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刘希为 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
隋开通济渠的流经路线,古代文献记载不一,近代一些国内外的著述争论颇大。分歧最大的是商丘以下一段的真正流向。一说先在徐州会泗水,至淮阴入淮;另一说,由商丘东南行取直路(取道薪水或假道涣水)经夏邑、永城、宿县、灵璧、洒县到古泗州直接入淮;再一说,隋场帝开运河有南北二道,汁水有南北二渠,北道由汴、泗会合入淮,南道由商丘东南行,走薪水故道入淮;隋开通济渠应系指北路。笔者认为,通济渠是由汴水故道东流经商丘,至徐州会泗水,向东南流入淮水。《隋书·食货志》记载:“(隋)场帝即位……始建东都。……开渠引谷、洛水,自苑西入,而东注於洛。又自板渚引河,达于淮海,谓之御河。河畔筑御道,树以柳。”《隋书·炀帝本纪上》又说:“大业元年(公元605年),三月辛亥,发河南诸郡男女百余万,开通济渠,自西苑(在洛阳)引谷、洛水达于河,自板渚引通于淮。” 相似文献
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赵同宇 《语文世界(高中版)》2014,(Z1)
正[创作感言]写作是摒弃功利的心灵对话,是亲近自然的直接体验。要有激情、韧性和信念。激情,需要保持一颗童心,用纯真的心去感知世界。韧性,需要百折不回的毅力,与寂寞相伴。信念,就是要坚信:成功或许会迟到,但永远不会缺席。 相似文献
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井德武 《宿州教育学院学报》2000,(Z1)
汴水,又名汴渠、汴河,是我国中部黄河和淮河之间的一条古老的河道,也是豫、皖、苏三省人民开挖的一条新河。它自古至今,随着时间地推移,历史的演变,特别是由于自然的原因或人为的作用,河床曾发生过多次变迁。但不论在历史上还是在今天,它对于黄淮之间的交通运输,商业贸易和工农业生产,都起到过并且还在起着不可估量的作用。 汴水,在不同时代,流经不同地区,因而也有不同的名称,本文在此对汴水这条河流 相似文献
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王恺 《新语文学习(小学作文)》2008,(10):4-8
图景·图画开封,古称汴京,中国七大古都之一,首批历史文化名城,有2007年的建城史。早在战国时代,开封就是个风云际会之地。进入北宋后,开封由中原重镇上升为全国首善之区。 相似文献
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陈国灿 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1964,(2)
在呼和浩特市的南郊,与市北的大青山遥遥相望,有一条由东向西而过的河流,今天人们都叫它为大黑河,蒙语名伊克土尔根河。它全长二百余里,主流发源于今内蒙古卓资县北、察哈尔右翼中旗南山。自源出后,大黑河西南流经卓资县,辽白塔南,呼和浩特市南郊、王昭君墓北,再西南迳托克托县,又曲而南流,于该县河口镇注入黄河。大黑河沿途还承受了许多支流,其中较大者有:(一)小黑河,蒙语名巴哈土尔根河;(二)黄水河,蒙语名什拉乌秦河;(三)宝只河,又名西窑渠,亦名二十家子河,蒙语为和林格尔河。 相似文献
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阿毛 《青少年科技博览(中学版)》2006,(3)
这个题目有没有写错?没有。不信,我们来做个简单的实验:首先,选择好一根杨树枝条(或芹菜),应该是无伤、无病,生长正常的健壮枝条,像铅笔那么粗正好。用剪刀把它从杨树上剪下来,立即插入盛有水的盆里或桶里。一定让枝条切口端浸泡在水里,这样可以防止空气从切口处进入植物导管而形成气栓。这是实验成败的关键。然后,把枝条下部的老叶子摘掉一些,枝头上部只留3~7片叶子(大叶片留三四片,小叶片留六七片)。在水中把枝条的切口端再剪去一段(约5~10厘米),这样就可以保证切口处不会有空气进入导管了。接着你向盛有大半杯清水的茶杯里加入一点红墨… 相似文献
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都说人往高处走,水往低处流,怎么水往高处流呢?科学家最近发现,在有着锯齿形起伏的水平面上,液滴可以依赖蒸汽作用移动,甚至流向更高处。英、美两国的科学家进行了合作研究,他们在有着许多微小锯齿形起伏的铜制表面上放置水或其他液体,并将表面加热到远高于液体沸点的温度。例如水的沸点是100℃,而放置水滴的铜制表面将被加热到220℃。由于表面温度很高,液滴与表面之间就会产生一层蒸气,这样,液滴就有了一个"气垫",就像气垫船一样,水平方向上一个微小的作用力就能使它运动起来。这时,科学家们观察到液体以高达每秒5厘米的速度运动。科学家还… 相似文献
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正常言道:水往低处流。但你有听说过水往高处流吗?这是不是异想天开呢?今天,就让我们通过科技小制作,来尝试让水往高处流吧!一、材料及工具三个空的矿泉水瓶,三根胶管(一号管20厘米,二号管30厘米,三号管40厘米), 相似文献
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应彩云 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10)
教育因为面对不同的人而显得教无定法, 我们经常为难以把握孩子不同的发展特征而苦恼。其实,我发现,当我们满怀慈爱的时候,教育就变得那么顺理成章,水到渠成。只是有时候,我们的爱,不知道如何用行动来表示。 相似文献
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应彩云 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):49-50
教育因为面对不同的人而显得教无定法,我们经常为难以把握孩子不同的发展特征而苦恼.其实,我发现,当我们满怀慈爱的时候,教育就变得那么顺理成章,水到渠成.只是有时候,我们的爱,不知道如何用行动来表示. 相似文献