爱你,不惧千山万水——观《爱的教育》有感

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的代表作。它以日记的形式,通过看似平凡的人和事,把我们带进了一个充满爱的温馨世界,让我们在爱中受到教育。     

爱,爱情,我爱你,有关爱的一切

What Is Love? Where Is the Love? Love Is Just a Thread 爱是这个世界上永恒的主题。不管是像罗密欧与朱丽叶那样男女之间的爱,还是像父母对孩子的那种饱含亲情的爱,或者是朋友般的友爱,都让我们对“爱”这个博大精深的词倍感亲切。今天的任务完成让你从散文、诗歌(歌词)和故事中体验爱的魅力。第一篇What Is Love?语言难度不大,但是因散文的特点,整篇文章结构比较杂乱,读起来亦是难以理解某些道理。诚然,开放性问题会提供很好的参考。     

跨越12年与1086公里的爱

1956年的夏天,他在医院的走廊里第一次遇见了她,一身纯白衬着干净灵丽的乌黑短发,凝眸一笑直击心弦,从此再也无法忘却。外祖父与外祖母同属于中国人民解放军第八五医院在编军人,任职非临床科,外祖父从事放射影像专业,外祖母在药房工作,偶然的相遇让他们成为了一生的伴侣。军人的家庭生活延续部队的习惯,规范、严谨。一子一女生活在部队大院,倒也十分乖巧。生活虽不算富裕,但一家人过得还算宁静幸福。     

心路有爱,心向阳光——广东省东莞市东华初级中学心理健康教育工作掠影

<正>心路有爱,心向阳光。广东省东莞市东华初级中学围绕以“全人格成长”为核心的“九格育人”体系,积极响应国家中小学心理健康教育政策,于2016年成立了校级心理健康教育与家庭教育指导中心。一校两区心理咨询室,占地200多平方米,分设心理咨询室、团体训练室、放松室、发泄室、沙盘室等多个功能室,并配备各类先进器材。目前,学校心育中心配备专职心理教师共14名。     

我爱你,美丽的八小

<正>我的学校——福建省安溪县第八小学,坐落在凤冠山下,依山傍水,环境幽雅,风景秀丽。学校建设规模宏大,占地面积约53亩;高大雄伟的教学楼、办公楼,错落有致;干净整洁的图书室、音乐室、实验室,一应俱全。校园里的绿化带三季有花、四季常绿,成了点缀     

沉酿,为有暗香来——《跨越海峡的生命桥》研课心路

《跨越海峡的生命桥》是人教版四年级上册中的一篇讲读课文,讲述了台湾同胞冒着生命危险为大陆青年小钱捐赠骨髓,用爱心架起了一座跨越海峡两岸的生命桥的感人故事。文章浅显易懂,行文流畅,两岸     

尊重 关爱 引导——师爱体现的有效途径

一、尊重——朋友式的尊重现在“师生平等”提得很响,为什么要提“师生平等”?因为师生不平等。师生天生就是不平等的,在年龄、知识、经验、阅历、能力、体力等许多方面教师处于强势,学生处于弱势。课堂上老师可以随心所欲,学生只有服从的份,必须跟着老师的感觉走。老师今天高兴可以面带微笑、和风细雨,老师今天不高兴就可以脸上挂霜、可以批评呵斥。在师生矛盾和校园暴力中,受伤害的总是学生占大多数。对于这些种种的不平等,我们教师应作出反思,努力寻求与学生平等相处的途径。不论有多少个不平等,师生之间有一点肯定是平等的,那就是人格。…     

用爱浇灌,用心呵护——浅议农村班主任如何关爱留守儿童

随着我国经济社会和城市化进程的快速发展,出现了一批特殊的新留守儿童。要想做好这些留守儿童的教育工作,班主任必须多关爱他们,用真心引导他们养成良好的生活习惯与学习习惯,从而促使他们茁壮成长。     

灵动智慧,爱之评语——幼儿园关爱教育中多元评价的研究

<正>陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"从孔子的"仁爱",到墨子的"谦爱",都说明了关爱教育的重要性。我园一直努力创建德育特色园,致力于对幼儿进行关爱教育,对如何科学、恰当地在关爱教育中对幼儿进行多元评价开展了细致深入的研究。健全关爱教育中多元评价机制,不仅能全面客观地对幼儿的关爱行为进行观察与评价,更是幼儿关爱意识建立、关爱情感培养、关爱行为形成的重要环节。这样才能更好地推动和促进关爱教育的有效开展,让幼儿     

