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(一) 记人 1、昆明市盘龙区(任选题之一) 写一个刻苦学习(或勤劳)的人。要求: ①要通过具体事例表现出人物的优秀品质。②句子要通顺,主次要分明,层次要清楚。③正确使用标点符号,不写错别字。④据你所写的内容,给文章拟 相似文献
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<正>同学们写景状物时,常常写到植物类:植物类的花草树木,如果只是写眼前观察到的,常常内容贫(pin)乏(fa), 表达的感情也很单调,难把植物写好。要想把植物写好,要学会使用“三超越”的方法。怎样进行“三超越”呢?请看一个四年级同学写的习作《绣球花》片断: 我家二楼的凉台上,有一盆绣球花。绣球花的枝是淡绿色的,约有30多厘米高,每隔五、六厘米,就长出对生的两片叶子。叶子碧(bi)绿(lü) 相似文献
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生活是写作的源泉。指导小学生到生活的源泉中去,多看、多听、多做,对丰富学生的写作内容是有益的。作文教学从学生熟悉的生活中选材,学生在习作时就觉得有话可说,有内容可写,写出来的文章也就充实具体,有真情实感。如何指导小学高年级学生写真情实感呢?我们是这样做的:写学习生活的真情实感。有人认为这方面的命题是最得心应手的。什么《一个刻苦学习的同学》、《……攻克了难关》等,可是学生写来往往内容枯燥,空洞无物。这是什么原因呢?我们认为主要是缺乏真情实感。教师要教育 相似文献
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王耿磊 《全国优秀作文选(高中)》2002,(5)
在现实生活中,我们只有通过与一个人相关的几件事,才会较全面、深入地认识他;同样,在一篇文章中,要比较全面、深入地写好一个人,也常常要通过几件事情的记叙才行。那么,怎样通过写几件事情来写好一个人呢?一、紧紧围绕中心选择几件事情。有些事情,离开文章中心孤立地看,可能很感人,但写在这一篇文章中,表现这一个人物,却未必合适,要忍痛割爱,而务必选用能表现文章中心的事情。如要写一位同学怎样勤奋学习,那么,这位同学助人为乐的精神再怎样动人,也不宜选用。二、所写的几件事情要典型,要有代表性。如为了写一位刻苦勤奋… 相似文献
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提高公文撰写水平刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
刘明亮 《安阳师范学院学报》2002,(3):104-105
要掌握公文写作的特点并不断提高公文写作能力,就必须加强政治理论和思想修养,提高业务素质;必须掌握大量的、丰富的材料;必须学习语法、逻辑、修辞知识,掌握公文写作规律;必须刻苦实践,多写多练勤改。 相似文献
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雷于怀 《黄冈师范学院学报》1982,(2)
《送东阳马生序》为元末明初的散文家宋濂所作。宋濂(1310—1381),字景濂,浙江浦江人。少年时期,他家境比较贫寒,但能刻苦求学,读了很多书。后来应朱元璋的征聘,在明朝做过十多年的官,是明朝开国的主要文臣之一。《送东阳马生序》是洪武十一年(1378年)宋濂在南京送马生归东阳省亲时写的。文章以简洁生动、朴实流畅的语言,描述了作者少年时期克服困难、刻苦求 相似文献
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一、关于短衣帮"看酒"细节的解读文中写短衣帮来喝酒的内容不多,其中写了他们"细心""看酒"的细节。"他们(短衣帮)往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水没有,又亲看将壶子放在热水里,然后放心……"显然,这个温酒的过程,短衣帮是目不转睛地过滤了的。表面看来,作者是在直接刻画短衣帮的小气和不信任人,其实,透过这一表象,我们会不难看出作品揭示的深刻的社会主题:封建盘剥无处不在,封建剥削思想对下一代(小伙计)的毒害。二、关于"十九个钱"的解读文中写斯文人(穿长衫的)喝酒的细节并不多,总体勾画的仅一句:"……踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢 相似文献
