想留蝴蝶参观吗

〔案例〕一节语文课,我和学生正津津有味地品读老舍先生的《我们家的猫》,忽然,一只色彩斑斓的大蝴蝶不期而至,从窗户飞了进来。“快看,蝴蝶飞来了!”“好漂亮的蝴蝶!”同学们的注意力立刻被吸引了过去。“来来来,将蝴蝶赶出去。”看到大家心思都集中到了蝴蝶身上,我只好指挥几位同学拿起课本去驱赶蝴蝶。可这位不速之客依然在教室里旁若无人,翩翩飞舞。怎么办?是不是不管它继续上课?看到同学们看着蝴蝶那好奇、惊喜的样子,我改变了主意。“同学们,你们想留蝴蝶在教室里参观吗?”“想!”全班同学异口同声。我说:“好的,大家对蝴蝶这么感兴趣…     

变色龙的秘密武器

皮皮看我的蝴蝶标本。你也可以做一个呀!啦啦啦……我们去捉蝴蝶……毛毛,真漂亮!那边树丛里有好多蝴蝶。嘘!看这儿……我只看到变色龙的嘴动了一下!毛毛,你看见什么了?喂!是我先看见的蝴蝶,你干吗吃了它?我要填饱肚子呀!那就别怪我们了!快追呀!等等……咦?哪去了?难道长翅膀飞     

千变万化的我

我经常把自己想象成一只蝴蝶、一只小鸟、一朵雪花。我变成了一只小鸟,自由自在地飞,不用天天上学。可是,小鸟容易被猎(liè)人打死,还是不当小鸟了!当蝴蝶也行。在花丛中跳舞,多快乐呀!可我正想着呢,突然看见一只美丽的蝴蝶,被一个小孩捉(zhuō)住了。蝴蝶     

请放开我们那紧握着的手

日前,笔者看到了这样一幅漫画：一个小孩子不慎摔了一跤,周围“家长”、“学校”和“社会”蜂拥而至,均露出惊慌之色：出事了吧!这使我想到了一个小故事：一个好心人,看到一只蝴蝶挣扎着从茧里脱出,他想帮它．于是轻轻地将茧丝拉开一个口子。蝴蝶从茧里出来了,它扑棱着翅膀,却不能飞。好心人不知道,只有通过挣扎,蝴蝶的翅膀才能坚硬到能飞的程度。但现在,这只蝴蝶只能在地上残喘,不知自由的滋味,也可以这么说,它也不可能真正活过。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”蝴蝶经破茧才能振翅花海,同样,孩子只有经历磨砺才能击风斩浪!     

蝴蝶

车站。寒风。冷。我指着未亮的黎明:看!蝴蝶。辰不说话,顺着我手指的方向看去。风中,我看到一只蝴蝶,在我恍惚的双目中跳跃、飘远、消逝。在火海中化为灰烬,留下一处红斑,既而是一片血红,将我吞噬。我不哭,只是咬着唇,我甚至连眼睛都不眨。冷,我只觉得     

蝴蝶飞飞

星期天,我和好朋友约好到草地上玩。这儿野草翠绿,小花飘香,让人感觉神清气爽。好朋友一见到我就放声大叫“:快看!这儿有好多漂亮的蝴蝶!”果然,花丛中正飞舞着一只只蝴蝶,米黄色的“衣裙”上下翻飞。它们在这朵花上嗅嗅,那朵花上闻闻。“抓蝴蝶比赛现在开始!”一声令下,我们俩向蝴蝶发起了进攻。脚边正有只蝴蝶,停在一朵野花上贪婪地吸食花粉,我就缓缓地蹲下身,屏息凝视,拿起塑料袋猛地一套,蝴蝶乖乖落入了“大网”。我高兴地继续寻找新的目标。“哎呀!翅膀断了……”好朋友的一声尖叫把我引了过去。只见她手上托着一只蝴蝶,颜色依然美丽,…     

