我给儿子发稿费

儿子的作文写得一塌糊涂。为了培养儿子的写作兴趣,我决定采用经济杠杆。儿子每天有3元零花钱。我对他说：“从今天开始,每天只能给你1元零花钱。你想要多的话你就给我写文章赚稿费。”     

妈妈,请不要逼我写作文

动笔写作文的虽然是孩子,但写作文可不是孩子一个人的事!孩子阅读写作遇到困难,爸爸妈妈也会跟着头疼:他就是不爱看书,怎么办?让他写什么他都是一句话,怎么办?……与此相伴的,往往还有——为什么别人家的孩子那么     

我的啰啦A梦

放假了,我迫不及待地打开了电视机。今天,电视上正在播放《哆啦A梦》。我坐在沙发上美滋滋地看了起来。我越看越喜欢哆啦A梦,心想：要是我也有一个哆啦A梦,那该多好哇!这时,妈妈下班了,     

一起来“升级”!

暑假里的一天,贝壳姐姐在打理我们的官方博客时,看到了这样一篇博文——《稿费样刊+每时隔三年》.它是由一位在6月号上发表了文章的小作者发布的,内容是展示自己收到的稿费和样刊.除了那本崭新的6月号,有心的小作者居然找出了三年前的2010年6月号和六年前的2007年6月号!在博文的最后,小作者说道:“每时隔三年的‘创新作文’,变化是不是很大呢?让我们期待2016年的《课堂内外·创新作文》(小学版)吧!”     

妈妈要为女儿的作品支付稿费吗?

自从畅儿在数学课上学过人民币的知识后,我们家就有了每月十元零花钱的规定,后来又试行了几个月的奖励制度,再加上畅儿这几年零零散散得了两三百块钱的稿费,据说存款现在已经突破千元大关了,小富呀!为此,畅儿专门准备了一个小账本,记     

有苦对我吐

本环节一不说教,二不说教,三不说教（整懵了吧,哈哈）专管倾听,专治郁闷,您瞧准了,我们的口号是：你们有啥苦,尽管对我吐,多多的建议,必须都给力!     

这个，我可以有

捧一把家乡的泥土,嗅一缕扑面的芬芳。我倾听着大地的脉搏,崇敬之情在血液中来回滚动。原来,对那田野的爱啊,我不但可以拥有,而且一直拥有。     

孔庆东:我的作文秘诀

作文怎样才能妙笔生花、龙飞凤舞?且听北大醉侠与我们一起分享他的作文秘诀。1.作文与考试无关不要把作文当作考试项目来对待,不要考试时才写,不要老师要求时才写。作文的功夫全在于平时的随意训练。     

架设阅读桥梁,走向创新写作

本文指出,在语文教学中,通过架设好阅读的桥梁,充分利用课内阅读把握写作技巧,利用课外阅读构建大语文教学观;在阅读中要敢于树立批判性阅读理念,善于激发想象、启发灵感,提倡阅读自主,勇于在作品中抒写真我等手段,从而更好地走向创新写作.     

我可以为你弹钢琴

一直以来,在网上认识的朋友不是很多,有那么几个,给我印象极深刻。有一个小女孩,刚上高中,由于考试的阅读题中选了我的文章,便加了我为好友。她常和我探讨一些作文和阅读方面的问题,本来我打字速度很快,一般人还跟不上我的聊天速度,没想到她竟     

我的创新作文教学实践

中学语文教学越来越重视能力的训练,特别是作文能力的训练。作文成绩的好坏往往决定着一个考生语文成绩的高低。而现今的语文教学还在传统的写作教学中,南教师讲要求、讲技巧、讲写作模式,学生去学习模仿,再由教师批改、打分,过多的要求无疑是对学生写作的束缚,从根本上背离了写作内在的“自由创造”规律,造成许多学生怕上写作课,怕写作文。对如何改变现状,笔者进行了如下尝试：     

我和Lucy有个约定

最近,Lucy的写作兴趣有所下降,我得想办法激励激励她。于是,我给Lucy提了个建议:我们两个一起努力,从爸爸那里赚点稿费自己花花怎么样?这个点子顿时激起了孩子的兴趣。好主意!这样爸爸就没有钱打牌了!Lucy说。那你觉得稿费的标准应该怎么定呢?我问。     

那一刻,我被感动了?

那是一个万家灯火的元旦之夜,本应该全家团圆,可爸爸却还没有回家。到了21点,我困了,迫不及待地想钻进暖烘烘的被窝。我心想:一定是爸爸有应酬,却忘了告诉我和妈妈吧。突然,一阵门铃声打破了寂静,     

从“要我写”到“我要写”——如何创新作文评改方式培养学生写作兴趣

传统的作文教学,往往比较重视学生写作前和写作时的兴趣激发,而忽视作后的延伸。事实上,作后延伸不仅有利于提高学生的写作水平,更有利于培养学生的写作兴趣。如何在作后培养学生的写作兴趣呢？     

我写作 我快乐

叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标：培养阅读能力;培养写作能力。”写作能力一直以来都是中学语文教学的一个重点,每说到写作,学生总是叫苦连天。所以,我们应用新的写作模式来激发学生的作文兴趣,     

7月,让我们相聚广州!

不知不觉,第三届全国中小学生创新作文大赛初赛已经结束啦!在接下来的日子里,评委会的各位评委将展开认真的评审工作。仔细阅读、分析、比较每一份参赛     

好想对你说我爱你

你自以为很了解我,却不知道我埋藏在心底最深处的那个秘密——我好想好想对你说：我爱你!     

我教小学生写作文

提起作文,很多学生害怕写作文,看见作文题目,无话可说,勉强写来,内容平淡。不少孩子写完之后,既不检查,也不修改,作文错别字多,书写潦草。究其原因,学生畏惧写作,对作文毫无兴趣,再者,小学生阅读量小,积累淡薄,能力上也受到一定的限制。面对此种现状,教师就应在教学生怎样写上多动脑筋,多下工夫,使     

厚积 开拓 激励——关于作文教学的一些探索

作文是语文教学的半壁江山,教师在作文教学中要进行多种形式的教学和训练,引导学生善于积累,开放作文课堂。激发学生创作的乐趣和强烈的表达愿望,让每个学生都能在作文天地里大显身手,写出脍炙人口的佳作。     

7月,让我们相聚杭州 论剑西湖!

随着5月的到来,第四届"全国中小学生创新作文大赛"初赛已经全部结束啦!接下来的日子里,评委们将展开认真而浩大的评审工作:仔细阅读、分析、比较每一份参赛稿件。各位参赛的小