信息时代背景下的环境艺术设计教学改革探索

本文分析了信息时代背景下的环境艺术设计教学模式,介绍了信息技术和环境艺术设计教学之间的关联性,并结合当前高校环境艺术设计教学中存在的问题,对教学改革进行了分析探讨.     

"双创"导向下艺术设计专业实践教学改革探究

实践教学是艺术设计专业教学中不可缺少的一部分,也是提高学生应用水平的重要方式.在"双创"环境下,艺术设计专业实践教学存在师资力量较弱、尚未规划出系统性强且有深度的课程、校企合作形式主义严重等问题.基于此,分析艺术设计专业实践教学存在的问题,并提出教学改革策略,以提升教学效果.     

环境艺术设计专业3D MAX教学的实际应用研究

结合高等院校环境艺术设计专业关于3DMAX软件教学配合主题设计课程的教学经验,深入分析3DMAX课程在环境艺术设计教学中的现状、教学实践对象、教学实践内容、教学实践方法与手段,针对3DMAX课程在环境艺术设计教学中存在的现实问题,重点探讨3DMAX课程的定位,把握培养当代环境艺术设计专业大学生的质疑和创新精神,并提出相应的教学方法。     

应试教育背景下高校环境艺术设计实用性创新教学探究

环境艺术设计是一门市场需求大并且方向性明确的多类别融合的学科。本文针对我国当前艺术类应试教育的大背景下各大院校的发展现状以及存在的问题,总结环境艺术学科特点及市场对设计师能力要求,试图在教学中找出解决问题的方法,探究环境艺术设计实用性创新教学的新途径。以环境艺术设计实践能力培养和创造性思维能力培养为研究对象,分析应试教育环境下艺术设计设计学生现状,结合环境艺术设计学科的实用性创新性的特点,总结出一系列教学及实训方法。     

环境艺术设计专业室内设计融合生态环保技术教学研究

随着经济和科技的持续性发展,我国教育能力不断提升,高校教育方式需要不断完善和调整来满足现如今社会发展的需求。目前,环境艺术设计是我国高等艺术教育中重要的组成部分,室内设计与人们的未来生活息息相关,环境艺术设计专业室内设计教学在高校中的定位和应用对高等教育来说至关重要。本文从环境艺术设计专业室内设计角度,融合生态环保技术教学进行分析,针对目前生态理念下环境艺术设计专业室内设计教学存在的问题,提出相应室内设计融合生态环保技术教学整改措施,为环境艺术专业建设及室内设计课程教学进展提供理论参考。     

装饰材料实验室在环境艺术设计专业中的纵贯性

随着人们生活水平不断提升,对设计提出了更加多元、个性化要求.环境艺术设计专业作为一项新兴专业,传统教学方式和方法存在很多不足之处,不利于专业人才的培养.而装饰材料实验室中蕴含着大量设计素材,将其引入到环境艺术设计专业教学中非常必要.文章将对装饰材料实验室在环境艺术设计专业中的重要性进行分析,并结合环境艺术设计专业特点,深入探讨实验室在专业教学中的具体应用,旨在为设计专业教学改革提供更多参考.     

浅谈高职环境艺术教学存在的问题与对策

虽然高职院校设立环境艺术设计专业起步比较完,但发展的速度比较快,为社会的发展做出巨大的贡献。但是,目前的高职院校设立环境艺术设计专业仍然存在着诸多问题,这些问题严重制约着环境艺术设计专业的建设与发展。本文通过对高职环境艺术教学存在的问题的分析,力图能够找到解决问题的办法。     

艺术设计类高职实践性教学存在的问题调查与对策研究

从实践性教学内容、实践性教学模式、实践性教学环境三个方面对艺术设计类高职实践性教学环节进行调研,可以管窥当前艺术设计类高职实践性教学的现状。通过对调查结果的统计分析可以看出,艺术设计类高职实践性教学环节存在八个较为普遍的问题,进而可以归纳出初步的问题解决方案。     

艺术设计专业教学中的几点感悟

艺术设计不同于纯艺术,而艺术设计教育亦有其自身的特点和规律。针对目前艺术设计职业教学实践中存在着的一些问题,进行现状分析和深入研究,并针对教学观念、教学方法、课程设置等方面提出建议,以提高艺术设计专业的教学质量。     

