让每一个孩子都能成为有用之才

党的十八大报告明确提出,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力,让每个孩子都能成为有用之才。这为教育工作指明了方向,也促使我们认真地去思考:在社会转型发展时期,中小学德育工作应该如何深入有效地开展,在原有基础上力求新的发展和突破。针对当前上海学校德育工作     

让每一个孩子都能成为有用之才

党的十八大报告明确提出,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力,让每个孩子都能成为有用之才.这为教育工作指明了方向,也促使我们认真地去思考:在社会转型发展时期,中小学德育工作应该如何深入有效地开展,在原有基础上力求新的发展和突破.针对当前上海学校德育工作的现状,笔者提出四点想法.     

让每一节课都成为“好课”

<正>人常说,仁者见仁智者见智,对于课堂教学更是这样。伴随着新课程改革的不断深入,我们教学中个性化的东西日益增多,课堂就显得更加丰富多彩。但是,也有一些细节需要我们高度重视,并在深入研讨的基础上注意改进。我们河南省灵宝市使用的是北师大版小学语文教材,现结合我在调研活动中遇到的一组案例,谈谈如何来关注细节、科学施教、提高效率。一、无视学生的已有经验,教学总是从零点起步我们的教学也是一场接力活动,学生一定是从一个地方带着一些东西来,也必然要从我们这里出发,带着新的收获到另一个新的地方去。作为老师很重要的一项     

让每一个孩子成为太阳

山西省大同市小太阳幼儿园在走过八年创业的辉煌之际。与大同市卡西欧艺术研究中心联手合作,加大投入。添置设施设备：每个班配备了钢琴、电脑、电视机VCD、消毒柜、饮水机、儿童床、多彩桌椅。配备热水器保证幼儿全天温水盥洗。以及适合各年龄段的大型玩具等。     

让进餐成为孩子愉悦的生活体验

进餐是孩子一日生活中不可缺少的环节,我发现有很多孩子在进餐这方面都养成了一些不良习惯。家长对此也是束手无策。因而科学有序地组织进餐活动,培养孩子良好的进餐习惯就显得尤为重要。进餐时如何进行及时、正确的引导和鼓励、让他们学会和养成自己动手、注意节约、不浪费粮食的良好习惯就显得格外的重要和必要。     

让每一节课都精彩

在日常的教育教学活动中,大家公认的好课、精彩的课,除了开头引人入胜,结尾余味无穷外,很重要的一点,就是中间要有起伏、有高潮。所谓高潮,就是学生参与面广,参与热情高,大脑兴奋、情绪高涨的阶段（亮点）,或矛盾冲突最尖锐、最紧张的阶段（冲突点）。课堂教学的高潮,能有效调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学实效。     

让每一节课都成为促进学生健康成长韵摇篮

本刊讯3月9日．湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《以学生发展为本,建设健康课堂的研究与实验》开题报告会在黄石八中举行,湖北省教育厅副厅长黄俭、湖北省教育厅基教处处长王强、湖北省教研室主任张祖存、湖北省教育干部培洲中心主任袁先潋、华中师范大学教育学院院长涂艳国、湖北大学教育学院副教授叶显发等领导和专家出席开题报告会并作讲话。     

争取让每一节课都成为优质课让每一位学生都得到发展

作为一所普及义务教育的学校,在这里每一个学生都应该享有接受优质教育的权利,都应该得到全面发展的机会。为此,我们根据学校3年规划,提出了让每一节课都成为优质课,让每一位学生都得到发展的目标。其中,让每一位学生都得到发展是我们的办学目标,让每一节课都成为优质课是实现目标的有效途径,也是我们全体教师的奋斗目标。     

让每一个孩子都成为主角

在许多老师的印象里,似乎课前三分钟应该是语文课的专利,孩子们津津有味地讲述成语故事、摇头晃脑地诵读经典、时事评论演讲表演等.通过一段时间的文献学习和研究,我意外地发现其实数学课也可以有课前三分钟活动,还可以比其他学科更精彩.     

努力让每一个残疾孩子都能接受良好的教育

近日,国务院办公厅转发了教育部等七部门《特殊教育提升计划（2014-2016年）》,今天召开专门会议,研究部署新形势下特殊教育工作,李克强总理作出重要批示,刘延东副总理、王勇国务委员出席会议并作重要讲话,充分体现了党中央、国务院对特殊教育的关心和重视.教育系统要认真学习贯彻,带着深厚的感情,精心组织实施提升计划,全面推进特殊教育改革发展,努力让每一个残疾孩子都能接受良好的教育.     

