有关火箭发射的几个问题

如图所示是多级火箭的示意图．发射时，先点燃第一级火箭，燃料用完后，空壳自动脱落，然后下一级火箭开始工作．多级火箭及时地将空壳抛掉，使火箭的总质量减少，因而能达很高的速度，可用来发射洲际导弹、人造卫星、宇宙飞船等．但火箭发射时并不是一次把燃气喷完而是逐渐向后喷气以获得更大的反冲速度，这是为什么呢?下面通过计算说明其中的道理．     

物理中考例题赏析

一．考察“双基”是永恒的主题 例题1（2013福州）据报道，我国长征二号F运载火箭将于6月中旬把神舟十号飞船送入太空．火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？     

日常生活中的基本不等式

1．商品价格 例1某商品计划两次提价,有甲、乙、丙三种方案,其中P〉q〉0（具体见下表）．试问经过两次提价后,哪种方案的提价幅度大？为什么？     

车轮为什么都是圆形的

现代的汽车、火车、电动车（图1）等各种各样车的车轮无有不是圆形的．车轮为什么是圆形的？你思考过吗？要说明这个问题．首先要知道下面所述：车是怎样发明的。[第一段]     

对教科书（粤教版）上一道例题的教学设计的改进

粤教版教科书《物理》选修3—5（以下简称教科书）第15页有一道这样的一道例题． 题目：火箭喷气发动机每次喷出优=200g的气体,喷出的气体相对火箭的速度为v=1000m／s．设火箭初质量M=300k,发动机每秒喷气20次,在忽略地球引力及空气阻力的情况下,火箭发动机在第1秒末的速度是多大？     

国际教育改革的一些趋势（续）（1995年10月28日在全国学前教育学术研讨会上的报告）

国际教育改革的一些趋势（续）（１９９５年１０月２８日在全国学前教育学术研讨会上的报告）曹青阳（四）学习内容上由过去学科分割走向综合化。为什么？有三个原因。一个现在的时代是综合时代．德国的科教部长胡森贝尔说德国不是靠单项技术取胜，而是靠综合技术取胜。德...     

你问我答

问：有这样一道单项选择题：He____finish the work yesterday, A．oughts to B．oughted C．ought to D．oughted to． 不知为什么正确答案是C而不是D？（利辛 张千） 答：oughtto是情态动词,无人称、时态及数的变化。如你问的这道填空题,它不受主语he和时间状语yesterday的限制,     

空天飞机驾到

正什么是空天飞机?"空"是航空,"天"是航天,也就是说,空天飞机可以担任起航空航天两大任务。虽说是两大任务,其实重点还是在"天"。空天飞机的目的地不是大气层内,而是大气层外的太空。问题来了,既然有火箭和航天飞机这两种航天飞行器,为什么还要造空天飞机呢?这是因为火箭和航天飞机都具有明显的不足之处。     

“圆柱和圆锥”单元练习设计

“圆柱和圆锥”单元练习设计榆中县文成小学蒋应琴一、基础知识练习（一）识记。１．看图（１）填空。２．下面各图中，哪些是圆柱体？哪些是圆锥体？哪些不是？为什么？３．将下面的公式补充完整。４．填表。（二）填空题。１．一个圆柱形油桶，底面直径是６分米，高１２...     

谜语猜猜猜

1．没了翅膀的鸟儿。（打一国家名） 2．盲（人。（打一动物） 3．长得像竹不是竹,周身有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不吃熟。（打一植物） 4．有山不见石和崖,有地不见土与沙,江河湖海不通船,外出旅行全靠它。（打一生活用品）     

发射火箭为何要倒计时?

用火箭向太空发射人造卫星，这是世界上最辉煌壮观、最激动人心的场面。可是，你有没有在电视屏幕上注意到，在发射基地的控制中心，有一块巨大的荧光屏。随着总指挥下达最后十秒钟准备发射的口令，荧光屏上顺次显示出１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１、发射！顿时，烈焰滚滚，惊天动地，火箭拖着长长的尾巴迅速上升……这种倒顺序数数和倒顺序显示数值的方法，叫倒数（shǔ）计时，简称“倒计时”。人造卫星、宇宙飞船的发射、核装置的起爆等，都是采用这种倒计时的发射程序。那么，为什么要采用倒计时而不是顺计时的发射程序呢？…     

