谈1998年高考作文

1998年高考作文试题如下: 六、(60分) 34.补写《妈妈只洗了一只鞋》。(20分) 要求:①根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。     

从一位阅卷教授的感慨说起

南京师范大学教授郁炳隆在阅评今年的高考小作文时,发现很多考生想象力匿乏,补写的话都是那么几句,雷同而又乏味,因而很有些感慨,他不由得发问：“孩子的想象力哪里去了？”今年高考小作文的题目是《妈妈只洗了一只鞋》,要求考生根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。显然,这篇小作文为考查学生想象能力提供了广阔的思维空间,有利于考生对情节内容作创造性的发挥。然而从答题的情况看,尽管考生大都完成了补写,但千人一腔,千篇一律,由此表现出来的思维趋同、想象力贫乏的问题确实令人深思。学生的想象力决非先天生成,而在于…     

一九九八年高考作文命题的两个优点

1998年高考作文题目的命制,体现了两个优点: 第一、从中学生的日常生活和思想实际出发,命制适合学生写作的文题。给中学生出作文题,不能脱离他们的生活实际,否则,他们就写不出来,或者胡谄一通。这是作文考试的一条原则。1998年高考的两道作文题都符合这条原则,不少考生写出的有内容、有真情、有一定思想深度的好文章,应当说,这与命题成功是有直接关系的。审视98年高考大、小作文的命题,感到命题者不仅严格把握《考试说明》的有关要求,而且眼中有中学生的生活,心理知道考生的苦衷。“达理”且“通情”,题目出得难易适度,实实在在。小作文的题目是《妈妈只洗了一只鞋》,要求考生根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。补写部分要与开头、结尾合理衔接。这是情景作文命题的一种形式,     

孩子的想象力哪去了?

南京师范大学教授郁炳隆在阅评今年的高考小作文时,发现很多考生想象力匮乏,补写的话都是那么几句,雷同而又乏味,因而很有些感慨,他不由得发问:“孩子的想象力哪里去了?”今年高考小作文的题目是《妈妈只洗一只鞋》,要求考生根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。显然,这篇小作文为考查学生想象能力提供了广阔的思维空间,有利于考生对情节内容作创造性的发挥。然而从答题的情况看,尽管考生大都完成了补写,但千人一腔,千篇一律,由此表现出来的思维趋同、想象力贫乏的问题确实令人深思。●江苏省盐城市科委　康启明　李有爱———孩子的想…     

’98高考小作文评说

从写作的要求和评分的标准看,今年小作文着重考查记叙能力,补写的内容是小乐由于妈妈的暗示而动手洗鞋的过程;方法上主要采用心理描写、动作描写、语言描写;立意上主要突出自立、自强、刻苦、勤劳;情节上无论妈妈是否在家,另一只鞋未洗是否有意,都要紧扣鞋     

小作文训练二题

一、补写《公益广告悄然兴起》要求:1.根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。2.补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。3.补写200字左右。 (开头)我们生活在一个广告无处不在的世界。公益广告正踏着时代的节拍向我们走来。 (结尾)近年来,类似的公益广告已悄然兴起,频频出现在电视、报刊、街头巷尾。它们就像闹市中迎面拂来的阵阵春风,令人倍感清新。     

抓好三大训练 增强五个意识——谈高三阶段作文训练(下)

再说“线”。所谓“线”,是指思维的一致性,连贯性和层级性。对“线”的总要求是“主线分明”并“一以贯之”。思维的一致性,是指文脉统一,不“旁逸斜出”,更不“另起炉灶”。举例来说,1998年高考小作文是补写,要求补写部分合乎语境。要做到思维具有一致性,就必须使补写部分在人物、事件、主线、时空上与所供情境保持高度一致。所供情境已说“但另外一只鞋妈妈没有洗”,这一句话至关重     

今年高考作文命题的素质教育思想

今年高考作文仍然沿用“一大一小”的方式,全面考查作文能力。小作文题目是《妈妈只洗了一只鞋》,开头一段已写明：‘小乐回到家里,看见自己的一只鞋洗得干干净净地陈在门口,但另一只鞋妈妈没有洗。”要求考生续写下去,使之与结尾“小乐穿着干干净净的鞋上学去了”相衔接。大作文提供了材料：现今中学生的心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中选择一个适合你的情况的题目,举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的文章。这两个题目是：《坚韧——我追求的品格）｝、《战胜脆…     

“幽默”走一回——用幽默材料训练补写

补写是一种供材料作文的形式。它要求学生要准确把握所供材料隐含的限制条件,补足材料的内容.为材料的主题服务。为此,补写力求天衣无缝,锦上添花;反对七拼八凑,狗尾续貂。因而,看似简单,补好不易。我曾用1998年高考第34题《妈妈只洗了一只鞋》来指导学生补写。尽管训练前强调学生认真审题,可是学生的补写内容还是五花八     

那一刻，我忍不住热泪盈眶

情景式作文来袭,你准备好了么？
　　请以下面语段为开头,补写全文。
　　好长时间没有流过眼泪了,可是,那一刻,我忍不住热泪盈眶……
　　要求：①根据所提供的开头,自拟题目,并补写后面的内容,不少于600字;②补写部分要与所提供的开头巧妙衔接。     

