论高校体育教学改革中的若干问题

以我国高校大范围的样本调查入手 ,从多方位、多角度论证我国高校体育教学模式改革的有关问题。     

我国高校体育市场营销专业建设存在的问题及对策

我国体育产业日益蓬勃的发展既为高校体育市场营销专业发展提供了机遇,也提出了严峻的挑战。针对目前体育市场营销专业建设中存在的主要问题,提出专业定位要体现特色、课程设置要合理完善等对策。     

湖南高校体育专业学生体育保险问题初探

体育保险是对体育专业学生从事运动人身安全的重要保障,同时也是体育运动系统的重要一部分,它可以起到预防风险、减少经济负担、稳定的生活、快乐运动的作用。然而体育保险在中国高校,尤其是对于大学生体育保险是一个新课题。体育保险首次受到人民的重大关注是1998年,由于意外,桑兰在美国参加运动会受伤,之后组织者为她提供了1000万美元的医疗保险费用,因此而得到最好的治疗。这使我们了解到体育保险为运动员的运动风险提供了一个解决方案,也为大学体育专业学生在体育运动的过程中指导方向,因而在高校建设体育保险体系和制度是很必要的。但就目前的实际情况而言,体育保险各方面有很多的缺点和不足,我们应该从法律、法规的角度出发,在合理的条件下,开发设计适合学校的体育险种,尤其是针对高校体育专业学生的体育保险,从而推动高校体育事业的发展。     

广西高校体育专业扩招问题研究

文章就广西高校体育专业连续4年扩招后的基础实施、教学设备、师资力量、办学经费来源等情况进行调研,并在此基础上提出了一些相应的对策与建议.     

高校体育专业学生人文素质教育的影响因素及对策研究

阐述了人文素质教育的内涵,对影响高校体育专业学生人文素质教育的因素进行了综合分析,并在此基础上提出了加强人文素质教育的相应措施。     

试论知识经济与高校体育教育专业教学改革

21世纪是一个知识经济时代,知识经济的到来对我们的国家既是不可回避的挑战,又是不可多得的机遇。文章从知识经济的视角入手,对知识经济与高校体育教育人才培养及课程设置的关系进行了初步探讨,为高校体育教育专业学改革提供参考。     

关于在高校开展快乐体育教学的讨论

快乐体育从出现至今已有近20年的历史，但快乐体育思想对我国体育教学影响很大，随着体育教学改革的不断深入，现代教学论的思想、观点以迅猛之势向体育领域冲击，出现了一些新颖有趣、活泼生动的教学形式，快乐体育思想是对传统体育教学的摒弃，是向现代体育教学思想的迈进，这对于提高我国高校体育教学的实效性具有积极的现实意义。     

高校体育在培养创新型人才中的作用

知识经济社会的到来,对人才的培养提出了更高的要求,而“独生子女”的增加,又成为高等教育所面临的新课题。高校体育在培养创新型人才中如何发挥其应有的,独特的作用,必须进行较为深入,细致的探讨分析。     

论高校体育在社区体育中的作用

全民健身运动正在全国范围内推广,深入开展社区体育是其关键之一。目前社区体育尚存在一些问题,而高校在传授知识、塑造人才和体育设施等方面具有相对优势。本文分析了社区体育的现状、高校体育参与社区体育的必要性、可行性和措施,初步探讨了高校体育和社区体育如何在全民健身的浪潮中实现资源共享、优势互补、高效发展进行,以期为进一步推动我国全民健身运动的开展发挥作用。     

台湾高校体育专业类设置及管理剖析

对32所台湾高校体育专业类设置、行政与业务管理、人才培养方案、师资队伍、学科专业情况、教育目标、学系发展重点、教学特色、课程规划、教学设施、进修管道、学生就业、研究成果、发展愿景等办学内涵进行了调研,与大陆同类学院有关的指标数据进行比较,展现了台湾高校体育类教育现况,旨在为大陆与台湾同类高校的交流提供参考。     

