大学语文在独立学院开展的困境及其对策研究

当前,大学语文教育受到越来越多关注高等教育的有识之士的重视,而独立学院的大学语文教育研究却相当较少。独立学院大学语文教育的发展,既有大学语文教育定位与独立学院办学理念的冲突矛盾,又有与应用型人才培养专业课程设置的矛盾,与大学语文师资的极度匮乏关系密切。从课程定位到教材选用、编写,从师资力量到教学模式的转变,大学语文的开展在独立学院面临着全新的挑战。本文对此进行了分析,并提出了几点对策。     

独立学院发展困境及其对策研究

独立学院从外延发展已逐渐转向以提升质量为主的内涵发展阶段,目前由于运行模式、办学主体地位等方面的问题未能妥善解决,已严重影响其健康可持续发展。文章从政府、举办方和独立学院三个角度分析了独立学院发展过程中存在的困境,并从政府、举办方以及独立学院三个层面提出了相应的解困对策。     

独立学院师资队伍建设的困境及对策

按照新机制和新模式举办的独立学院在＂十一五＂期间得到快速的发展,为社会输送了一大批合格的高级应用型人才,独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。随着独立学院的发展壮大,办学中出现的师资队伍建设问题日渐凸显。鉴于此,笔者在分析独立学院师资队伍建设存在的困境基础上,提出独立学院师资队伍建设相应对策。     

独立学院党建工作的困境及对策

近几年来,独立学院发展迅速,如何在独立学院有效地开展党建工作,成为新时期党建工作的一个新领域.目前,独立学院党建工作存在许多问题,不能适应学院的整体发展要求.因此,独立学院应通过加强党委班子的建设,建立健全基层党组织,加强制度建设,加强组织发展工作,规范组织生活,加强党员再教育等措施,完成独立学院党建工作.     

独立学院第二课堂建设的困境及对策

独立学院自从上个世纪成立以来,给高校管理产生了一系列新课题.独立学院第二课堂建设属其中之一,独立学院师资力量、学生群体等方面的个性特征,给独立学院第二课堂建设产生了一些新情况新问题.本文将通过分析独立学院第二课堂建设的困境和重要性,从独立学院培养应用型高级专门人才目标出发,以培养学生的创新能力为目的提出了独立学院第二课堂建设的对策.     

园林专业园林植物类课程教学调查分析——以广西某独立学院为例

本文选取我国高校中的民办高校——广西某独立学院作为项目调研区域范围,选取该学院的园林专业作为调研对象,主要采用问卷调查方法,从"学"的角度,通过园林专业在校学生、毕业学生对园林植物类课程教学方面的认同情况、合理性评判、问题与对策建议的调查分析,探讨园林专业园林植物类课程教学方面的相关问题,归纳得出相应结论与建议。     

独立学院学生国防教育的困境与对策研究

本文从独立学院国防教育工作现状和存在的问题出发,初步探讨制约国防教育工作发展的原因,并提出行之有效的措施,具体从培养国防教育的重视度和认同感,建立健全管理体制,建设高素质师资队伍,加强工作载体建设等方面提出了一些思考.     

独立学院毕业生就业困境及对策分析

在社会严峻的就业形势下,独立学院毕业生的就业面临着更大的压力和挑战。本文以做好独立学院学生就业工作为出发点,分析了独立学院毕业生的就业困境及成因,提出了加强独立学院学生就业工作的对策。     

独立学院大学生就业困境与对策研究

讨论了独立学院大学生的就业困境,分析其就业困难的原因,并从学校、学生个人、社会等角度探讨了解决就业困境的方法,希望能为独立学院的就业工作增添一些新的思路,提供有益借鉴。     

独立学院毕业生就业困境及其缓解

独立学院在校生占全国民办高等学校在校生总数的一半以上,随着独立学院毕业生人数的迅速增长,随之而来的就业问题愈加受到关注。独立学院毕业生具有就业率高、就业行业分布广泛、就业满意度一般等特点,同时,由于受到社会经济环境、社会认可度、人才培养模式、就业观念等因素的影响,独立学院毕业生面临严峻的就业形势,必须引起政府、学校以及毕业生等各方的关注和重视,从政策上给予支持,在人才培养上突出创新,在就业服务上不断完善,在就业观念上加强引导。     

独立学院校企合作面临的困境与对策

校企合作是独立学院与企业充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式.由于校企合作的支撑体系不完善,企业与学校之间缺乏直接利益的兼容,因此,在合作过程中难免会遇到一些困境.为了使校企合作得到很好地发展,文章对此提出了一系列的对策.     