合理的想象——小作文写作的关键

近四年的高考小作文中除’96考说明文写作外,其余三次均考查记叙文的写作,并且都突出强调要求考生“合理的想象”,从考试的实践看,许多考生还是在“合理的想象”这一点上吃了大亏。例如1997年的小作文要求写一个“背同学上学的情景”,有的同学设想出的环境,雷声轰鸣,大雨滂沱,小新背着小牧一步三晃,浑身摔得污泥满身。不但不能体现出小新的高尚思想品质,反而给人以假、空的感受。为了进一步说明“想象要合理”这一点,下面再举一例:下面是一篇短文《发生在我身边的事》的开头和结尾。请根据此作合理的想象,补写中间一段,字数不超过260个。注意:补写部分要与开头、结尾的内容和人物相吻合     

高考作文命题管见

八五年的作文命题有三个特点:一是具有针对性。作文以书信体形式出现,考察了考生对实用文体的掌握和运用情况,切中多年来作文教学忽视应用文体的时弊。不少考生不会称呼,不会落款,开头不项格,结尾不署名便是佐证。书信体的命题,无疑对中学应用文教学是一大促进。二是具有开放性。考生根据提供的环境污染的现象,只要扣住“反映情况,申述理由,呼吁尽快解决”的作文要求,便可以自由选用表达方式,或侧重于记叙,或着重于议论,或熔叙述、描写、     

关于续写的几点看法

续写也叫补写,通常是指写出原文未写成或未曾写尽的内容,使之成为一篇完整的文章。续写的文体一般有记叙文的续写,议论文的续写和说明文的续写。续写的内容或仅有开头,要求写出文章的主体部分和结尾;或仅有结尾,要求写出文章的开头和主体部分;或文章已快完篇,要求续写结尾;或文章主体部分某一方面的内容空缺,要求补写等。但不管对哪种文体的续写,也不管续写的是哪方面的内容,它要求作者要充分地发挥自己的想象,但有一点必须必须注意的是,想象要合理。这里所说的合理是指续写的内容“合”原文思路之理,“合”原文情节发展之理,“合”原文文体,表达方式之理,当然也包括“合”常人想象之理,否则,续写就会“续”歪掉,“续”乱掉,甚至“续”反掉。要使学生有奇特而又合情理的续写,应做到:     

高考小作文的命题导向及应试方略

90年代的高考作文命题呈现出“多元化”的倾向。从近两年的小作文命题情况来看,其导向直指中学生的思想品德教育。1997年的小作文要求描写小新背同学上学的情景,1998年的小作文则要求补写洗另一只鞋情况的文字。前者侧重表现助人为乐的精神,后者侧重于表现生活自理能力和劳动自立的意识。连续两年均是针对中学生的思想素     

高考小作文的命题导向及应试方略

90年代的高考作文命题呈现出“多元化”的倾向,从近两年的小作文命题情况来看,其导向直指中学生的思想品德教育。1997年的小作文要求描写小新背同学上学的情景。1998年的小作文则要求补写洗另一只鞋的文字。前者侧重表现助人为乐的精神,后者侧重于表现生活自理能力和劳动自立的意识。连续两年均是针对中学生的思想素质教育。这个导向有着     

全国卷《妈妈只洗了一只鞋》补写

妈妈只洗了一只鞋小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗。小乐傻了眼,冲着妈妈直嚷嚷:“我的另一只鞋呢?妈,你是不是忘了?”妈妈回头望了望,笑着说:“没忘。”看着小乐满头雾水的样子,妈妈轻轻地把她拉到身旁,语重心长地说:“小乐,你不是一直说长大后要干一番事业吗?记住,干好大事的前提,一定要先从     

’95高考作文摭谈

1995年高考作文题,提供一首《鸟的评说》的寓言诗,要求学生写一个《××与××对话》的记叙、描述性200个字的片断;并以《鸟的评说》为依据,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文.这次作文,既考了考生的形象思维又考了考生的逻辑思维;既考了考生的理解力又考了考生的联想、想象力;既考了考生的记叙、描写、议论的综合写作能力,又考了考生的思想认识水平.由此可见,这次作文命题涉及的知识点多,需要动用的写作能力全面,可谓是一个富有很好导向性的作义题.     

略谈片段文的写作

片段文亦称小作文。1990年以来,片段文命题归纳起来有三种情况:一是提供材料设置情景,描写人物神态、心理、动作行为;二是设置某一情景、事件,空出某一情节让考生补写;三是提供图画,通过对图画的观察,写一段说明文。从体裁看,记叙文居多,写说明文只有两次,议论文没有。这就说明片段文侧重于记叙文。从写作要求的要点看,“合理想象”几乎每年都有,其余描写或对话,或动作行为,或心理活动,或神态等。对于片段文,同学们在训练和应试中应注意些什么呢?     

以母亲为题作文

一、摹仿《列夫·托尔斯泰》一文,写“照片上的妈妈”。提示:以某一张妈妈的照片为底本,描写妈妈肖像身材衣着……要求:1.要依次来写。开头可以作简明交代,然后按次序描绘妈妈的外貌;2.重点部分要详写,非重点部分可略写;3.重点描写部分要写得生动、有情趣,可运用比喻、夸张、拟人,可选择小场面、小细节加以描写;4.写外貌要突出人物性格,反映人物的精神品质;5.要在描写、记叙中充满感情,表示出对母亲的崇敬和热爱之情。二、“母亲小传”要求:1.以具体事例写人物的思想品格;2.以饱满的情感写人物,写事例;3.要以一条线索贯穿全文,结构紧凑,开头…     

’99高考作文登高一望

1998年语文高考题第六大题为作文,能力层级为D级(应用)。小作文为20分的补写《妈妈只洗了一只鞋》,重点考查学生的构思和叙述能力;大作文为40分的整篇作文,主要考查学生的自述能力和水平。90%的学生都在及格分数以上。