生命是一种过程

事情的结果尽管重要,但是做事情的过程更加重要,虽然结果好了我们会更加快乐,但过程使我们的生命更充实．人的生命最后的结果一定是死亡,我们不能因此说我们的生命没有意义．生命本身其实是没有任何意义的．只是你自己赋予你的生命你希望实现的意义．因此享受生命的过程就是一种意义所在．     

生命,是一种过程美

年逾古稀的奶奶近日偶患风寒,病卧在床吊盐水。我坐在她的床边,望着那澄清的盐水一滴滴通过管子流进她像枯枝一样苍老的肌体,又看看她那憔悴的脸,我在问自己:生命,是什么?一场小病,却让我真实地感受到了人在自然面前的渺小脆弱。老年人已隐隐地望见了那条生死边界,愈加感到生命的可贵。而我呢?处在生命的春天,有着粉面桃腮朱     

改进而非创新:安大略博士教育的另一种选择

知识经济的迅速发展,对传统哲学博士的培养提出了挑战.许多国家已经作出了反应,开始灵活适宜地发展专业博士学位.在加拿大的安大略省,发展趋势则表现为改进传统的哲学博士学位教育而不是发展新的专业博士学位.作者结合博士生自己的评价,追溯了这种倾向的经济、政治、历史和社会的原因,着重介绍了多伦多大学的安大略教育研究院历史悠久的教育博士学位发展状况.该学位的注册人数近年来一直在下降,而同时期改进的哲学博士学位由于其灵活性和国际声誉则更受欢迎,更适应社会的需要.     

感恩:生命的一种歌唱方式

感谢生命中的每一天 　　[经典之言]上天生下我们,是要把我们当成火炬,不是照亮自己,而是照亮别人.--莎士比亚……     

教师生命素养:一种课程架构

教师的生命质量不容乐观,教师的生命素养不仅涉及到教师的个人幸福,对整个社会也具有极大的普惠意义。国内在教师生命素养的意义、缺失原因上着力较多,而对其内涵、构成要素、培育内容较少关注,西方和港台地区已经融入大量伦理学、生死学的探讨。本文旨在提出生命素养的一种课程架构,从生命与死亡,幸福学,身体、心灵与精神的修炼,生命智慧的课堂,生命对话,冲突教育事件等7个领域构建教师生命素养的课程。     

感恩:生命的一种歌唱方式

落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲美妙的乐章,那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对蓝天的感恩。没有阳光,就没有色彩;没有雨露,就没有绿色;没有朋友,就没有友谊;没有困境,就没有坚强;没有父母,就没有我们自己……面对世界,除了感激,我们还当永存感恩之心!感恩,是生命的一种歌唱方式,爱和回报是它的主题!感恩之于生命,就如用爱温暖爱,用阳光照耀阳光!     

这样一种生命

凋零的树叶,丧失了生命的绿,亦不再有生命的热情,风主宰了它的一切,即将枯萎的叶子微笑着面对自己的归宿。也许,这是一种洒脱,无所谓好歹,不计较得失,任由不定的风掌握生命的舵。老庄哲学的“无为”教给残存躯壳的自是随遇而安。诚然,这也是一份自然,乘风而往,随风而逝,绽放生命的点点色彩。     

体验:一种生命化的学习方式

学习方式(learning mode)对学生的发展具有重要意义。转变学生的学习方式,是本次基础教育课程改革的重点之一。应该说,与每一位中小学教师直接相关的莫过于学生学习方式的变革与教师教学行为的重建。学生学习方式的变革,是教师教学行为变革、评价方式变革的出发点与依据。因此,学习方式变革的问题不仅是本次课程改革的核心,还是本次课程改革的难点、热点和亮点之一。     

体验:一种生命化的学习方式

学习方式(learning mode)对学生的发展具有重要意义.转变学生的学习方式,是本次基础教育课程改革的重点之一.应该说,与每一位中小学教师直接相关的莫过于学生学习方式的变革与教师教学行为的重建.学生学习方式的变革,是教师教学行为变革、评价方式变革的出发点与依据.     

