《酉阳杂俎》语词训释

唐段成式《酉阳杂俎》中有些词语有较特殊的意义，它们或为一般辞书所未发，或虽有解释但可作适当的补充，本即选择其中的12个词语进行训释或补充。     

唐宋笔记词语札记

笔记词语在汉语词汇史的研究中具有一定的价值。今选取唐宋笔记中的五条意义特殊的词语进行解释,这些词语大部分为辞书所未载,可以为辞书编纂和汉语词汇史的研究提供参考。     

《论语》“便辟”解

《论语》“便辟”历来有不同的解释,本对此做了辨析,并就“便辟”等相关词语在辞书中存在的问题进行了讨论。     

《西洋记》词语拾零

明代罗懋登《西洋记》一书中出现的方俗语词较多,值得深入探讨.文章解释了书中数条意义难明或易生误解的词语,并补正了辞书的一些解释.     

正确使用辞书 提高注释质量

怎样正确使用辞书,这个问题的提出,似乎有点儿唐突。岂有从事语文工作的人不会使用辞书的道理?诚然,学会查阅辞书,按照辞书的体例查找词语并非难事,一般地引用辞书条目解释选文的疑难问题也容易做到。但是正确地使用辞书,即根据文章内容确定最恰当的词义解释,准确无误地表达文意,要做好这一点,却要花些气力,费些思考的。要提高文选注释的质量和促进词汇教学,将最正确的知识传授于人,就不能不重视这个问题。     

元杂剧中的“可”、“不律”榷释

在元杂剧中,“可”字的用例极广,意义甚多,诸家解说纷纭,多有定论,但亦有未能尽释其义者,如对《西厢记》中“较可”之“可”的解释,就很值得商榷;而各类辞书及元曲词语研究著作对“方头不律”之“不律”的释义,也颇难使人信服。现不揣谫陋,试释二词于下,以就教于方家。可?..     

析《辞源》和《汉语大词典》释义失误例

从释义片面、举例失当和文意训释几个方面分析论证了《辞源》和《汉语大词典》对“何其”一词解释的错误,阐述了现代辞书解释词义不能把词语的文意训释作为词语义项的观点。     

关于佛经文献《贤愚经》中“颜色”“妻子”等词语演变的分析

文章通过对佛经文献《贤愚经》中的“颜色”“妻子”等这类古今常用意义上差异很大,古代时充当的是一个词组而今天凝固成了一个不可分的合成词的词语进行分析,阐释了为什么会发生这类变化,借助辞书等寻找本词语的演变过程及演变的作用。     

说“补释”

补释,顾名思义,即补充解释。它是为表达严密起见,对先行词语再度补充增饰的修辞技巧。是通过对词语的限制增大概念内涵的一种逻辑表达。一般由中心词先提出某种客观事物或是事物的性质、状态、特     

“付之一炬”之“炬”

众多的成语词典中都收有“付之一炬”，其中对于“炬”的释义在辞书上有两种意见：一种认为“炬”作名词，解释为“火把或是火”，持有此意见的有《汉语成语辞海》、《现代成语巨典》、《现代汉语成语规范词典》等辞书；另一种则认为“炬”应作动词，解释为“焚烧或是烧毁”，赞成这种意见的有《汉语大字典》、《汉字规范字典》、《现代汉语规范字典》等辞书。     

西北屯戍汉简四种所见词语与《汉语大词典》订补--仅以少量“增补词条”为例

以出土的西北汉简1为例,详细举证论述可供《汉语大词典》订补所用的简帛文献所见词语条目。其价值主要体现在辞书书证提前、辞书书证补流、辞书书证补缺、辞书释义订正、词语增补、字词义项增补等六个方面。     

“文化词语”与“词语的文化意义”

依据先辈学者的一些研究成果,本文分析了“文化词语”的不同定义,阐释了词语的文化意义,认为：“文化词语”是指产生在特定社会文化背景下,只有文化意义,没有一般语言意义的词语。     

“真是”辨析

现代汉语辞书及语法著作对“真是”性质和意义的解释存在较大分歧,这给人们的实际使用带来诸多不便,本文对“真是”的性质和释义重新进行了探讨。     

“滋”的质感

滋味,有滋有味——那＂滋＂是什么？辞书的解释,滋,就是滋味,等于没说。对＂滋＂还有三解：滋益,滋长,还有滋润。前两者和饮食的关系不大姑且不议;第三者可不能忽略,因为它可以和味联系起来,成为体会饮食的词语。《北京方言辞典》便将滋润释为＂感到适口＂和“舒适”,     

吕蒙“白衣渡江”辨

吕蒙“白衣渡江”的说法是对《三国志》原文的一种误解，“白衣”指平民，此处特指普通的船夫，而不是穿白衣服的人。目前一般辞书中对“白衣”和“白屋”的解释也不确切。     

“滋”的质感

<正>滋味,有滋有味——那"滋"是什么?辞书的解释,滋,就是滋味,等于没说。对"滋"还有三解:滋益,滋长,还有滋润。前两者和饮食的关系不大姑且不议;第三者可不能忽略,因为它可以和味联系起来,成为体会饮食的词语。《北京方言辞典》便将滋润释为"感到适口"     

成语——文言文教学复习的“拐杖”

文言词语的意义是相当复杂的,有的与现代汉语形同义殊,有的意义经过比喻、引申的变迁,意义更加丰富,要使学生能准确理解这些文言词语的意义决非易事。而成语中许多词语还保留着文言词语的用法,用学生熟悉的成语词语的意义去解释新出现的词语,可以收到事半功倍的效果。     

“一边……一边……”略说

关于“一边……一边……”这个关联词语,大量的辞书基本上是这样一个解释:“表示一个动作跟另一个动作同时进行。”老师在批学生所造“小明一边走路,一边唱歌”之类句子时,都会迅速地打上钩,究其原因,在于:走路由脚,唱歌由嘴,走路、唱歌两动作完全在同一时间(分     

词语的“直解”与“别解”

汉语词汇在演变过程中,由原来的意思会派生出引申义、比喻义等,形成多义词。许多场合一般有固定的意义和用法,有时按其本意直接解释,或者按照另一个意思理解,倒显得新颖别致,幽默风趣。我们姑且把这种语言现象称为词语的“直解”和“别解”。细析之,有以下几种情况:1.词语内部结构改变。《动物世界》解说词中,有这样的句子:     

“采薪之忧”释义辨正——兼谈辞书编纂的几个原则问题

"采薪之忧"是"自称有病的婉辞",但故训和辞书的具体解释不一致,有的认为是"言已有担樵之余劳",有的认为是"言病不能采薪"."采薪"是修辞用法,表示"低贱"的意思,与是否采薪没有直接关系.在此基础上,结合<辞海>、<汉语大词典>相关的条目和释义,提出了当前辞书编纂中存在的几个原则问题:修辞与辞书的释义、立目;包孕词目的立目和释义;同义异形词语的立目和照应.