高等教育产业化的经济分析

改革开放的日益深入,给我国各条战线的发展带来巨大变化,包括高等教育在内的教育战线也取得了可喜的成绩。高等教育招生规模的扩大,教育水平和教育质量的提高都是有目共睹的。但是,我们也要看到,相对而言,高等教育改革滞后于经济改革。资金短缺、教育资源浪费以及传统的计划经济管理体制严重制约了高等教育的发展。这些问题困扰着高等教育界,成为众多矛盾的症结。我们认为,只有加快高等教育管理体制改革,积极培植和推进高等教育产业化,才是解决上述问题的有效途径。本文试图从我国经济发展水平的现实出发,对高等教育产业化进行初…     

面向21世纪的我区高等教育

21世纪的曙光依稀可见。在实施“科教兴区”战略，积极促进我区经济建设和社会发展的世纪之交，处于教育龙头地位的高等教育，担负着培养高级人才、发展科技文化和促进社会发展的重任。主动适应现代化建设和社会主义市场经济体制的需要，积极促进我区高等教育的改革发展，构建有自治区特点的社会主义高等教育，把一个教育质量更高、办学效益更好的高等教育带人21世纪，这是我们面临的一个重大课题。在纪念自治区成立50周年之际回顾我区高等教育的历史，研究高等教育改革问题是非常必要的。一、稳步发展的我区高等教育l．我区高等教育的基本…     

论高等教育发展的周期性

高等教育作为一种社会现象,它的发展有其自身的规律。一、高等教育发展的周期性 (一)如何认识高等教育发展的“马鞍形”传统的高等教育理论认为,高等教育的发展应该是稳步的,呈直线型的增长。而我国近40年来的社会主义高等教育的发展却是呈“马鞍形”。这是高等教育发展中出现的不正常现象。笔者认为这样理解高等教育的稳步发展是错误的。“马鞍形”是我国高等教育发展的客观形式,它是高等教育的各种因素互相影响、互相制约、互相作用的结果,而“马鞍形”的中心线才明确地表明了我国高等教育是比较稳步发展的实质,现象和事物的本质是不统一     

适应经济建设需求 稳步发展成人高教

适应经济建设需求稳步发展成人高教河南王其顺成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分，它是近代教育发展的一个新领域和新成果。随着我国市场经济体制的确立和经济产业结构的调整，如何稳步发展成人高等教育，以适应经济建设的需求，是成人教育面临的重大课题。本...     

质量是生命 活力是保证─—山东医科大学成人教育办学之路

我们山东医科大学成人高等教育创办己过40年。近几年来，随着改革开放的不断深入，我校成人高等教育在积极适应经济建设和社会发展的需求中得到了稳步发展。目前，已基本形成了多形式、多层次、多规格的比较正规系统的办学体系。立足为社会主义医药卫生事业服务，除办好以培养中、高级医药卫生技术人才和各级卫生管理干部为主的学历教育外，还积极开办了专业证书、岗位培训等非学历教育，满足了社会对各类不同层次人才的需求。为实现到“2000年人人享有卫生保健”这一宏伟目标，做出了积极贡献。成人教育的发展与社会经济的发展是密切相关的…     

试论高等教育规模的扩大对增加有效需求和促进经济发展的影响

高等教育发展战略的重大调整高等教育的规模与发展速度是高等教育发展战略当中的一个重要问题。围绕着高等教育规模大小、速度快慢,适度发展还是大力发展,教育系统和社会各界颇有争议。国家关于高等教育的发展方针及政策选择随着改革和发展,以及认识的逐步深化,也经历了一个不同寻常的演变过程,由适度发展到稳步发展,到积极稳步发展,再到扩大规模,积极发展。党中央国务院召开的全国第三次教育工作会议对高等教育规模与发展速度作出了重大决策。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出：扩大高等教育的规模…     

对我国高等教育发展战略的再认识

高等教育发展战略,是我们建设现代化高等教育必须重点研究的课题。在不同范围召开的高等教育发展战略研究学术讨论会,对我国高等教育的理论和实践都起了积极的促进作用。当然,对于这样一个宏大复杂的课题,我们的研究工作必然要经历一个逐步     

高等教育与市场经济之关系三题

<正> 高等教育是物质生产发展到一定阶段才产生的。中国古代的“大人之学”,西方公元二百年前的雅典大学,这些高等教育的雏型都是随着社会经济的发展应运而生的。因此,高等教育的发展与物质生产的发展是同时并进的,并以物质生产的发展为前提。在科学技术革命突飞猛进的今天也不例外。为了早日实现社会主义现代化,提高我国在国际市场上的竞争能力,党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是把我国建设成为具有中国特色的社会主义的必由之路。建立和完善社会主义市场经济体制,是一项宏大的社会工程。高等教育是这个题中的应有之义。高等教育如何加快改革,主动适应社会主义市场经济,更好地为经济建设服务,是人们普遍关注的问题,也是在新形势下教育界面临的新课题。为此,我们有必要对这一重大的理论问题进行深入研究,探索出高等教有发展的新路子。     