换一种眼光看结局

换一种眼光看结局,它带给你的可能是欣喜而不是沮丧。一个挑水夫有两个水桶,分别吊在扁担的两头,一个桶有裂缝,另一个完好无损。在每趟挑水之后,完好无损的桶总是能把满满一桶水从溪边送到主人家,可另一个却只剩下半桶水。两年来,好桶对自己能送满整桶水而感到骄傲;而破桶因自身缺陷而羞愧,并为只能负起一半的责任而感到难过。……终于有一天,破桶对挑水夫说:“我的缺陷使你做了全部的工,却只收到一半的成果。”挑水夫却对它说:“在我挑水的这一路上,你留意一下路旁盛开的花朵。”于是,破桶便在挑水夫再一次挑水时,留心看路旁,他果真在路旁…     

魔王的另一种结局

年轻的女学生云迪惊异地看着眼前的一切,落入黑暗的魔掌使她心乱如麻。火光在铜壁上跳动着,那些邪恶的雕刻仿佛跳起颠狂的舞蹈。她被带入黑暗殿堂的最深处。最深处的最阴冷的     

生命是一种行走

生命是～种行走。如果说把生命当作一股流水,像冰心所说：“不是每一条江河都流入大海．不流动便成了死湖。”因此。我们不得不去享受撞击岩石的快感。以及那无止的悠长的蜿蜒,还有与山间芬芳花草擦肩的失落。你会有疑问．终究自己会到达哪里,是大海吗？谁知道呢？或许,你会被更湍激的水流冲溅到一旁．或许你会被岩石阻挡道路．成为一汪死水,你更不知道你将会汇人怎样的河流流向怎样的地方,兴许,你会流进阴沟……又有谁知道呢？     

生命是一种回声

我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他憎恨一切。然后,他跑出家门,对着山谷喊:“我恨你,我恨你。”山谷传来回音:“我恨你,我恨你……”小男孩很害怕,就跑回家里对母亲说,山里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你……”     

为生命种一棵树

渐渐入夏,校园里的绿色肆意地泛滥起来。站在樱花林中的小径里,可以闻到的完全是生命的气息。这里是我对学校的绿色中最得意的一抹。每年的春天,守望着绿色一丝一缕地萌动,那是从骨子里透出的绿色。四月的时候,那里会在顷刻之间变成一大片白中透着粉红色的花海。我总爱从二楼的窗户望去,以此忘却身后的烦恼和不快。再晚些时候,当微风在数日之内吹散所有的花瓣——那一颗颗凋零的心,绿意日渐浓郁,日渐成熟。一年又一年,固守生命的轮回。     

生命是一种缘

听朋友复述已故著名作家汪曾祺先生所讲的一个故事：在大草原上,有事出远门的人只需背负一条生羊腿,便可以不必为一路上的食宿担心。每当日暮黄昏,孤独地行走了一天的旅人,只消将背负的生羊腿献给前往投宿人家的主人,便会蒙人以一饭相款、设一榻供眠;次晨客人动身前,留客人家的主人,会主动交给他一条新鲜的羊腿,让其带上继续赶路。汪老称,他本人就曾背负一条生羊腿,游历草原月余,及至返回住处,手上仍拎着一条戈壁深处牧羊人家馈赠的更大也更新鲜的羊腿。     

生命是一种期待

我从母亲那儿学会如何工作,并憎恶懒惰。她常说：“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”她还常说：“在这世界上没有什么美好的东西,也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西。让我们别荒废它吧……谁能知道明天会发生什么事呢？”     

生命是一种责任

今年1月7日,美国弗吉尼亚州遇难矿工的葬礼,让悲伤的亲人难以自抑的是,每个遇难者在临死之际想到的不是自己,而是为家人写下遗言,劝他们不要太难过其中一名矿工这样写道:"告诉大家,我会在另一个世界看着你们我现在没有很痛苦,只想好好睡一觉.