     

略论教育研究信息化

信息技术在教育系统中得到深入而有效的应用,从而促进了教育信息化进程。文章从教育研究的视角,探讨了信息技术对教育研究的影响,提出教育研究信息化的命题,并从教育研究主体信息素养、教育研究视阈信息化、教育研究过程信息化和教育研究环境的信息化等四个方面展开论述,最后以基于教育博客的叙事研究作为案例论证教育研究信息化命题的现实意义。     

加强校园网络建设,推进教育信息化进程

教育信息化是社会信息化的基础,是教育改革的主要方向,本文着重论述了教育信息化的必然性,教育信息化的内涵与特征,教育信息化对教育的影响以及对教育信息化的正确认识.     

信息化是促进民族基础教育发展的最佳选择

分析了影响我国民族教育发展的内外部因素,阐述了信息化对民族基础教育发展的促进作用,在此基础上探讨了民族教育信息化的模式选择。     

信息化视角下就业教育与思政教育整合的有效性探析

文章首先简要阐述了信息化视角下就业教育与思政教育整合的必要性,然后探讨了信息化视角下就业教育与思政教育整合存在的问题,最后提出了信息化视角下就业教育与思政教育整合有效性的提升策略.     

AECT05定义对我国企业信息化培训的启示

AECT教育技术定义的更新以及05定义的应用对我国教育信息化产生了重大的影响。对企业而言,信息化培训是企业发展的必由之路。AECT05新定义的出现,其新的思想与观念必将对提高企业信息化培训效果带来新的影响。以AECT05新定义的特点为切入点,探讨其对企业信息化培训带来的启示,并针对当前企业信息化培训中存在的问题。提出一些建议。     

云计算视角下教育管理信息化模式初探

随着信息技术的不断发展与成熟,云计算技术与教育信息化的结合逐渐成为人们关注的热点。云计算背景下教育信息化的建设是值得我们探讨的课题。本文从教育信息化建设现状出发,描述了云计算技术的内涵和特点,对依托云计算技术的教育信息化建设进行分析,并就云计算技术对教育信息化建设所起到的促进作用进行了探讨。     

浅论教育信息化环境下大学生学习方式的变革

本文阐述了教学信息化环境的特点,探讨了教学信息化环境给大学生学习方式带来的影响和变化,进而对教育信息化环境下大学生学习方式变革的途径进行了分析和探讨。     

教育信息化成本效益研究框架与领域

教育信息化成本与效益是来自于我国教育信息化实践急需探讨的问题,也是研究教育信息化的新视角。本文首先介绍了教育信息化成本效益分析是什么,然后阐述了中小学教育信息化成本效益研究框架,接下来讨论了教育信息化成本效益研究的子领域,最后本文结合我国教育信息化实践具体描述了现阶段要研究的关键问题。     

社会信息化与可持续发展

本通过分析生产方式、生活方式以及教育信息化对经济和社会发展的影响,探讨社会信息化与可持续发展的关系。     

论教育信息化发展中高校教学管理信息化建设

教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命,本文从教育信息化给高等教育带来的影响,教学管理信息化建设的重要性和紧迫性,以及构建和完善教学管理信息化建设平台进行分析和探讨,提出了一些建设性的意见和改进措施。