周瘦鹃审美气质初探

周瘦鹃是鸳鸯蝴蝶派的代表作家之一,创作了大量的言情小说,被誉为“哀情巨子”;同时创办并编辑多份通俗文学的重要刊物,有《礼拜六》《紫罗兰》《乐观》等;担任过《申报》等著名报纸的副刊编辑,在报界享有声誉。解放后周瘦鹃回到故乡苏州,一边栽植盆景花卉,一边从事散文创作,二者都获得了相当高的成就。通过解读周瘦鹃主编的《紫罗兰》和《紫兰花片》两本通俗文学刊物及以《拈花集》为代表的花木散文创作,可以看出周瘦鹃具有闲适清雅的审美气质。     

《班级日报》作用大

在我们班里有一份十六开的手抄《班级日报》。由全班学生轮流编辑,又都是撰稿者。《班级日报》有固定栏目,其中:“班内快讯”栏目报道班内大事和各项活动情况;“表扬与批评”栏目主要是表扬先进,批评落后,弘扬班内正气;“学习”栏目交流同学之间的学习经验和每日一题。除此以外《班级日报》还有一些不固定栏目,如“生活小常识”、“多彩世界”、“谜语”、小故事”等。班主任是《班级日报》小编辑的参谋和顾问,对审稿、编辑、出版进行指导,特别是“表扬与批评”专栏文章一定要把握好分寸,从实际出发。每位学生轮流当一次编辑后,进行一次评比,评出最佳编辑,最佳投稿人和好事做得最多的学生。出版《班级日报》我们已坚持了三年,对班集体建设发挥了巨大作用。     

一稿两投不应该

编辑同志: 近几年来,我是贵刊的忠实读者。每期的《小学教学研究》一到,我总是先翻开《数学》栏目,拜读“教法探讨”、“问题研究”、“争鸣之页”等内容,爱不释手,受益不浅。但我发现一个问题:1992年贵刊第十期第33页四川省张全明同志所写的《似是而非关键应搞清“是”》一文竟然又在广西的《小学教学参考资料》第十期上出现了。     

《小溪流》是我的“开心果”

敬爱的《小溪流》编辑:你们好!我是来自衡南县松江乡松柏中学118班的一名学生。最近,我看了你们的《小溪流》,觉得特别好看,内容很丰富,也很全面;尤其是2005年的A版第4期,几乎每一篇文章都很幽默,让我看了开心不已。《小溪流》简直成了我的“开心果”,成了我悲伤时的“拯救员”。我最喜欢的一篇文章是“故事果冻”里的《神勇小企鹅》。哇,作者竟然能根据企鹅的生活习性刻画出一只勇敢可爱的国家一级保护动物形象,真是棒极了!我希望你们能把《小溪流》上面的内容放到网上,让更多的人来看;希望能再多一点童话和漫画。我还有个私人请求,希望你…     

“启引式”范读例谈

要解决语文教学费时低效的问题，必须对已往语文教学的全程都进行思考并革新。针对阅读教学中阅读与思考分离、不同步的弊端，笔者在此就如何创造性地“范读”课文，结合《紫藤萝瀑布》的教学实践，谈谈自己初步尝试的“启引式”范读。“范读”应“范”什么？抑扬顿挫、轻重缓急、清楚流畅等无疑都应“范”。但是，仅“范”这些常规内容，是很不够的。我们认为，“范读”课文，在以上常规内容的基础上，还有一项更重要的内容，应结合学生实际和教学目标，用设问或独白等方式有选择地展示教师如何边读边思考、边思考边读的阅读过程。这种展示…     

有求必应

编辑老师:您好。我是贵刊的新读者,在不久前才认识贵刊。去年年末在《北大清华高考状元易错题宝典·历史》这本书中,看到一名北大学子在介绍自己学习历史的经验中提到最好看看《历史学习》这本杂志。8月19日,我终于收到订阅的贵刊,拿到手的那一刻,心情非常激动,慢慢翻开浏览里面的内容……。说真的,贵刊里面刊登的内容对我们中学生学习历史是很有帮助的。我在学习过程中,对几个历史名词很不明白:①“国民党正面战场”和“共产党敌后战场”主要区别是什么呢?②“日伪军”是指什么军?③“苏俄”和“苏联”有什么不同?还有一道这样的选择题令我…     

