坚持民本思想与党的执政能力建设

坚持民主思想是中国共产党强调执政能力建设的根本原因。坚持民主思想决定了中国共产党加强执政能力建设的关键是坚持“三个代表”重要思想,因为中国共产党的民本思想是“三个代表”重要思想的题中应有之义;“三个代表”重要思想深刻地揭示了中国共产党实践和实现民本思想的根本途径以及依靠力量。     

实现"四大"转变搞好城市经营

岳阳要加快发展,实现“富强、文明、秀美”的湖南第二大经济强市目标,就必须强化经营城市理念,努力实现“四大”转变,加快岳阳城市化和现代化建设的进程。     

"以人为本"是科学发展观的核心理念

“以人为本“是科学发展观的本质内容,它与人本主义有着本质区别.“以人为本“是面向新世纪的中国共产党在吸收中国传统的民本思想和马克思主义人本思想基础上,结合中国的实际提出来的崭新的治理理念,是中国共产党执政理念的新飞跃.     

胡锦涛"为民"思想的历史渊源和现实意义

胡锦涛"为民"思想渊源于中国历史上的传统民本思想、西方人本主义思想、马克思主义历史观、中国共产党几代领导人的民本思想。把以人为本作为执政理念,表明了新一届中央领导集体落实立党为公、执政为民的坚定信念和决心。胡锦涛"为民"思想是我们党理论创新的最新成果,是指导我们在新世纪新阶段加强和改进党的建设、推动我国经济社会发展和夺取全面建设小康社会新胜利的强大思想武器。     

老子“贱为贵本”的民本思想及其当代价值

老子从其“反者道之动”的辨证观出发,告诫统治者应奉行一种“贱为贵本”的执政立场。其“贱为责本”的主张不仅具有一种安定国家的政治效用,而且在治国理念上还彰显了一种“以民为本”的政治关怀。老子这种政治关怀中所蕴涵的民本政治思想对当今我国推行“和谐社会”的执政理念和建设服务型政府,都具有现实而深远的理论借鉴意义。     

试论孔子的民本思想

孔子传承了远古的民本思想,并赋予“民”以新的内涵,形成了独具特色的民本思想体系。他的民本思想以仁者爱人作为思想基础,以尊重生命作为基本原则,以有教无类作为施教维新,以规范孝悌作为基础建设,以为政以德作为执政理念,以足食富民作为经济诉求,以天下安定作为社会理想。他的民本思想对后世产生了深远影响,具有重要价值和深远的历史意义,也具有一定的现实意义。     

新时期党的执政理念对儒家民本思想的继承和超越

民本思想是儒家思想中最具民主性的闪光点,但当它演变成封建帝王的治民之术的时候,就成为封建专制的同义反复,“民本”就是“君本”。在新时期,党以执政为民的理念来对它进行全新阐释;并且用“三个代表”重要思想对这一执政理念给予精辟的概括,从而运用于治国的实践中,并提出了更加切实可行的发展目标。     

“人民至上”思想的理论渊源与实践逻辑——基于对十九届六中全会精神的理解

党的十九届六中全会明确指出,要始终秉承“人民至上”的执政理念。探究“人民至上”思想的理论渊源,是对传统民本思想的承接和超越;对马克思主义实践人学理论的继承和发展,是对“以人为本”思想与时俱进的发展。从实践逻辑看,贯彻“人民至上”,巩固中国共产党的执政基础;践行“人民至上”,提升中国共产党执政能力和国家治理水平;落实“人民至上”,为人民提供泽惠的保障。     

关于改善民生问题的思考

保障和改善民生,是党巩固执政基础的必然要求。“得民心者得天下,重民生者安天下”是亘古不变的真理,“百姓需求为大,民生之事无小”。胡锦涛同志指出“人心向背,是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素”,“只有顺民意、谋民利、得民心”,才能得到人民群众的积极拥护与爱戴,中国共产党才能永远立于不败之地。重视民生才是最大的政治,而改善民生才是最大的政绩[1]。无论是革命时期还是建设时期,中国共产党都必须给人民群众带来实在的、基本的利益,必须逐步的、深入的改善民生,才能巩固党执政的基础。本文通过划分管辖范围,试图找出解决民生问题的根本途径。     

民生工程中的教育发展问题探析

我党对中国特色社会主义建设规律认识不断深化,关注民生、解决民生问题成为社会主义建设的重点工程.这是我党坚持以人为本执政理念和立党为公,执政为民宗旨的具体体现.教育是民生之基,发展教育是解决民生问题的基础工程.一方面,教育的现实状况决定关注民生必须优先发展教育,另一方面,教育的功能决定关注民生必须优先发展教育.因此,必须站在关注民生的高度上,采取发展教育的新举措,即在经济发展的基础上,优先发展教育;落实教育经费保障机制,发展义务教育;推进均衡教育,实现优质教育资源共享.     