化学说课反思

一、说教材：忽略或者很简单地说教材 为什么要说教材？因为说课者不是面对自己的学生。而是同行或评委,他们没有承上启下的感觉．尤其是目前新课程背景下,对教材的理解发生了根本的变化,教材是课程标准意志的体现,把握好教材,落实教学的目标,必须联系课程标准的要求。有了说教材的过程,就很容易达到三个目的：（1）依据学习内容,确定重点、难点,使教学活动设计能做到重点突出,有利于说明“为什么教这些内容”;（2）分析了具体内容。将三维目标化解到具体内容的教学过程中,有利于说明“我想怎样教”;（3）分析学生已有的学习体验和认知特点．循序渐进地设计教学活动,有利于说明“为什么这样教”。     

娃娃的太空梦——“幼儿空间科学教育”案例研究的一次尝试

2008年10月初的一天．我走进南京市实验幼儿园大班活动室,见到教师和孩子们正在热烈讨论“神七飞天”的情景。孩子们还提出了诸如“火箭是怎么发射的”“宇航员在飞船里吃什么？怎么吃？怎么喝水？怎么睡”“为什么要出舱”“火箭为什么要分离”等等问题。     

综合测试题

综合测试题测试题一一、填空１．３．５里面有（）个０．１，有（）个０．３５。２．在１—２０各数中，（）既是偶数又是质数，（）既是奇数又是合数，（）既不是质数，也不是合数。３．王师傅加工８０个零件，其中只有２个零件不合格，合格率是（）。１６＝（）％＝（）...     

我印象最深的一个人——九义小语第十册《基础训练4》作文

一、、教学目的１写一个印象最深的人,通过具体事例写出这个人为什么会给人留下深刻的印象。２作文有中心,有条理,语句通顺连贯,字数在４００字以上。３．深化学习有关人物优质品质的教育。二、教学重点写出他（她）为什么会给人留下深刻的印象。三、教学准备１?..     

数学教学，从学生的需要与困惑出发——我为何这样教“认识数学中的角”

师：一年级的时候,我们已经认识了各种各样的平面图形．还记得吗？生：记得。有长方形和正方形。生：还有圆、平行四边形和五边形。师：老师这儿就带来了这些平面图形,不过,它们都藏在这个信封里．你能从中把圆给摸出来吗？（学生甲上台操作,并成功地从中摸出圆,学生乙同样成功完成）师：（从信封里拿出三角形）奇怪．他们摸出的为什么不是这个图形？生：因为这是三角形,三角形有角。而圆没有角!师：（继续从信封里拿出五边形）那么,会不会摸出这个图形呢？     

利用导数研究函数极值要注意检验

本文以具体实例阐述了利用导数研究函数极值要注意检验,论证了“x0是函f（x）的变号零点就是极值点,是函数f（x）的不变号零点便不是极值点．”     

培养提问能力 发展推理意识——“有关0的运算”教学实践与思考

<正>与0有关的运算，在人教版数学教材里，三年级及之前的学习中，学生就已多次遇到过。“一个数加（减）0等于原数“”0和任何数相乘都得0“”0除以任何不是0的数都得0”，这些结论（运算规则），借助具体情境的支撑，学生较容易接受和理解。但学习第三个结论时，学生心中是有疑问的：除数为什么要“任何不是0的数”呢？学生有这样的疑问是好事情，是批判性思维的萌芽。但是，     

节能灯PK白炽灯

爱迪生发明了有实用价值的电灯之后,白炽灯（如图1）就开始进入寻常百姓家,成为人们照明的常用设备．但在能源越来越紧缺的背景下,更加省电的节能灯（如图2）将逐步取代白炽灯．那么．节能灯为什么省电？它与白炽灯相比有什么优点呢？     

一套美国中学化学教材中的习题(续6)

一套美国中学化学教材中的习题（续６）山西省榆次市经纬中学田宇译第八章化学计算课文中的问题（略）练习题（略）熟练掌握的题目１．肼（Ｎ２Ｈ４）常用作火箭燃料,它与氧气反应生成氮气和水：Ｎ２Ｈ４（ｌ）＋Ｏ２（ｇ）→Ｎ２（ｇ）＋２Ｈ２Ｏ（ｇ）ａ．当１．...