以游戏导学促深度学习——依托学习单的《掷一掷》教学思考与实践

<正>人教版五年级数学《掷一掷》是“综合与实践”领域的内容。笔者基于游戏活动设计了两份学习单,引导学生以学习单为支架,边做游戏边记录、思考游戏结果,逐步发现游戏背后蕴含的数学道理,进而理解概率知识、强化数据意识、积累活动经验。一、以游戏为载体,激发探究欲望在学习本课前,学生已经积累了与“可能性”有关的活动经验,对事件发生的可能性大小有一定感知。     

沦陷语境中的民族意识——编辑者对《中国文艺》影响的考察

《中国文艺》是华北沦陷区具有“日伪”背景的一份重要的文艺期刊,由于几任编辑的共同努力,通过栏目设置、内容甄选等手段以及其他编辑技巧,大力在期刊上推广中国文化,流露出深沉的民族意识。从刊物的内容来看,《中国文艺》的编辑们还是坚守住作为中国人所应具有的良知,他们以事实为语言,阐明了他们在逆境中坚守民族文化的立场。     

浙江编辑史述略

编,《说文》解为“次简也”,“辑”,本是聚集之意,《汉书》颜注因之说:“辑,与集同”,引申为编辑。古时编辑的意思便是编列简策、排其次第,使之辑集成书。自古有图书便要有编辑,一切出版物,也都应经过编辑之手,进行内容上和技术上的处理,而后交付印刷(或传钞等),与读者见面。     

来自澳门的礼物

4月7日，我收到了来自澳门的珍贵礼物：两本《江泽民主席视察濠江中学纪念特刊》———它犹如《人民画报》一样装帧精美；四本精装的澳门濠江中学优秀作文选：萌芽》、《春华》、《秋实》、新纪元》———彩色硬封，共约七十万字；一份濠江中学萌芽文学社《萌芽》刊物，并附有一封信。当时打开一看，令我喜出望外，十分感动。原来，给我回信与寄礼物的是澳门濠江中学的尤端阳校长。尤校长的信写得很亲切，字里行间洋溢着亲情。他夸我们文学社的《育英》刊物办得好，夸我们校园小记者的文章“各展其才”，夸我们育英学校“办学有特色”，结尾…     

关于汉字笔顺标准的问答

信哪家？编辑同志，你们好！我们在语文识字的笔顺教学中，常常遇到几本参考书意见不一致的情况。教师们尽管各有所持，但又惟恐教错，误人子女。谨举几例，恳请编辑同志赐答为盼：1．“火”字：人民教育出版社一九九五年出版的，人民教育出版社小学语文室编著的《教师教学用书》（以下简称《用书》）和广西人民出版社一九九三年出版的例。学生多功能字典》（以下简称停典》）均为：、少火。而广西中小学教材审查委员会审定，广西美术出版社一飞九九六年出版的《写字》教材（以下称《写字》）则为：火。2．“车”字：“用书”和“写字”均为…     

巧换数字

“读者俱乐部”版编辑:您好!我们是几位武汉籍老乡,几年来,很喜欢阅读《独生子女》,不仅如此,我们还为之推荐、宣传,现在订阅的人越来越多。我们对家乡《独生子女》一片爱心。我和子川两人特为“读者俱乐部”设计了两则智力稿,想借贵刊一角,给“读者俱乐部”读者及其子女试一试、玩一玩。希望能得到编辑的支持!祝工作顺利,《独生子女》越办越好!南京曾泉圣子川图中“独生子女好,内容版面新”10个字各换成1个什么数时,能使图中的每一横行、竖行以及对角斜行里的4数之和都相等。读者朋友,请您试试看!(答案在本期中找)独生子13女好11896内容4版…     

今天,我们该怎样当编辑？

编辑是什么样的角色？究竞应当怎样做编辑？美国资深编辑威廉斯在美国四十年来最权威的编辑业务教科书《编辑人的世界》里作了解答。在他看来,编辑要扮演的角色有三：第一,“狩猎者”;第二,“治疗师”;第三,“双面人”。三个角色,一个都不能少。     

打开想象的天窗

很不愿意对一位孩子的写作,说一些什么“看法”之类的话。尤其是面对一位十四五岁,很像“神童”似的“小作家”的作品。我怕自己的一番胡言乱语,似“毒液”喷上去,把茁壮成长的“向日葵”弄蔫了,岂不是罪过？可《新读写》的编辑对我很信任,一定要我评几句。她相信我还是“靠谱”的。那我就说点“题外话”,上海人叫“撬撬边”。     