帮助别人你就会快乐

有这样一个故事:一个整天闷闷不乐的小女孩,看到一只扎在荆棘上的蝴蝶已经气息奄奄,于是她把它救了下来。蝴蝶为了报答这个女孩,答应帮她实现一个愿望。小女孩说她想要永远快乐。蝴蝶在她耳边低语了几句就飞走了。果然,小女孩从此变得很开心,她真的快乐地度过了一生。在她临终时,人们很想知道蝴蝶告诉她快乐的秘密是什么,于是,她告诉人们:蝴蝶说,帮助别人你就会快乐!这是我在很久以前看到的故事,虽然对此曾经一度困惑,但随着阅历的增长,我对这个故事的寓意越来越坚信——帮助别人,你就会更快乐!在女儿很小的时候,我就注意用行动教育她要关心…     

梦是一只蝴蝶

梦是一只蝴蝶,一会儿把我带到蓝蓝的天空,一会儿把我带到绿绿的草地……梦是一只蝴蝶,一会儿把我带到从前,一会儿把我带到未来……梦是一只蝴蝶,它把我带到我从没去过的地方,它让我看到我从未见过的景象……梦是一只蝴蝶,我想捉(zhuō)它,它就不见;我不想捉它,它又在我眼前出现     

一只蝴蝶

春光明媚，我和孩子们到公园里寻找春天。 “嘘——别吵，快看!”玲玲边用手示意小朋友安静下来，边压低声音说：“看!那边有只蝴蝶飞来了。”大家顺着她指的方向看到了一只蝴蝶静静地落在一棵小草上，一对美丽的翅膀还一动一动的。     

合理评价 方法引路

【案例】听过一堂二年级的《台湾的蝴蝶谷》,其中一个教学片断给我留下了深刻的印象。教师在美妙的音乐声中引读课文:“……有的山谷有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去……”读完了,老师问:“小朋友,读着读着,你仿佛看到了什么呢?”有几个小朋友陆续举起手来,一个站起来说:“我仿佛看到了好多好多美丽的蝴蝶在翩翩起舞。”老师笑眯眯地表扬他“:你回答得真精彩!”另一个小朋友说“:我仿佛看到了蝴蝶在我身边飞来飞去,有几只还飞到了我的肩膀上呢!”老师欣喜地称赞她“:真了不起,你说得…     

不再流泪的蓝蝴蝶

妈妈怜爱地对我说:“阿乖,你上辈子可是一个美丽的蝴蝶仙子哟!”因为妈妈曾告诉我,她生我的前天晚上,梦见了一只漂亮的蓝蝴蝶,这只蝴蝶围着她翩翩起舞,所以每当听妈妈说我像蝴蝶一样漂亮时,我就会非常开心。     

蝴蝶

我爱蝴蝶,很多日子因为蝴蝶的缘故变得充实而快乐。在那个夕阳西斜,晚霞映照的傍晚,我踏上了学校的足球场。眼前是一片绿色的海洋,在操场的那个角落里,那层淡黄的芳草之间一些蝴蝶在快乐的飞舞着。眼里满是五颜六色的蝴蝶。忽然,眼花缭乱的眼前闪过一只紫色的蝴蝶。在我看到那只蝴蝶的     

蝴蝶和禅师

蝴蝶是一个开悟的民族。他们虽然生命短暂,却能享受快乐,随处欢舞。他们在游人中间翻飞,在百花丛中起舞,在狮子的睫毛上小憩,在老虎的胡须上休息……可是,这儿有一只年轻、漂亮的蝴蝶。他是一位思想家,他正建设一个新的理论:生命应该有目标!他的著作很多,这些著作压得他失去了蝴蝶的快乐,而蝴蝶家族的公民对著作是不感兴趣的,因此这只蝴蝶又痛苦、又孤独。他的妈妈看到他如此痛苦,停下来对他说:你瞧,这万紫千红、五彩缤纷的世界属于你,这儿有那么多热烈的旋律在等待你,我们蝴蝶民族是这个世界上唯一知道欢乐的民族!孩子,我虽然爱你,我却不能陪同你追     