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童琍琍 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z4)
请小朋友读一读古诗《江上渔者》:小朋友 发现 了吗 ?诗里 藏 着两 组 反义 词 呢,它 们 是( )和( ),()和( )。在这首诗里,“往、但、鱼 、美、君、看、里”这 7 个 字都是“横画多”的字。怎样写好横画多 的字呢?写好横 画,首 先要 做到 每一 笔横画 之间 的距 离差 不多 都相等,这可以 让我 们写 出的 字具 有“匀称 美”。另 外还要 注意 一些什么呢? 看 上面 ,写 下面 。写 竖 的 时 候 ,看 着前 1. 两横 之间的 空白 来写 ,让竖 的下 半截 和上半 截… 相似文献
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<正>养成良好的写作习惯对于提高学生的写作水平是非常重要的。好的写作习惯主要指多看、多读、多说、多写、多改。一、多看留心各样的事情,多看看,不要看一点就写。——鲁迅多看,就是平时要对现实生活中的人、事、景、物要多观察,发现人或事物的特点,抓住其本质。如《珍珠鸟》这篇课文,为什么作者能将人的灵性赋予无知的小 相似文献
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吴玉勇 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)
根据材料提炼中心是本单元作文训练的重点。作文要表达一个明确的主题,而这个主题又不应是作者随意加上去的,它要从具体的材料出发,这就有一个对材料的选择、开掘的问题。记叙文材料的选择有些什么要求呢?鲁迅先生曾说:“选材要严。”这个“严”字,主要体现在三个方面。一、材料要真实、具体;叙写的事情、表达的感情不能虚假,虚假的东西不能取信于读者,空洞的东西别人不要看,不能取信于读者,别人不要看,这样的文章还有什么意义呢?二、材料要生动、新颖;写好人好事就是拾金不昧、帮助别人补课,写刻苦学习,就是起早带晚,生病坚持上课,如此等等,你写过来,我写过去,“千部一腔,千人一面”。看的人难免腻烦、头痛。三、围绕中心剪裁;剪裁既是对材料的加工, 相似文献
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杨俊武 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z3)
【设计思路】以画促写,画写结合;由景生情,表达体验。【导写过程】一、指导阅读教材,体会写自己最熟悉、有真情实感的事物得心应手的原因二、组织学生进行画写作文教学引:画写作文教学就是在教师的指导下,把学生带入自然界或社会生活中(特殊情况可在室内),面对实物直接观察、感受、体验,并将之“画”下来,回到教室再依“画”写作的作文教学实践活动。1.组织学生到自然界中并指导学生画画。目的:指导学生观察,解决写什么的问题。当学生进入场景后强化要求:(1)面对这么多、这么复杂的事物,我们要有选择,不能看什么都新鲜,什么都想画。(2)你对… 相似文献
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写观察日记对一个人的成长是很有意义的,小学生要成为一名创造型的人才,从小就要有自己去探求真相、解决问题的本领,常常记观察日记,就是培养锻炼这种能力的方法之一。写观察日记并不难,只要多看看,多想想,多练练,慢慢地就成了习惯。一、多看看,看些什么?看是观察的方法之一,只有看得仔细,才能写得具体、生动。怎么才能看仔细呢?第一,要按顺序看,比如看盆中的水仙花,我们会发现它 相似文献
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同学们,我们在写英语单词、句子和文章的时候,大多数情况下使用26个字母的小写形式,但是你知道在什么情况下,我们必须使用大写字母吗?1.单词“I”(我)总是用大写形式。2.每句话开头的第一个字母要大写。如:I"m a boy.(我是一个男孩)How are you?(你身体好吗?)3.姓氏的第一个字母和名字的第一个字母要大写。如:Li Lei(李磊),Wang Lili(王丽丽)Jonh Smith(约翰·史密斯)4.一周里的7天和12个月份的第一个字母要大写。如:Saturday(星期六),May(五月)5.表示称谓的单词的第一个字母要大写。如:Miss(小姐),Mrs(女士),Mr(先生)6.表示序列及单… 相似文献