毛泽东家世研究评述

近几年来,应“毛泽东热”带来的深入了解、认识毛泽东的需要,出现了不少涉及毛泽东家世情况的文章、著作。这些成果对于毛泽东与毛泽东思想的研究来说,既丰富了其内容,也拓宽了其范围,是很有意义的。本文拟就这些成果及以往发表的相关资料或文章、著作等,作一概括性评述。一研究的历史与现状“毛泽东家世”作为书或文章的题名始自1989年7月出版的《毛泽东家世》一书。该书和1992年6月出版的《湘魂——毛泽东的家世》是我们所见以“毛泽东家世”为专门研究对象的两本有代表意义的著作。但这两本书的内容有相当部分不是撰述。而是对以往相关文章、作品的编辑、改写。这样。在我们回溯“毛泽东家世”这一课题的研究历史时,便不能不从那些更早的、涉及“家世”内容的成果说起。按此原则,我们将“毛泽东家世”研究的历史分为以下四个阶段:     

要写出“到底是怎样的”

写文章要做到具体、形象,除了要细致观察周围的事物,还要多问几个“到底是怎样的”。有一个同学写了一篇《夜访同学家》的文章,其中一段写他黑夜去邻村同学家,走在路上时是怎样害怕,后来又是怎样战胜害怕的内容。他是这样写的:天很黑很黑,我害怕极了。可是想到自己对同学作的保证,我就鼓起勇气,坚持走到了同学家。老师告诉他,文章空洞,要好好修改、充实。方法就是多问自己几个“到底是怎样的”。他听从了老师的建议,认真进行了修改。他写到“天很黑很黑”,就自问:“那天晚上,天到底是怎样的黑呢?”他边回忆边写:天阴沉沉的,到处漆黑一团,伸…     

高校学报编辑工作散论

何谓编辑?古人云:“顺其次第,编联成册之谓也。”《辞海》中作解:“编辑是指从事组织、审阅、编选、加工稿件等工作。”编辑的整个工作过程都离不开稿件。编辑无稿,难有编辑之为。稿件与编辑,可谓皮与毛之关系。编辑老前辈吕叔湘与稿件打了一辈子交道,他深有感慨地说:“当好一名编辑,不见得比当好一名教授容易,从某种意义上说,还要困难些。”笔者撰文,意在从对稿件的约、用、审、改、评、退等六个方面,谈谈对高校学报编辑工作与编辑艺术的肤浅认识。 一、学报编辑约稿。约稿是编辑中的一个重要组成部分。凡从事编辑工作者皆精于此道。世界名著《阿Q正传》就是被著名的现代编辑家孙伏园从鲁迅那儿“约”出来的。假如无孙伏园来约稿,阿Q或晚出生,或象鲁迅要写的《中国字体变迁史》一样,     

一幅漫画三个错字

1995年6月5日《兰州晚报》第二版刊登了一幅反映“兰州街头”“芸芸众生”生活情趣的漫画。画面中有三个人:老爷爷、老奶奶和他们的小孙子。他们三人都很高兴,整幅画面洋溢着欢乐的气氛。画面的右上角有一道题为《浪大街》(兰州话,意思是逛大街)的题画诗:“今天咱把大街浪,爷把孙子驾马上。奶奶一步幌三幌,冲锋(木仑)挂在脖子上。”(着重号是引者加的)诗中三个加着重号的字是错误的。     

提几点意见

编辑老师: 您好!想不到我3月22日写的信,这么快就发表在贵刊第6期上,这是我3月份发出近20封信和稿收到样刊最早的一封。从中可以看出贵刊的采编、出版发行是迅速的;接到批评稿后不顾忌、不犹豫,很快成文,可见编辑是多么的善纳谏言,笔者很是敬佩。《天才来自勤奋》可以给少年朋友们以深刻的教益,观点鲜明。《汽车“神童”》写的很精彩,只可惜未把如何成为这样人才的经历、过程详写。如果能让“神童”的父母写些育儿方面的经验,可给人以借鉴和     

读《三个和尚》有感

一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的什么书或看的什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同看法。请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《×××》读后感”或“观《×××》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。如果你对上次即席演讲的题目很感兴趣,也可以不写读后感或观后感,而把你演讲的内容整理成一篇作文。