受伤的翅膀

星期天,天气晴朗,我们全家一起高高兴兴地去荷城公园游览。到了美丽的公园,展现在我眼前的是一片生机勃勃的景象。花坛里盛开着各种各样的鲜花,一群蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。我被这些穿着五彩衣裳的蝴蝶仙子迷住了。忽然,我发现一只七彩蝴蝶停在一朵花上面,我欣喜若狂。我想:难道它在传播花粉?捉一只蝴蝶玩,那该多有趣啊!想到这里,我悄悄地向蝴蝶靠近,蝴蝶仍然一动也不动,我觉得很奇怪。于是,我把蝴蝶带回家,仔细观察,果然发现了其中的原因——它受伤了!伤口在翅膀根部,看上去像是被什么东西撞击过。我决定给蝴蝶疗伤。我先用消炎药水帮…     

小狗开口“汪汪汪”

春天来了,柳树吐芽了,山花盛开了……一只小花狗,离开了妈妈,独个儿到山地玩耍。一路上,小狗可高兴啦,看到蝴蝶捉蝴蝶,看到小鸟追小鸟,玩得口渴极了,多么想找一点水喝呵! 正在这时,山头来了一只小兔子。“汪汪汪!”小狗张口叫起来,“喂喂喂,这里的山泉在哪方?”小兔子,胆子小,吓得不敢回头瞧,     

是不是“蝴蝶精”

课后,我带着孩子们在草地上自由活动。他们蹦蹦跳跳,嬉笑追逐,开心极了。忽听,林川小朋友大声喊起来:“蝴蝶精!蝴蝶精!朱老师我看见了蝴蝶精!”小朋友们听到喊声都跑过去,议论起来:“哇!这个大的蝴蝶!”“怪物,哪里来这么大的蝴蝶?”“这么大!好像是蝴蝶精!”在孩子们的簇拥下我来到了墙边,抬眼望去,墙上果真停着一只很像蝴蝶的虫子,穿着黑色的衣服,还伴有土黄色花纹,好大,好大,看样子像是蝴蝶,可它不是蝴蝶,那它是什么?我该怎么回答孩子们呢?看着一张张疑问的小脸蛋,我对孩子们说:“这不是蝴蝶,更不是什么蝴蝶精,老师也说不上它是     

画花朵

我用彩笔画花朵。画好了,我看呀看,画上好像还缺点什么。花朵不香?对,花朵不香!我又拿起笔,画了一只只金色的小蜜蜂,画了一只只美丽的小蝴蝶。小蜜蜂是闻着香味儿唱歌的,小蝴蝶是闻着香味儿跳舞的。我画的花朵有香味啦!画花朵     

毛虫的精神

一只小毛虫，躺在属于它的那片叶子上仰望着蓝天，它看到辽阔的天空中飞来飞去的老鹰、小鸟、蝴蝶、蜻蜒……甚至是苍蝇、蚊子，它都羡慕不已。“我要是能像它们一样在天空中飞翔该多好哇!”它不停地吃着叶子，不断地为自己积蓄着能量。冬天来了，毛虫将自己包裹在温暖的茧中，它有信心，更有恒心，“我一定可以做到!”不知过了多久，春暖花开，毛虫使尽全身力气从茧中挣脱出来，发现自己真的长出了翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶!     

毛毛虫和蝴蝶

毛毛虫经历五次蜕皮,化蛹为蝶,终于成为美丽的天使,这就是坚韧与理想的力量!有一只毛毛虫,看着镜子中的自己,就伤心难过:我怎么就长得这样难看呢,而我班同学个个眉清目秀,造物主真是偏心眼!毛毛虫总是想怎样才能把自己弄得好看一些。有一天,毛毛虫外出旅游,在一个花园的花朵上看见了一只美丽的蝴蝶,好生羡慕!毛毛虫心想:我要是长大能和蝴蝶一样美丽那该多好啊!无意间,蝴蝶看见了毛毛虫,说:走开,丑家     

广州,一幅使我无比眷恋的画卷

在花丛里的那群色彩斑斓的蝴蝶中,那只翅膀上有一条金边的白蝴蝶,就是可爱的我。我是一只爱好游玩的蝴蝶。这不,我又要开始我的旅程了!