给自己这个容器装下了什么

a2a初中生523@sina．com：我是一个胖子,我满身装的是智慧。谁再敢笑我我跟谁急。姐姐,你说我能不胖吗？人生就是一个容器,装下的快乐多了,烦恼就少了。你这个“容器”,装的竟然全是智慧。佩服,佩服啊!哼,像你这样乐观,不胖才怪!     

皮革马林翁效应

我很小的时候,有一天下雨,大家在一块比谁的胆子大。 小五子说：“你胆子大,你敢学结巴吗？”那时在小孩中流行着一种说法：谁要在下雨天学结巴说话,谁就会真变结巴。我说：“敢！”然后就学起了结巴。看着大家佩服的眼神,我心里好得意。     

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性别：女出生日期：1990年9月16日学校：牙克石图里河镇铁路小学四（1）班邮编：0221671.你想做什么样的人？教师。2.你最不满意自己什么地方？马虎、骂人、说脏话。3.你觉得学习累不累？不累。4.你心里有话最想对谁说？知心朋友。5.你经常为家长做哪性别：女出生日期：1988年7月学校：七台河市勃利县逸夫小学六（1）班邮编：1545001.你想做什么样的人？做一个有学问的人。2.你最不满意自己什么地方？个子比别人矮。3.你觉得学习累不累？不累，而且有意思。4.你心里有话最想对谁说？对爸爸、黄迪、侯雪、赵楠说。5.你经常为家长做哪些事？扫…     

用细小的事情写你敬佩的人

关于写尊敬佩服的人,奇老师讲了三个话题。首先是关于“写谁”的问题。奇老师又出语惊人:“写谁都行。”我们不解地问:“谁都值得我们尊敬佩服吗?”奇老师虽只“嗯”了一声,听起来却十分肯定。他告诉我们,说“三人行必有我师”自然是大道理。奇老师同时指出,虽然只要用心去发现,谁都有可取之处,谁都可以成为我们敬佩的主角,但也不能太过随意地写。得写我们最了解、最熟悉、交往或相处最久的人。只有这样才能写得顺手,写得真实感人。奇老师说:“如果你不是编故事的高手,就省点力气,从父母、老师和朋友写起。”其次是关于“如何写”的问题。奇…     

你了解自己孩子吗

我去采访一名优秀学生,临分别时她说的一句话引起了我的注意。她说,我家人从没有这样和我交流过,你是惟一的。的确,学生由于独立性和自我意识的增长,往往不愿意与家长讲心里话,或者讲得少了。家长对此要先分理解。不仅通过语言,也要通过观察来了解孩子。下面是参考有关书籍,给家长出的30个问题,可以帮助家长进一步了解自己的孩子：1．谁是你孩子最要好的朋友？2．你孩子喜欢自己的房间漆成什么颜色？3．谁是你孩子。G目中的英雄？4．最困惑你孩子的问题是什么？5．你孩子最大的忧虑是什么？6．你孩子最喜欢什么体育运动？7．你孩…     

喔吼!波普艺术之王

为什么说米开朗琪罗是“大坏蛋”？梵高最崇拜的画家是谁？“印象派”这个称呼是怎么来的？你知道有个画家为了画好惊涛骇浪,曾把自己绑在暴风雨中的桅杆上吗……     

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1.你想做什么样的人？一名考古学家。2.你最不满意自己什么地方？做事马虎。3.你觉得学习累不累？不累。4.你心里有话最想对谁说？写在日记本上。5.你经常为家长做哪些事？做我力所能及的事性别：男出生日期：1990年4月12日学校：双鸭山市集贤县第八小学四（2）邮编：155900性别：女出生日期：1988年9月29日学校：七台河市勃利县城西小学五（3）班邮编：1545001.你想做什么样的人？做一个有知识、讲道德的人。2.你最不满意自己什么地方？马虎、做事情半途而废、没恒3.你觉得学习累不累？一点都不累。4.你心里有话最想对谁说？好朋友和日记。…     

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姓名：高歌性别：女出生年月日：1994年6月8日学校地址：绥化市庆安县第二小学三（2）班1.你想做什么样的人？翻译。2.你最不满意自己什么地方？做事马虎、粗心。3.你觉得学习累不累？不累。4.你心里有话最想对谁说？妈妈。5.你经常为家长做哪些事？力所能及的事。姓名：赵冬瑞性别：女出生年月日：1990年10月27日学校地址：哈尔滨市宾县宾西中心小学五（3）班1.你想做什么样的人？对社会有贡献的人。2.你最不满意自己什么地方？马虎、爱生气。3.你觉得学习累不累？不累。4.你心里有话最想对谁说？爸爸、妈妈和日记本。5.你经常为家长做哪些…     

玩数学的大师

你让工人为你工作7天．报酬每天一付．如果你只有一根金条,并且只能将这根金条切割两次,你该怎么切？——这是许多跨国公司、大型企业都曾经用过的一道面试题．当你绞尽脑汁,在纸上算了又算却仍想不出答案时,或许会对出题人产生既无奈又佩服的感情．究竟是谁设计出这种古灵精怪的题目？     

