小议如何在大学生第二课堂活动中加强个性化教育

当前,大学生第二课堂活动的地位和作用与日俱增,如何在第二课堂活动中实现创新,达到学生的仓性化发展,已经成为当前大学教育和学生工作中的值得探讨的一个问题。高校应将大学生第二课堂活动纳入研究范围,更好地服务于大学生的成长成才。     

在学生基层党组织建设中如何发挥党员主体作用

2004年,中共中央国务院发出了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,在<意见>中指出,"加强和改进大学生思想政治教育要充分发挥党的政治优势和组织优势,对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用."胡锦涛同志在保特共产党员先进性专题报告会上的讲话中指出:"党员是党的肌体的细胞和党的行为主体,党的先进性最终要靠党员的先进性来体现."在高校学生基层党组织建设过程中,大学生党员同样是各项实践活动的主体.只有强化大学生党员的主体意识,确立学生党员在党内生活和实践活动中的主体地位,进而使学生党员的主体作用得到充分发挥,才能把高校学生基层党组织建设工作不断推向深入并取得实效.     

发挥第二课堂功效 促进大学生全面成长成才

随着我国教育已经进入了由应试教育向素质教育的转变,教育现代化要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,本文主要谈论了第二课堂在促进大学生全面成长成才过程中的重要作用,结合我国高校第二课堂活动的现状,并对发挥第二课堂功效促进大学生全面成长成才的路径进行了探索。     

新形势下加强预备党员教育管理的思考

高校学生党员是优秀青年学生的代表,大学生预备党员是党员中的一个重要组成部分,预备党员的教育是高校党建工作的重点。党员预备期的教育和管理工作还存在许多薄弱环节,通过分析新时期大学生预备党员教育的新要求和措施,来进一步加强和改进大学生预备党员的教育管理。     

高校学生党支部开展入党积极分子培训第二课堂教育研究

努力提高入党积极分子培训质量,是发挥党组织的政治优势和组织优势．做好大学生思想政治工作的重要途径之一。以大学生党支部为主体开辟入党积极分子培训班第二课堂,将支部建设与入党积极分子培训有机融合、双向互动．为提高入党积极分子培训质量、保证党员发展质量．进一步加强和改进大学生党建工作提供了新的思路。     

以志愿服务创新大学生党员教育

创新大学生党员教育、提高大学生党员教育实效性是实施党建工作创新工程的必然要求,是提高高校党的建设科学化水平的重要任务。加强和改进大学生党员教育工作,造就一大批具有坚定理想信念、对人民群众有深厚感情、能够担当重任的大学生党员也是实现中国梦的迫切需要。志愿服务作为新时期大学生思想政治教育和社会实践的有效载体,形式多样,内容丰富,体验性与时代性强,深受大学生的欢迎。以志愿服务创新大学生党员教育是一条值得探索和深入研究的重要途径。     

大学生党员再教育问题研究

从培养中国未来的建设者和接班人高度，以及从高校党建工作的要求出发，大学生党员的再教育与管理问题一直是高校党建工作的重要问题之一。近些年来，高校发展大学生党员从数量上讲有了明显的增长，但大学生党员的再教育问题却往往不被重视，由此使得大学生党员的再教育与管理仍然存在一些问题与差距。本文针对目前大学生党员教育与管理中存在的问题进行分析，提出了加强和改进大学生党员再教育与管理的对策。     

新媒体在大学生党员思想教育中的实践研究

移动互联网技术的持续发展,使我国互联网进入了以微博、微信、微视等典型移动网络应用的新媒体时代,呈现出移动化、微传播、深融合等全新多态化发展的特点。作为大学生群体中的先进代表,大学生党员是大学生中的骨干分子,党的事业的后备力量。通过新媒体在大学生党员思想教育中的实践应用,推进大学生党员思想教育的方式改进和内容重塑、建立健全主客体双效互动机制,提高大学生党员价值判断的准确性,坚定身份意识,强化政治责任,发挥模范作用,增强大学生党员思想教育的针对性、实效性。     

以大学生社会实践为主体构筑第二课堂活动机制

大学生的第二课堂活动,既是对第一课堂教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文以山东协和学院护理学院大学生为例,探讨第二课堂在社会实践这一载体上,可更加全面地培养学生的综合素质,加强学生社会理想和职业理想教育、劳动技能训练,培养学生的科学素养。     

提高认识求实创新加强大学生党员先进性教育

新时期在全党开展的保持共产党员先进性教育活动,事关中国共产党执政能力的提高和执政地位的巩固、事关人民事业的兴旺发达、事关国家长治久安。加强大学生党员先进性教育是党的先进性教育工作的重要组成部分,本文从新时期高校开展大学生党员先进性教育的紧迫性、必要性和如何全面开展保持大学生党员先进性的教育进行了简明的论述。     

