共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。 相似文献
2.
吴丹 《闽西职业技术学院学报》2014,(3):26-31
高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。 相似文献
3.
高年级学生担任新生辅导员助理作用探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展,作为高校重要支撑的辅导员工作承担着更加艰巨的任务,尤其是新生辅导员面临的工作更加多元和复杂。因此,创新学生工作模式,选拔高年级学生担任新生辅导员助理,成为进一步做好新生教育管理工作的有益探索,形成了新生辅导员工作深入开展、新生尽快适应大学生活、辅导员助理自身成长的“三赢”局面。 相似文献
4.
建立学生助理辅导员工作机制的有益探索 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高校的思想政治工作责任重、压力大,在大学新生中建立学生助理辅导员工作机制有着积极的意义,它是创新学生管理模式的需要,是培养学生干部的有效途径,也是新生全面发展的需要。学生助理辅导员作为高校思想政治工作和学生管理工作的有益补充,在高校新生教育管理中发挥了重要作用。建立规范科学的工作机制是发挥学生助理辅导员作用的重要保证。 相似文献
5.
本文结合高校学生教育的现状,对我校采用的高年级学生党员、预备党员、入党积极分子及“尖子生”担任新生学生助理辅导员在新生教育管理在的作用及意义作了阐述,并对学生助理辅导员工作的开展情况做了分析。 相似文献
6.
新生班级辅导员助理制度是学生参与管理的一种新探索,是对学生管理工作的一种有益补充,尤其为帮助新生尽快适应大学生活,为辅导员及时了解大学新生的思想动态、作好正确引导提供了便捷通道。辅导员助理制度的完善和推广需要在实践的基础上进一步总结和完善。 相似文献
7.
8.
助理辅导员制度是一种学生自主管理模式。推行该制度能够促进院系管理模式创新、促进辅导员工作深入开展、促进新生尽快适应大学生活以及促进助理辅导员自身锻炼与成长。在具体的实施过程中,应注意加强对助理辅导员的培训与指导、合理安排助理辅导员所负责的专业与班级、构建助理辅导员学习与交流的平台以及注重对助理辅导员的工作经验进行积累与推广等。 相似文献
9.
10.
为了更好的引导大学新生,使新生更快、更容易地适应大学的学习生活方式,许多大学采取了从高年级抽取一部分优秀学生作为新生的引路人,即助理班主任。他们的工作是配合辅导员以及班主任让学生尽快融入大学的学习生活模式。他们最先接触新生,最早给新生建立起大学的概念。那么是否运用好助理班主任对以后新生是否能健康成长,将有着直接的联系。 相似文献
11.
当前高校的思想政治工作责任重、压力大,高校学生助理辅导员作为学生思想政治工作和管理工作的有益补充,在高校学生教育管理中发挥了重要作用,探讨高校学生助理辅导员选拔及培养,发挥高校学生助理辅导员的作用,促进高校学生的教育管理工作。 相似文献
12.
当前高校的思想政治工作责任重、压力大,高校学生助理辅导员作为学生思想政治工作和管理工作的有益补充,在高校学生教育管理中发挥了重要作用,探讨高校学生助理辅导员选拔及培养,发挥高校学生助理辅导员的作用,促进高校学生的教育管理工作. 相似文献
13.
温涛 《新疆教育学院学报》2012,(3):82-84
学生党员担任新生辅导员助理的工作模式有助于提高学生党员的党员意识和综合素质,有助于加强新生的思想政治教育,有利于班级工作全面深入地开展,帮助新生尽快适应大学生活. 相似文献
14.
王惠 《思想理论教育导刊》2015,(4):129-132
高校不断扩大的办学规模、逐年增加的招生数量,使得新生管理工作面临着日益严峻的挑战。大学新生是一个特殊的群体,正处于青少年向成年人的转变期。他们能否尽快适应大学生活,顺利实现角色转换,影响到他们大学生活的整个过程。因此,高校需要系统化的设计帮助他们实现良好的转型,构建辅导员、导师、辅导员助理"三位一体"的创新型大学新生协同管理模式将是一种很好的尝试。 相似文献
15.
路红显 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)
为全面了解高校大学新生适应能力状况,为高校制定有关教育管理的政策提供参考依据,进一步发挥大学辅导员的作用,对学生及时进行有效的入学教育,促进大学新生进一步提高适应能力,文章对部分高校2010级新生进行了问卷调查。调查发现,该年级学生总体适应能力较强,心理素质总体状况健康,但也有部分新生存在一些心理问题。因此,针对调查结果,从中分析大学新生存在适应能力问题的原因,抓好大学新生的心理健康教育,增强大学生适应能力无疑是一条切实可行的途径,也是大学辅导员不可推卸的责任和义务。 相似文献
16.
李鹤 《北京教育(高教版)》2011,(1):60-61
【正】大一新生处于大学生活的适应期,他们能否以最快的速度适应大学生活,顺利实现从中学到大学的角色转变,关系到他们大学生活的整个过程。为了做好大一新生的教育工作,北京联合大学尝试在高年级中挑选一些思想觉悟高、学习成绩好、工作能力强、富有责任心的学生干部担任新生辅导员助理的模式,在 相似文献
17.
肖金波 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):121-123
助理辅导员制度是高校学生工作的一大创新,这一制度促进了学生工作的开展,但也存在一些影响学生工作成效的问题,主要有高校忽视助理辅导员工作经验对完善助理辅导员制度的推动作用;助理辅导员权责不清晰,制约了工作成效;助理辅导员双重角色在工作中的冲突,助理辅导员与所带班级班干关系的不易协调。为了加强助理辅导员这一创新性制度的有效实行,促进高校学生教育管理层次的提高,高校应收集和研究助理辅导员的工作经验,实现助理辅导员制度创新;权责明晰,提高工作实效;助理辅导员要学会运用双重角色有效开展工作;助理辅导员要处理好同所带班级班干的关系。 相似文献
18.
助理班主任是现代高校学生工作队伍的重要补充力量。他们的素质要求和自身优势决定了其在新生入学教育中起着重要的作用。他们是班主任的得力助手、是辅导员的贴心帮手,更是新生的良师益友,有利于新生尽快适应大学的学习和生活。 相似文献
19.
张思路 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(1):12-14
近几年在许多高校兴起了学生辅导员助理制度,即挑选部分高年级学生来帮助专职辅导员对新生进行辅导。自施行以来,辅导员助理制度日趋完善,并在各高校取得了良好的反响。文章在分析学生辅导员助理制度优缺点的基础上,就如何完善学生辅导员助理制度提出了相关建议。 相似文献