微课下高职院校“基础化学”教学管理与教学改革探索

“基础化学”是高职院校理工专业课程教学不可或缺的部分,知识点多,反应方程式复杂,传统的教学模式已无法适应课堂教学要求。在信息时代下,微课在“基础化学”课程教学中的运用,能够激发学生学习的积极性,促使学生自主学习。本文从微课特点入手,对高职院校“基础化学”教学现状进行了分析,并提出了教学管理与教学改革路径,以供参考。     

浅谈交际教学法对西班牙语精读课的指导运用

中国的西班牙语教学历经了半个多世纪的风雨兼程,在秉承传统教学方法和理念的基础上,积极吸收国外的教学理念。交际法用于精读课教学实践,可以有效提高学生课堂学习的效果,强化听、说能力,是培养西班牙语语感的重要手段。     

高职高专院校计算机基础课教学改革探讨

随着计算机技术的迅猛发展和计算机应用的不断普及,计算机已渗透到了寻常百姓家中。为在迅速发展的信息时代培养一批有能力有文化的应用型人才,使其熟练地使用计算机进行办公,为此要搞好高职高专院校的计算机基础课教学,不断提高教学质量。通过分析高职高专院校计算机基础课教学中存在的问题,提出了几点建议性的教学改革方案。     

论古巴西班牙语和西班牙“半岛西班牙语”的区别

西班牙昔日的强大,使西班牙语走出了欧洲、占领了拉丁美洲大部分地区。但拉美地大物博、土著民族部落众多,再加上各大洲移民的影响,拉美西班牙语呈现出多样化的特点。其中,古巴西语是西语在拉美多种变体中较为特殊的一支,其发音、词法、句法和词汇都和西班牙的半岛西班牙语有很大差别,具有鲜明的特色。对西语各种变体进行研究可帮助我们认识到西语多样化的事实;还可让我们更好地了解西语的发音特点、词汇内容和语法结构等,从而进一步提高我们的西语水平。     

论古巴西班牙语和西班牙“半岛西班牙语”的区别

西班牙昔日的强大,使西班牙语走出了欧洲、占领了拉丁美洲大部分地区。但拉美地大物博、土著民族部落众多,再加上各大洲移民的影响,拉美西班牙语呈现出多样化的特点。其中,古巴西语是西语在拉美多种变体中较为特殊的一支,其发音、词法、句法和词汇都和西班牙的“半岛西班牙语”有很大差别,具有鲜明的特色。对西语各种变体进行研究可帮助我们认识到西语多样化的事实;还可让我们更好地了解西语的发音特点、词汇内容和语法结构等,从而进一步提高我们的西语水平。     

大数据背景下西班牙语翻译教学初探

随着现代信息技术的突飞猛进,人类进入了大数据时代。信息数据充斥着人们的视野,改变了人们的信息接收方式与传递方式。在大数据背景下,教育界需要做出改变。该文将具体探讨大数据背景下的西班牙语翻译教学,以期为有识之士提供参考。     

“金课”建设背景下“免疫学基础与病原生物学”混合式教学模式的探索

“免疫学基础与病原生物学”是中医学专业中一门重要的专业基础课,也是一门紧密衔接基础医学与临床实践的桥梁课程。该课程的特点为内容繁多且抽象、知识点零散、专业性强、难记忆与理解等。传统的教学模式已不能满足当今教育教学发展的需求,改变传统的教学模式势在必行。在“金课”建设背景下,在中医学专业的“免疫学基础与病原生物学”理论课程中开展雨课堂线上教学与BOPPPS线下教学相结合的混合式教学并对该教学模式进行探索,为今后实施教育教学改革实践提供借鉴。     

浅析高校教育如何打造“金课”、淘汰“水课”

该文通过查阅文献,总结了“金课”“水课”的概念,认为“水课”的产生主要是因为顶层设计不够科学、课程时间设置不合理、通识课开设要求低下以及专业课程教学模式落后等。为了打造“金课”,要做到合理规划课程,重视师资队伍建设,不断创新课程教学模式。     

高校“音乐基础”通识课的教学改革

国内大学生普遍音乐素养较低,而音乐素养是大学生文化素质和思想道德素质的重要组成部分。为了更好地开展音乐基础知识教育,本文对高校的音乐基础通识课现状进行了分析,说明了开展音乐素质教育的必要性,新的大纲中将乐理基础和视唱练耳整合在一起,并提出了通识课的＂三段式＂教学法。实际的教学结果表明所提出的思想和方法较大地提高了学生的兴趣,达到了教学要求。     