为什么每个人的长相不一样？

谁是你的同桌、你的后桌、前桌？一眼就能认出他们吧!班里同学谁最能吹牛,谁学习最棒？这些都逃不过你的眼睛,因为他们的模样不一样。当然也有麻烦的时候,遇到双胞胎怎么办？迷糊了吧!到底是什么决定了人的长相呢？     

尊重多元理解 拓展思维空间

《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。”面对学生多元化的理解,作为教师,正确的做法是尊重学生在学习过程中的独特体验,重视对学生多角度、有创意阅读的评价。请看《草船借箭》教例:师:学了这篇文章,你最佩服的人是谁?为什么?生:我最佩服诸葛亮,因为他神机妙算,足智多谋。师:你读书很认真,善于总结。其他同学呢?生:我最佩服周瑜,因为他很有才华,年纪轻轻就当了大都督,统领军队。师:你很有眼光,长大你也许就是一位出色的将军。生:我最佩服鲁肃,因为他诚实,信守…     

聪儿写作文

刚读小学三年级的儿子聪儿带回一个作文家庭作业,题目是《记我敬佩的一个人》.聪儿作文刚起步,不知怎么写,问我.我说;"你想想,谁让你佩服啊?是老师、同学、还是……"     

五大经典坏蛋

说到英雄人物,我想每个人都能随口说出几个;但是说到坏蛋,最让你印象深刻的是谁？哪里有英雄,哪里就有坏蛋。现实中、电影里,总少不了坏蛋的身影。下面为大家介绍五大经典坏蛋,他们到底犯下了怎样的滔天罪行？你对他们有何看法呢？     

你的青春谁做主

你的青春谁做主？ 乐观派回答说：“当然是我做主,难道还能是你？”悲观派回答说：“父母？学校？社会？不知道,反正不是我。”     

谢谢您，妈妈

世界上最美丽的声音,是妈妈的呼唤!——但丁 是谁在你遇到挫折时,给你鼓励和信心？是谁在你取得成绩而沾沾自喜时,提醒你不要骄傲？是谁不知疲倦地教会你为人处世的道理？是谁时刻给予你无私的奉献……对,她就是我们伟大而亲爱的妈妈。她们为了我们,无怨无悔地默默奉献着。     

父母表达情感的误区及其消解

有一天晚上临睡前,儿子跟我聊天。他说：“妈妈,您知道美国中学生最崇拜的人是谁吗？”因为刚陪他看完NBA,我想可能是哪个球星吧。“是不是当年的篮球明星？”“不是乔丹。他排名第三。您知道第一名和第二名是谁吗？”“你就别卖关子了,到底是谁？我认识吗？”儿子“噗哧”笑了,说：“就是你们这种人。第一名是母亲,第二名是父亲。”     

我要大声告诉你

在我难过的时候,谁能为我擦去泪水？在我失败的时候,谁能为我呐喊加油？在我成功的时候,谁的脸上绽放笑容？我要大声告诉你一是我最亲爱的妈妈。这首小诗,我偷偷地写在日记本上,可从来没有读给妈妈听。“我爱你,妈妈。”这句话深深埋藏在我心里,从来没有说给妈妈听。也许,老师最了解我的心思,把爱的表达当成一项作业布置给了我们。     

孔子为什么最喜欢颜回

“苗而不秀,秀而不实”这八个字,据说是孔老夫子叹惜他的学生颜回的。颜回英年早逝,几乎使孔子痛不欲生,连呼“天丧予,天丧予!”有跟随他的弟子问,老师你真的那么悲痛吗？孔夫子回答说,不为像颜回这样的人悲痛,还为谁悲痛？鲁哀公问孔子：你的弟子中,谁是最好学的？孔子不假思索地说：有一个叫颜回的好学,他有怨气不发到别人的身上,也不犯同样的过错,     

让幼儿＂声情并茂＂地演唱歌曲的有效策略

在幼儿园听课和观摩音乐教学活动中,教师在让幼儿演唱歌曲前常常这样对孩子们说：“小朋友,等会要有表情地唱”或“我看看谁最有表情”;小朋友唱完后老师就问小朋友：刚才唱歌时谁最有表情啊？于是小朋友就说：XX小朋友最有表情。老师又问：他的表情怎么样？小朋友说：“很好呀,他一直都是笑笑的。”于是老师也表扬这位小朋友：“你真棒,做得很好”。     

文具盒里吵吵闹闹

一个同学,写了一手好字。铅笔弟弟说：“不是我的话．他还能写字吗？更别说写什么好字了!”橡皮妹妹傲慢地说道：“要不是我。你写错了字,谁帮你擦啊？这么嚣张!”铅笔弟弟生气地吼道：“谁要你帮我了,再说了,你不帮我．我同样也会写好字的!”卷笔刀哥哥不慌不忙地说：“都别吵了．我才是最有用的,你想,铅笔没了卷笔刀,就没有笔蕊,能写字吗？哼,真是的!”