现阶段扬州市民生事业建设举措评析

扬州市委市政府在改善民生问题上取得了引人瞩目的成绩,但仍存在民生状况与经济发展之间不够协调的方面,主要表现为居民收入慢、生活质量低、贫富差距拉大等问题.提出了增强扬州市民生事业持续发展的政策建议,即发展经济、重点解决好教育、就业、收入分配、社会保障和公共卫生等重大问题、把民生事业建设列为衡量各级政府职能转变的一个重要考核指标.     

地方电视民生新闻节目的发展与主持人的素质培养

随着地方电视民生新闻节目的迅速发展,民生新闻节目在理念上的转变,在内容、播报形式、栏目编排上的改革,使得一些主持人出现了不适应。要改变这种状况,需要抓紧对主持人素质的培养提高。培养提高的基本途径有两种:一是学校专业教育,二是在职岗位培训。     

文化力 经济力 生产力——论民本岳阳发展目标之“文化繁荣”

近年来,文化成为经济社会发展的强劲动力,备受关注,影响广泛。"民本岳阳"理念体现了优秀的地域文化特色,是一项四维的、立体的思想理论成果,其六大发展目标之一的"文化繁荣"与地域经济及其生产力的发展密不可分。岳阳文化、经济建设等领域的成就就是"文化繁荣"富民强市目标实施的最好体现。     

民主视角:教育报道实际“三贴近”的着力点

教育报道的个性表明教育报道和其他报道既有相同的一面,又有属于它自己的特色。由于绝大部分教育媒体分属于教育行政部门,再加之教育报道具有行业的规定性,在报道的内容和形式上,通常会造成这样一些偏失。只有改进报道的观念,增强报道的服务功能,才能实现教育报道的目的。这就需要用“三贴近”和“三创新”统领教育报道工作,在实际工作中要按照“三贴近”和“三创新”的要求,规范和改进教育报道。坚持和落实“三贴近”和“三创新”,其着力点应该是教育宣传报道的民生视角。     

清代湖南商贸问题浅析

清代湖南商贸有三个基本的表现形式:转口、过境与市肆,由此形成了湘潭、郴州、岳阳、常德等几个商品集散中心。明代以降的经济发展,是形成这种贸易与特征的社会背景。这种商贸一方面满足了清代湖南民间社会日常生活的需要,一定程度活跃了城乡经济,催生了一批市镇,在西南边境经济与内地经济之间起到了桥梁作用。同时商贸的发展又是单一的,带有政府强制性的行为。由于文化背景的差异,使得从事这种活动的人基本上为外省之人,本省之贾亦或难见方志史传。     

加快教育发展 促进民生建设

论述了在我国经济社会发展取得了巨大成就的今天,教育在民生发展中的作用。教育是民生之基,是关系到千家百户的事业,是涉及面最广、影响最大的民生。坚持教育优化发展,加快推进少数民族地区社会建设,才能促进经济社会和谐发展和长治久安。     

科学发展观指导下的民生理论解读

以科学发展观为指导,民生理论具有了丰富的内涵和外延.民生不仅可以指需要具体解决的民生问题,还可以理解为国家治国方略.对于民众来说,民生是一种权利,这种权利不仅为当代人所享有,而且应当为子孙后代享有.在制度层面上,民生应当以追求社会公平正义为价值取向.在保障方式上,应当以统筹协调长远目标与解决当前民生问题、局部利益与整体利益等各种关系为根本方法.     

论岳阳高等职业教育与西部经济的互动作用

岳阳高等职业教育与西部协作联合,相互利用教育资源,优势互补,共同发展。西部以人才的需求和目前充足的高等职业教育生源驱动岳阳高职教育持续、健康发展,岳阳以优质的高等职业教育教学设备、场地、师资为西部培养输送人才,满足西部经济发展的需要。     

以人为本 增强马克思主义理论教育的有效性

以人为本,是科学发展观的核心,同时也应该是高校马克思主义理论教育的核心。胡锦涛总书记提出过"如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观"问题。目前高校思想政治教育有效性不足的情况,要求以人为本必须是所有高校教师进行思想政治教育的出发点和目的地,关注学生的需求,解决实际问题,增强高校马克思主义理论教育的有效性,从而实现大学生的全面发展。     

建设“五市一极”:岳阳科学发展的重大战略抉择

建设现代工业大市、现代农业强市、现代航运物流旺市、现代旅游热市、现代生态宜居城市和打造湖南经济新增长极是岳阳落实科学发展观、加快发展、转型发展的重大选择和战略谋划。必须紧扣主题、坚持主线,突出"转型升级、更大更强"的基本要求,强力推进"五市一极"建设,凝心聚力、开拓创新、多力迸发,推动岳阳新一轮更好更快发展。