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相似文献
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1.
网络与高校思想政治工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
面对当今社会日益迅猛的网络化大潮,“互联网”对高校大学生的行为模式、价值取向、政治素质、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。在网络环境下,高校思想政治工作面临许多新情况、新问题,面临新的发展机遇和严峻挑战。认真研究网络环境下高校思想政治工作的特点和规律,加强和改进大学生的思想政治教育,就成为一个无法回避亟待解决的重大课题。  相似文献   

2.
思想政治教育价值实现的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
党中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,作为一项重大而紧迫的战略任务,思想政治教育必须在新的历史条件下担负起这一重任,通过多种途经提高大学生的思想政治素质,实现人的个体价值和社会价值,从而服务社会促进社会进步。  相似文献   

3.
与高校其他课程相比,“大学语文”课程在提高大学生思想政治素质方面具有独特的优势。它拥有对大学生进行思想政治教育的独特资源,能够在潜移默化中提高大学生的思想政治素质。高校应以教育部要求面向全体大学生开设中国语文课为契机,积极探索发挥“大学语文”课程的思想政治教育功能的途径。  相似文献   

4.
“90后”大学生的思想政治素质在思想观念、政治素养、道德修养上呈现出新的特点。造成“90后”大学生思想政治素质现状的原因可以分为内在原因和外在原因。做好“90后”大学生思想政治教育工作的方法有实践教育法、关怀教育法、信仰教育法。  相似文献   

5.
大学生思想政治素质教育初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、加强思想政治素质教育的紧迫性首先 ,思想政治素质是最重要的素质。所谓思想政治素质是指在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的思想品德和政治素养。它是人的素质中最重要的方面。其之所以“最重要” ,主要在于它对人的其他素质因素以及人的行为具有特殊的功能。 (1)良好的思想政治素质对于提高大学生的人文素养和科学素质具有促进作用。爱因斯坦指出 :只用专业知识教育人是不够的 ;通过学习专业知识他可以成为一种有用的机器 ,但不能成为和谐发展的人 ;要学生对价值有所理解并且产生热烈的感情 ,那是最基本的 ;他必须获得美…  相似文献   

6.
网络时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
网络的发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,迫切需要通过强化高校网络思想政治教育工作阵地,加强网络环境下大学生网络伦理的教育与引导,开发高校网络信息“PICS”标准和“标签系统”,加强网络访问控制,建立一支高素质的网络高校思想政治教育工作队伍,以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求。  相似文献   

7.
高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿。随着网络的普及和发展,上网的大学生高速递增,网络对大学生的行为模式、人际交往、价值判断、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。为了加强和创新大学生思想政治教育工作,有效抵制不良网络信息对大学生的影响,并在高校校园形成一种积极健康的网络环境,本文通过问卷调查方式对网络视野下大学生“触网”情况作了了解,分析了大学生“触网”对大学生思想政治教育的影响,提出了网络时代大学生思想政治教育工作的应对措施。  相似文献   

8.
高校由于在信息资源和人才培养中的重要地位,使其成为中国“网络信息时代”发展的前沿。作为信息传播的第四媒体,网络对高校师生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展和道德法制观念产生了深刻的影响。它既给思想政治工作带来一些负面影响,同时也带来许多机遇,高校对此应有较为全面的认识,努力培养和提高“网络信息时代”所需要的大学生的思想政治素质。  相似文献   

9.
提升大学生思想政治素质一直是思想政治教育工作者的使命与职责,也是我们追寻的永恒目标.一般来说,提升大学生思想政治素质的主要途径是对大学生进行思想政治教育教学,围绕此进行的学术探讨成果也颇多.然而,随着教育对象的不断变化、社会多元价值观的影响、学生价值选择取向的多样化,使得思想政治教育方法受到了严峻挑战.因此,如何应对挑战、改革思想政治教育方法,提升大学生思想政治素质,已成为我们当前面临的重要的和首要的问题了.我们认为无论通过什么样的教育方法都必然要通过使学生经历“从信任到信心”、“从心动到行动”、“从行动到习惯”的三步曲,才能实现人格的真正成长,素质的真正提升.  相似文献   

10.
“微博”的出现为当代高校大学生的网络思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战,“微博”是一把双刃剑,如果高校思想政治教育工作者能够充分掌握和运用好网络这个现代武器,必将给大学生思想政治教育工作带来新的面貌.由此本文主要阐述了在“微博”背景下如何进行大学生网络思想政治教育这一问题.  相似文献   