幼儿园园本课程开发的困境与对策研究——以S幼儿园为例

在基础教育课程改革的大背景下,幼儿园园本课程的开发与建设受到了更多关注。幼儿园在进行园本课程开发时,面临课程评价体系构建困难,教师课程开发能力不足,外部支持匮乏,课程开发与日常教学存在冲突等一系列困境。基于此,提出寻求课程专家的帮助与支持,拓宽幼儿教师在职教育的途径,构建园本课程开发的外部支持体系,以及优化课程开发的教师队伍结构等对策。     

独立学院大学生创业心理障碍及其对策——以江苏省为例

"创业、创新、创造"是当今时代的主题,而创业心理障碍是阻碍大学生创业的重要因素之一,本文通过对江苏省25所独立学院2500名学生的调查,从认知心理、情绪情感心理和意志心理等三个维度深入分析了大学生创业心理障碍的主要表现,从社会、政府、学校、家庭和个人等五个方面剖析了大学生创业心理障碍产生的原因,进而提出解决独立学院大学生创业心理瓶颈的有效策略。     

高危职业人群心理危机干预课程:困境与对策——以警察为例

高危职业人群心理危机干预课程建设正面临着不小的困境。我们可以借鉴积极心理学的一些理念和经验,从课程主体、课程内容、课程方法及支持体系等方面逐步完善课程相关建设。     

独立学院数学类课程教学改革策略

作者针对独立学院数学类基础课教学的现状,指出了教学过程中存在的问题,针对教材的选择、教学模式的改革、有效教学内容的研究、考评机制的创新等问题,提出了个人见解。     

高中开设大学先修课程的困境与对策

大学先修课程是指为学有余力的高中生开设的大学水平的基础课程。在高中开设大学先修课程,有利于促进高中与大学的衔接,促进学生卓越发展,拓展大学选才的渠道。在当前条件下开设大学先修课程存在一系列困境,如重视个性与追求全面的矛盾,各自招生与统一招生的矛盾,先修课程与已有课程的矛盾,提高质量与追求平等的矛盾以及资源不足与学习浪费的矛盾等。为化解这些矛盾,保证大学先修课程顺利开设,应树立全面而自由发展的教育目的观,建构等级加特长的高校招生制度,将大学先修课程定位于选修课程,成立专业的先修课程研究机构,采取循序渐进的推进策略。     

高职院校语文类课程的教学困境与对策分析——以苏州卫生职业技术学院为例

文章以苏州卫生职业技术学院为例,分析了高职院校语文类课程教学现状和困境,提出应明确树立"大学语文课程群"的观念,形成课程的体系;构建新型师生关系和教学团队,注重个性化教学等应对措施。     

社区教育课程开发困境及其对策

我国社区教育的发展过程中遇到了不少困难,其中之一就是社区教育的课程开发问题。本文将对此进行探讨,并提出解决困境的相关对策,以期对社区教育的实践有所裨益。     

农村教师参与课程开发的困境及其对策

农村教师参与课程开发是农村教育改革的必然趋势,是教师发展的内在要求,是学生发展的外在动力。但在课程开发中,农村教师面临诸多困难,教师课程开发意识淡薄,课程开发技能欠缺,学校课程制度不够完善,课程开发支持性资源较少,教师结构性短缺现象严重。为解决这些困境,需要教师树立正确的课程意识,国家创造良好的课程开发环境,加快农村教育信息化的建设。     

河北省独立学院中外合作办学现状及对策分析——以河北科技大学独立学院为例

近年来河北省独立学院大力开展中外合作办学项目,在实施与国外大学联合培养国际化人才的过程中存在一些问题,作者在分析相关问题的基础上提出了一些解决方案。