爱,使留守不孤单——记四川省邛崃市关爱留守儿童工作

这是一个需要关注的群体。随着我国农村经济的转型,一个新的群体由此产生——留守儿童。据有关方面统计,我国现有留守儿童2000多万人,其中14周岁以下的占86．5％。按照全国3．6亿儿童计算,每18个孩子中就有一个不能与父母共同生活。这是一个亲情缺失的地区。巴蜀四大古城之一的邛崃市位于成都平原西南部,属革命老区,也是四川省劳务输出基地县,全市总人口65万。2005年,邛崃市在外务工人数达11．6万人,劳务输出收入4．7亿元;在校中小学生近10万人,农村学生58625人,留守学生共计10186人。     

多一点爱,多一分温暖——浅谈对留守儿童的关爱

在我国社会的快速发展过程中,人口迁移流动日益频繁,越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,这些孩子被称为农村"留守儿童"。留守儿童最缺乏的就是亲情和关爱,教育工作者不要吝啬爱,要把留守儿童当成自己的孩子,注重从平时的生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,力争让留守儿童找回亲情、找回快乐,健康成长。     

让幼儿懂得爱,学会关心——如何培养幼儿关爱他人的情感

<正>爱心、关爱教育是幼儿园教育活动中的一个永恒话题,也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程。爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起着促进作用。幼儿的童心需要百般呵护,只要在孩子心灵中播下爱的种子,就一定会收到丰硕的果实。爱是人间最美的语言,是人类最高尚的情操。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……在生活中,一个亲切的问候,一个真诚的微笑,都在传递着爱的真谛。爱无处不在、无时不有,爱像生命中的一缕阳     

爱若泉水惜细流——关爱学困生的成长

"学困生"对于教师来说是一个常谈的话题,对于家长来说是一个沉重的"心病".教师和家长见面最常说的话就是"他们怎么软硬不吃呢?"对待这样一个特殊群体,我们应该正确地认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长,让我们的课堂没有被爱遗忘的角落,到处充满爱的活力.     

特别的爱给特别的你——关爱英语后进生

随着时代的不断发展和进步,英语在人们日常生活中的应用越来越广泛。我国小学英语教学普及多年,取得了不错的成效,但是在具体的教学中,英语教学还存在较多的问题。由于文化背景和语言习惯等因素的影响,不少学生在学习英语知识的时候,存在一定的困难,由此产生了英语后进生。为了更好地开展英语教学,转化后进生是教师在教学时必须要克服的一道难题。     

特别的爱给特别的你——关爱英语后进生

随着知识经济时代的到来,英语交际成为人们的一种生活基本技能和方式,因此使每个人学会使用英语成为一项迫不及待的历史性任务。对英语教学中出现的后进生的转化是中学英语教师在新形势下共同探讨的重大课题。     

欣赏添翼 爱满校园——浅谈以人为本,欣赏、关爱对学生的帮助

面对奔放、灵异多元的学生,教师要善于及时发现学生的闪光点,给予欣赏、给予鼓励、给予关爱,让孩子从小树立自信、自强、积极向上的人生观,学生将受益终生。     

关注,关爱——班主任工作的灵魂

班主任要关注、关爱每一位学生,使他们在集体的沃土中健康成长。     

真诚激励,关爱相随——谈关爱农村留守儿童的激励措施

农村留守儿童是社会发展的必然现象,为农村留守儿童健康成长创造更好的育人环境,是值得广大教育工作者关注的重要问题。作为与他们朝夕相处的老师,更应懂得如何激励他们,真诚关爱他们,让他们健康、快乐地成长。     

我们走在爱的小路上——幼儿关爱残疾人活动侧记

爱是心灵的交融,爱是世界上最温暖的情感。在我园开展的市级科研课题“幼儿关爱情感培养的实践研究”活动中,我决定和孩子们一起修一条爱的小路,让他们在小路上享受爱的温暖、爱的幸福,让爱的种子在幼小的心灵中生根、发芽。残疾人作为一个特殊的群体,他们特别渴望也需要旁人的关怀与支持,于是我们决定带领孩子们走进残疾儿童的世界,以此来帮助孩子们真正学会关爱他人。