11.
“两课”是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在新的形势下加强“两课”教育,要着力于提高学生的思想政治素质,掌握科学的世界观和方法论,提高政治觉悟和政治鉴别力,培养良好的道德品质。本文就此几个问题进行探讨。一、思想政治素质是合格人才的灵魂实现社会主义现代化的关键是人才。人才的素质是多方面的,主要是思想政治素质和科学文化素质,也  相似文献   

12.
网络思想政治教育是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分。易班是上海高校网络思想政治教育工作的有益尝试,它将教育功能融入应用服务中,满足了大学生学习、生活等方面的需求。目前易班处于广泛应用推进阶段,各高校的工作机制还有待进一步完善,互动社区功能优势有待进一步发挥,尤其是易班网络骨干队伍的建设亟待加强。易班网络骨干队伍由网络管理和服务队伍、教育引领队伍、学生网络建设队伍组成,要具备过硬的政治素质、优良的网络素养、丰富的知识素养和较强的创新能力,必须采取有效措施建设一支专业化的易班网络骨干队伍。  相似文献   

13.
大学生思想政治教育评价是高校思想政治教育改革与建设的重要内容。探讨思想政治教育评价的事实与价值关系学说、实践唯物主义可知论和教育建构主义等理论,有助于厘清在高校思想政治教育理论和实践中存在的对学生思想政治素质“需不需要评价”、“能不能客观评价”以及“怎样评价”的问题。  相似文献   

14.
随着互联网的迅速发展,网络已是当今时代信息革命的重要标志,它的发展和完善对学生思想政治素质的提高具有重要的促进作用,同时也对学生思想政治工作提出了新的挑战。我们必须针对大学生思想政治工作的特点和规律,积极探讨大学生网络思想政治工作的新方法,为大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神支柱。  相似文献   

15.
树立以人为本的理念构建高校学生思想政治教育新体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生思想政治教育的最终目的就是提高人的思想政治素质,促进人的全面发展,并以“人”为出发点和归宿点。以人为本的理念应该成为大学生思想政治教育及其体系构建中应有之义。本文试图对此作一些有益的探索。一、坚持以人为本是实现思想政治教育价值目标的必然要求思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对人施加影响,培养人的一定思想政治品德的社会实践活动。思想政治教育的最终价值目标就是提高人的思想政治素质,促进人的全面发展,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。坚持以人为本的科学发展观从价值目标上讲,也体现…  相似文献   

16.
网络成为人们获取信息、交流信息的重要渠道,也为我们“两课”教学打开了新的发展空间。它为我们加强思想政治教育提供了机遇和新的途径。本文对网络背景下的大学生思想政治教育的观念、理论、作用进行初步探讨。  相似文献   

17.
高职教育发展与专业人才培养模式改革,给高职学生思想政治教育创造了新的育人环境。杨凌职业技术学院学生思想政治素质教育成绩与问题并存,新的教育形势和环境,需要深刻理解高职“工学结合”专业人才培养模式,掌握学生思想政治素质现状,改革思想政治素质教育教学理念、思路和方式,增强高职学生思想政治素质,满足社会和单位对高等职业技术人才的需要。  相似文献   

18.
把邓小平理论教学与大学生素质教育结合起来   总被引:3,自引:0,他引:3  
如何在教学中培养学生的素质,是摆在广大教育工作者面前的重大课题。如何把“邓小平理论”教学与大学生素质教育结合起来,本文谈谈自己的看法。、“邓小平理论”教学与思想政治素质教育的结合素质首先表现为人们的思想政治素质,思想政治素质的主要内容包括有强烈的国家民族认同感和使命感、高尚的道德品质、良好的哲学修养、一丝不苟的认真态度、强烈的事业心。我们高校培养的是社会主义的建设者和接班人。邓小平说:“我们的学校是培养人才的地方,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”作为大学生,具备良好的政治素质是他们…  相似文献   

19.
大学生心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分。它不仅提高大学生适应社会的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质、思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,而且为新时期大学生思想政治教育丰富了新的内容,提供了新的手段和方法,有利于提高大学生思想政治教育的针对性、主动性和实效性。  相似文献   

20.
“两课”教学在大学生思想政治素质教育中发挥着主阵地和主渠道的作用。积极拓展“两课”教学的文化素质教育功能,加强政治思想教育与文化素质培养的融会贯通,不失为促进当前大学生文化素质发展的有效途径。  相似文献   

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