地方高校体育院系足球裁判员培养模式构建

采用文献资料法、访谈法等,结合目前中国足球裁判员培养目标与形势,对地方高校体育院系在足球裁判员培养体系中的重要作用与资源优势进行分析,指出了地方高校体育院系在学生足球裁判员培养过程中的薄弱环节,在构建稳定有效的地方高校体育院系足球裁判员培养模式过程中应制定学生足球裁判员培养计划,稳定学生足球裁判员培训经费来源,实行学生足球裁判员培训学分取代机制,丰富学生足球裁判员培养方法与途径,严格学生裁判员等级考试与输送环节,规范学生足球裁判员管理与使用机制。     

高师运动训练专业课程设置的比较

运用文献法和调查法,对我国8所师范大学运动训练专业的课程设置进行了比较分析,研究结果显示我国高师运动训练专业课程设置存在以下问题：必修课与选修课比例不合理;专业必修课程开设门数不全;专业理论课程与技术课程比例不协调。针对存在的问题,提出优化高师运动训练专业课程设置的对策。     

高校运动训练专业课程设置安排的研究

本文通过阐述运动训练专业的培养目标,对高校运动训练专业课程设置现状及课程安排存在问题的研究,提出我国运动训练课程设置的改革措施,为我国高校运动训练专业课程设置改革提供参考。     

重庆市高校体育院系体育专业英语开展的现状与对策研究

本文通过文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对当前重庆市10所高校体育院系体育专业英语的开展现状进行了调查,分别从学生,教师,教材三个方面对影响体育专业英语的开展的原因进行了分析并提出了相应的对策和建议。     

高校社会体育专业的现状与改革发展策略

通过问卷调查、文献检索与专家访谈等研究方法发现,当前高校社会体育专业的学科建设还处于探索阶段,具体表现在;培养目标的定位不够明确、培养方案尚不完善,尤其是在专业课程的设置与实践基地的建设等方面,还不能适应人才培养的需要。因此提出高校社会体育专业改革发展的策略。     

对当今国际性重大体育赛事的价值认识及其发展趋势的研究

近年来,国际性重大体育赛事成为众多的国家和地区角逐竞争的对象.事实证明,成功举办国际性重大体育赛事,将为主办城市和国家带来巨大的无形价值.所以,许多国家和城市将举办重大国际性体育赛事看作是一个发展本国或本地区经济的不可多得的契机.     

高校体育学科实验教学内容、教学模式改革初探与设想

在体育科学研究快速发展,体育科研方法和观念不断进步的时代,承载着培养专门体育人才使命的高等院校,在实验教学模式和改革措施上相对落后。从初步开展的学生综合性实验过程和效果上反映出,只要有政策性的激励措施,有开放实验室的制度保障,不断更新实验教学内容,使之更加贴近于体育运动实践,实验教学改革是能够得到体育学科学生响应的。在高校体育学科中开设创新的综合性实验课,是一种可行的实验教学改革设想。     

对2009年世界大学生冬季运动会竞赛组织人员培训的研究

哈尔滨举办2009年世界大学生运动会需要大量的竞赛组织人员,这些人员的素质、工作水平直接关系到本次赛会举办的质量。采用理论分析的方法,论述了大冬会竞赛组织人员培训的目标、意义和作用,并对做好培训工作提出了初步构想。     

社会体育专业人才培养的困境与对策

社会体育专业已经成为我国体育事业不可或缺的重要领域。文章从高校社会体育专业人才培养的角度,分析目前我国社会体育专业人才培养与社会需求的矛盾,提出理论、技能与实践相结合,建立科学的课程体系,是新时期社会体育专业人才培养的可行之路。     

我国高等院校体育专业社会体育指导员培养模式与对策的研究

通过对我国高等体育专业培养社会体育指导员的必要性与可行性的分析，提出了高等体育专业培养社会体育指导员的模式，并对培养过程中遇到的问题提出了相应的对策。