浅析高校教育如何打造“金课”、淘汰“水课”

该文通过查阅文献,总结了金课水课的概念,认为水课的产生主要是因为顶层设计不够科学、课程时间设置不合理、通识课开设要求低下以及专业课程教学模式落后等。为了打造金课,要做到合理规划课程,重视师资队伍建设,不断创新课程教学模式。     

文化自信理念下的基础西班牙语课堂教学设计初探

在中国特色社会主义进入新时代的今天,发挥基础西班牙语课堂作为课程思政载体的优势,提高西班牙语专业学生的文化自信,对于当今时代具有重要意义。该文试图以文化自信理念为指导,探讨在基础西班牙语教学中融入文化自信教育的教学设计,以期增强学生对本国文化的认知和民族自豪感,以及在跨文化交流中彰显与弘扬中国文化的意识。     

关于计算机文化基础课程教学改革的思考

为了更好地开展计算机文化基础课程教学,提高教学质量,改善教学效果,培养学生的计算机应用能力、开拓创新能力、分析和解决问题的能力,笔者分析了目前教学中存在的缺陷,并结合工作实际对计算机文化基础课程教学改革中的相关问题进行了探讨。     

对计算机基础教学改革与实践的探讨

随着全球信息化以及互联网技术的快速发展,信息技术已经成为学生学习、生活和工作的重要组成部分。本文探讨了如何对高校非计算机专业的学生进行计算机基础教育,要结合学生所学的专业和学生的实际情况及时调整教学内容,不断改善教学方法,重视实践课的教学,改变考试模式。     

基于翻转课堂的西班牙语翻译教学改革探索

“翻转课堂”作为一种新的理念,为课程教学改革提供了全新的视角。本文从翻转课堂的角度,对西班牙语翻译教学改革进行探索,在总结改革经验的基础上,提出了一些需要解决的问题,希望对外语教学改革起到一定的借鉴作用。     

蒙氏数学教学在小班幼儿教学中的运用初探

数学思维强调逻辑概念,抽象性比较强,这对尚处于直觉行动思维水平的小班幼儿来说具有很大的挑战性。考虑到小班传统数学教学的不足,以及蒙氏数学教学的重要意义,笔者在幼儿小班教学中具体应用了蒙氏数学,取得了很好的效果,激发了幼儿的学习热情和兴趣,也培养了其主动获取数学知识的能力。     

工程测量教学改革初探

随着科学技术的进步,工程施工不断迈上新台阶,工程测量教学方法、内容也需要随之革新,与之相适应。本文结合测量新技术和人才市场的需求,对工程测量的课堂教学方法进行了探讨,有助于提高本课程的教学质量和教学效果,以培养出更加合格有用的技术性人才。     

岩石力学课程实验教学改革的探索

岩体由于具有弹性、脆性、塑性和流变性,以及非线弹性、非均质和各向异性等特征,目前主要通过岩石实验的方式获得相关的参数来表征上述的岩体性质。文章针对岩石实验课程教学．通过分析当前高校岩石力学实验课的实验教学现状．提出了新的培养思路．对从事岩石力学实验教学改革的人员具有一定的意义。     

基础日语写作课程的教学与探索

日语写作能力是检验日语学习者语言综合运用能力的手段之一,但写作是学生普遍薄弱的环节。基础日语写作课程作为一门专业基础课程,如何进行有效教学,提高学生的写作能力,是高校日语教师的一项重要课题。本文着眼于基础写作教学问题,就教学方法的改善提出一些看法。     

货币银行学教学改革与创新探索

货币银行学是基于货币流通的角度研究金融系统各方面的活动及其规律的一门应用经济学科,在现代金融学中占据重要地位。为了跟上金融领域不断创新的步伐,培养出既具有丰富的金融理论知识,又具备一定的实践能力,并能适应金融市场发展变化要求的实用型人才,本文将从教学内容、教学方法和考核机制三个方面来探讨货币银行学的教学改革与创新。     

应用型人才培养模式下仲裁法学教学改革探索

作为法学本科阶段一门实践性较强的专业基础课,仲裁法学对应用型人才的培养具有重要作用。为此,本文结合本校仲裁法学教学现状,分析了该课程在教学实践中存在的问题,并从教学目标、内容、方式及考核评价机制等方面提出改进措施。通过实施体验式教学模式,取得了较好的教学效果。