新时代加强大学生思想政治教育的对策探究

大学生是国家和民族未来的希望,是推动社会进步的重要力量,大学生党员是党员队伍的重要组成部分,积极做好大学生思想政治教育工作,提高大学生及大学生党员的思想政治素质,是全国高校思想政治教育的一个重要内容,也是提高人才素质和提升中国共产党执政能力的重要战略任务。本文针对大学生以及大学生党员的现状和高校思想政治教育存在的问题,探究对大学生及大学生党员思想政治教育的方法,从而提高人才培养的质量,全面提升党的执政基础和党员队伍的整体素质。     

新形势下加强大学生党员教育管理的实践探索

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作,大学生党员的教育培养质量关系到党的事业后继有人。对标《中国共产党党员教育管理工作条例》的新要求和新任务,本文提出“学做测辩”四位一体教育考察模式,加强大学生党员教育管理,提高教育培养的针对性、有效性,切实提高大学生党员质量,充分发挥大学生党员的先锋模范作用。     

当前高校学生党员教育管理问题探析

党的十八大对党员素质提出了新的要求,然而目前各类高校仍普遍存在学生党员的质量与数量严重不协调的问题。本文对当前高校学生党员教育管理的现实问题做一分析,并提出完善高校学生党员教育管理体系的举措,要求高校基层党组织进一步加强学生党员分类管理,建立长效培养机制,创新党员教育模式,完善党员教育监督、保障机制,健全党组织机构等。从而有效地发挥新时期大学生党员的先进性,构建科学有效的学生党建工作体系。     

浅议新时期大学生党员中几种不良倾向及教育对策

近年来,由于受各种复杂因素的影响,一些不良倾向在学生党员中逐渐凸显,在一定程度上影响高校学生党员的培养质量。深入分析出现在大学生党员队伍中的一些不良现象,探索加强高校学生党员培养和教育措施,有效提高大学生党员质量,是新时期各高校党组织深入贯彻落实党的十八大精神的具体要求。     

地方高等医药院校大学生党员教育管理现状分析及对策研究

文章在阐述加强高校大学生党员教育管理重要性的基础上,分析了广西地方高等医药院校大学生员教育管理工作现状,剖析存在的问题,提出充分考虑高等医药院校大学生党员的思想状况,以大学生党员的全面发展为导向,探索学生党员最关注的问题与思想政治教育契合点,增强教育管理实效;以科学发展观为指导,健全高校大学生党员的教育培养体系;完善高校大学生党员的管理双向考核机制,探索大学生党员教育管理体系并形成长效的运行机制,为高校大学党员教育管理工作提供了新思路。     

高校学生党员“四位一体”思想理论教育的实践探究

大学生党员是青年学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。为进一步加强对学生党员的理论教育,提升学生党员的政治素养,增强学生党员的工作能力和发挥学生党员的先锋模范作用,该文结合学生党支部工作实际,提出学生党员"四位一体"思想理论教育实践模式,让学生党员通过阅读系统学习、通过导读研讨深入领会、通过红色体验实践教育做到思想教育入脑入情、通过"党员+班团"建设实践做到学用结合,这四个过程结合进行,真正做到知信行统一、学懂弄通做实。     

新时代加强大学生党员角色意识的路径思考

当代大学生党员是青年大学生中的佼佼者,让他们充分认识到自己的党员角色,认清党和人民赋予的历史使命,有助于使他们早日成为走在时代前列、勇敢肩负起时代重任的社会主义建设者和接班人。当前,部分大学生党员存在角色认知和身份认同上的模糊,高校应当在学生党员培养、教育和管理中加强过程监督和思想引领,通过从严教育、从严监督、从严管理三方面加强学生党员的角色意识。     

新时代加强大学生党员日常教育管理路径探析

新时代大学生党员在充实壮大党员队伍、增强基层党建活力、促进校园文化建设等方面发挥了重要作用。学生党员教育培训系统化、党支部标准化建设程度高、发展入党程序规范化,但也存在党、团、班一体化建设成效不显著、社会责任感意识和行动不足、入党“前后两张皮”现象及大学生党员现实表现年级差距大等现实困境,本文拟从大学生日常教育管理的角度提供思路。     

大学生党员思想政治教育虚化问题探析

随着我国社会经济成分、利益关系日益多样化,大学生党员思想政治教育面临巨大挑战,出现了教育工作的内容、渠道、评价等的虚化现象,与大学生党员的自我实践、自我教育严重脱节,使大学生党员思想政治工作的信誉和效果受到了极大的损害。这种虚化的一个重要原因是官僚主义思想的误导,与大学生党员思想政治教育本身的过分理想化和长期性、间接性等方面的限制也有关。解决大学生党员思想政治教育虚化问题可以依托集体从创造价值、廉政教育和关注成才三方面入手。