让每一个孩子成为最佳的我

深圳市富源学校创办于1999年6月,是由全国政协委员、北京大学研究员、深圳市富源集团公司董事长缪寿良先生富而思源．为了让更多孩子享受优质的、与国际接轨的现代教育,独家投资6亿余元兴办的一所校园大、环境美、设施全、校风好．质量高,服务优、声誉响的高品质学校,     

让每一节课都能震撼孩子的心灵——浅谈如何上好品德与社会课

<正>小学品德与社会课,是孩子们心里的"副科",属非考试科目,往往被学生所忽略,往往不被学生重视。众所周知,德育是素质教育的灵魂,上好思品课是实施素质教育的重要环节,思想品德课质量的好坏直接关系到能否使学生形成良好的道德品质和行为习惯。因此,我们每一个思品课老师,都应该考虑这个问题,都应该想方设法上好思品课,完成课程标准中提出的目标任务。那么怎样上好思品课呢?我的做法是:让每一节课都能震撼孩子的心灵,让每     

让每一个孩子都成为班级小主人

培养学生的主人翁意识,是班级德育工作中的一项重要内容。班主任要大胆创新,不断完善班级管理制度,让更多的学生参与到班级管理工作中,培养其责任心;要细致入微,准确提炼班级文化,让良好的班级文化引领学生成长,培养其进取心。     

努力让每一个残疾孩子都上学

甘肃省高台县地处河西走廊，辖12个乡镇，总人口15．8万人。近年来．我县认真贯彻全国农村教育工作会议精神，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及关于发展特殊教育的政策、法规，在不断巩固提高“普九”成果的同时。大力开创特教工作的新局面。全县有11个乡镇的68所普通中小学开展了随班就读工作，     

让每一个孩子都成为阳光儿童

“办阳光幼儿园,享健康快乐童年”是石景山区实验幼儿园一直秉持的教育理念。作为北京市示范园、石景山区窗口园,坚持“让每一个孩子成为身心健康、勇敢自信、兴趣多样、主动发展的阳光儿童”是我们努力实现的育人目标。在石景山区绿色教育理念的指引下和石景山区构建高端教育体系的推动下,幼儿园经过多年实践与探索,逐渐形成了“以阳光体育为核心,以愉悦的生活、科学的饮食为基础”的健康特色办园文化;逐渐达成了“促进幼儿身心和谐健康发展,不断提高其生命质量”的健康特色发展目标。     

努力办好人民满意的教育让每个孩子都能成为有用之才

前不久,中央召开了党的十八大,大家非常关注十八大对教育提出的要求和意见。我感触最深的就是十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育”。十八大报告是总揽全局的政治报告,指出了今后教育发展的关键环节。第一个关键环节,也是报告的一个非常鲜明特点,就是把“立德树人”作为教育的根本任务,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。     

让每一个孩子都成为最好的自己

如果说工厂的成果是产品,大地的成果是作物,那么学校的成果就是学生。江苏省吴江市盛泽实验小学坚持了"智慧教育"的办学特色,明确了"培养秀外慧中的阳光儿童"的办学目标。实现这一目标的行动策略是"让每一个孩子成为最好的自己"。如果把这句话分解开来,就是要让孩子成为每一个、这一个、好一个。每一个曾经有个记者问一位诺贝尔奖获得者:"在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪儿学到的?"得到的回答是在幼儿园。他接着说:"在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东     

让高效教学落实到每一节课

让高效教学落实到每一节课,是最近一次青年教师学术论坛的主题。从这个主题,可以看出主办者的良苦用心——期待着高效教学能够沉到学     

布卢姆：让每一个孩子都成为优等生

1981年，美国名的心理学家、教育家布卢姆在主持了两个独立的实验后得出了一个结论：每一个孩子都可能成为优等生。     

布卢姆:让每一个孩子都成为优等生

1981年,美国著名的心理学家、教育家 布卢姆在主持了两个独立的试验后得出了一 个结论:每一个孩子都可能成为优等生。 而环顾我们周围,或许对于大多数教师 来说,差生的存在是无可置疑的事实,划分学 生为优等生、中等生、差生(现在又被称为学 困生)是大多数学校以及老师的通行做法。 这意味着,在一个班级或者一个小组内, 总有一部分学生能够达到优秀,也总有一部 分学生不及格(相对其在班里的位置)。