浅析实践教学在环境艺术设计专业中的必要性

实践教学的重要性在现代艺术设计教育中逐渐被认识到,特别是在环境艺术设计专业教学中,这一点尤为明显。文章从环境艺术设计教学现状入主,就课堂教学与实践教学的教学效果进行了比较,并对实践教学在环境艺术设计专业教学中的必要性进行了探索。     

浅谈职业教育下现代环境艺术设计教学改革的策略与路径

环境艺术设计专业是近年来新兴的专业课程,是主要满足现代室内外设计需求的课程。为了推动环艺设计进一步发展,加强对环艺设计教学改革和创新势在必行。本文从职业教育的角度出发,对现代环境艺术设计教学过程中存在的不足之处进行分析和研究,并提出环艺设计教学改革的有效措施,从而实现环境艺术设计教学目标。     

浅谈室内设计手绘效果图课程的教学方法改革

室内设计手绘效果图是环境艺术设计和相关专业的重要组成部分,是学生提升基本素养和综合能力的必修课.本文通过对环境艺术设计和相关专业的手绘教学所存在问题进行分析,提出教学方法的改革与创新,旨在进一步提高教学质量和效能.     

环境艺术设计专业“毕业设计”课程的教学改革与实践

文章分析了环境艺术设计专业毕业设计中容易出现的问题,阐述了对毕业设计在课程选题、市场调研、设计方案形成、设计成果表达、毕业设计评分等各教学环节采取一系列教学方法和教学改革的措施,为提高环境艺术设计专业的毕业设计质量和探索环境艺术设计人才培养模式提供新的参考思路。     

以创业为导向的艺术设计专业人才培养新模式研究

创业导向型人才培养模式在教育界得到普遍应用,能够为社会培养出创业型艺术设计专业人才,是艺术设计专业改革与发展的必由之路。文章首先分析了艺术设计专业人才培养过程中存在的问题,接着探讨了建构以创业为导向的艺术设计专业人才培养观的必要性,最后指出创业导向下建构艺术设计专业人才培养新模式的具体路径,即政策支持,建构创业环境、实践辅助,培养创业意念、教学引导,锻造创业能力。     

浅议多媒体在艺术设计教学中的应用

随着计算机技术的日益发展,多媒体教学在高校教学中,特别是艺术设计课程的教学中,已经越来越多地被教师和学生所接受。本文以艺术设计教学为例,分析了多媒体在艺术设计教学中存在的问题,进而提出了教师在艺术设计多媒体教学中,应该做到的几点．以期多媒体在艺术设计的教学中能发挥更大的作用。     

环境艺术设计专业实验室建设探索

通过分析环境艺术设计专业发展、人才培养、以及产、学、研一体化进程中实验室建设的必要性和重要意义,进行环境艺术设计专业实验室建设与教学结合的探索;从打造一专多能型人才,以培养创新型人才为主旨,全面提高环境艺术设计教学质量;将"CDIO模式"引入环境艺术设计实验室建设等五个方面进行详细的分析,最后结合建筑学院环境艺术设计专业的办学经验,指出实验室建设是环境艺术设计专业教学与发展的重要依托;加强艺术实验室建设是提高教学质量的关键。     

艺术设计专业教学中学生创造力培养分析

随着社会发展以及人们审美要求的不断提升,当下艺术设计对专业教学提出了更高的要求,艺术设计专业学生创造力培养的瓶颈问题也越来越突出。本文通过调查分析,围绕艺术设计专业教学中存在的问题,探索新的教学模式,对艺术设计专业创造力的培养寻找新的教学途径。     

环境艺术专业工程实习模式的改革与实践

工程实习是环境艺术设计教学计划的重要组成部分,文章分析了现阶段环境艺术专业工程实习教学的现状和存在的问题,并针对存在的问题提出了改革措施,通过实践证明,取得了很好的效果.     

环境艺术设计专业“观赏植物学”教学改革初探

针对＂观赏植物学＂课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法。     

高职计算机艺术设计教学中的问题研究

计算机教学在高职教育中越来越重要。本文阐述了高职计算机艺术设计教学的专业特点,对高职计算机艺术设计专业的教学现状、所存在的问题以及教学模式进行了探讨,并据此提出了提高高职艺术设计类专业电脑教学水平的相关建议。