入世对我国高等教育的影响及对策

我国在加入WTO后,国外教育产业将进一步介入我国教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,对我国的教育,尤其是高等教育将产生全面而深刻的影响。我们必须对此有足够的认识,不仅要从教育产业的角度,还要从提高全民族的科学文化素质,提高教育对经济建设的作用的角度,采取积极的应对措施,促进高等教育普及化、信息化、市场化和终身化的发展进程。     

适应市场经济 稳步发展高等教育

适应市场经济稳步发展高等教育黄继晏为实现建设有中国特色的社会主义宏伟蓝图,圆满完成党的第二步战略目标规定的任务及为第三步战略目标打基础,党的十五大提出“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育”的要求。这是党在世纪之交,把我国全面推进二...     

多渠道多模式积极发展高等教育

《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出,贯彻《高等教育法》,积极稳步发展高等教育,加快高等教育改革步伐,到２０１０年高等教育规模有较大扩展,人学率接近１５％。这一目标的提出,为江苏多渠道多模式积极稳步发展高等教育的工作思路提供了理论指导。一、没有教育的现代化就没有江苏的现代化,积极稳步发展高等教育是社会经济跨世纪发展和现代化的需要江苏地处东南沿海,根据邓小平同志关于“江苏等发展比较好的地区,就应该比全国平均速度快”的嘱托,江泽民同志关于“江苏要继续保持强劲发展势头”的要求和党的十五大提出的东部沿海…     

高教立法在高教发展中的地位和作用

建国三十多年来,我国的高等教育事业有很大的发展,为我国的社会主义革命和建设事业培养了大批各类高级专门人才。然而,由于各种原因,我们忽视了高教立法工作,致使高等教育领域内法制不健全。国家对高等教育的管理、监督和协调主要通过政策和行政手段来进行,缺乏一定的稳定性和权威性,在一定程度上存在着“人在政举,人去政息”的现象。这种现象不仅不利于我国高等教育的稳步发展,而且也影响了人们对高教立法的认识。有的同志     

同文馆与京师大学堂——我国近代高等教育的发轫与确立

从一九八五年第二期开始,陆续刊登了中国高等教育史研究的文章。当时办这一专栏的目的是:为发展教育科学提供资料。教育史是一门年轻的学科,中国高等教育史则是更为年轻的学科,有许多问题值得研究。特别是我们面临着建设具有中国特色的社会主义高等教育体系,这固然有赖于当前的改革实践,但我们不能割断历史,中国高等教育发展的历史经验,仍然是我们不可缺少的重要方面。我们要发展高等教育,为社会主义建设服务,就需要研究和掌握教育工作的规律,这需要从政治、经济、科学技术、文化、道德等方面去考察教育的地位与作用,并探讨教育理论的来源。而研究中国高等教育发展史,可以从中得到我们需要深入探讨的教育发展的规律。基于这样的认识,我们组织了专家、学者进行系统的研究,力求从纵横两方面研究历史的发展线索,从而概括一些规律性的认识。这是我们的初衷,但并非每篇文章都能体现这一精神。我们希望读者、特别是专家对我们发表的文章提出意见,只要就一段历史或某一问题言之有据写出文章者,我们都乐于发表;如果只是对本刊发表的文章提意见,有助于深入探讨的,我们也欢迎,一样给予报酬。但希望在一九八七年六月之前寄给我们。     

民办高等教育研究综述

随着市场经济的发展和我国办学体制改革的深入，我国民办高等教育开始孕育、诞生和茁壮成长。20年来民办高等教育的发展，为社会的稳步发展进步、经济的迅速发展和国民素质的不断提高发挥了不可估量的推动作用。由于民办高等教育是新生事物，在发展过程中面临许多问题，学者们对民办高等教育问题进行了研究。综而观之，主要进行了以下几方面的探索：     

发展观的转变是高等教育思想转变之本

在我国社会主义现代化建设进程中,面对经济与社会发展战略的历史性转变,高科技发展的严峻挑战,以及世界高等教育大众化的发展趋势,我国高等教育需要深化改革,以适应21世纪经济与社会发展对人才培养提出的新要求。深化高等教育改革,转变教育思想为先。这已逐渐成为教育界的共识。教育思想、教育观念包括方方面面,教育发展现是其中一项带有全局性的战略指导思想。高等教育发展观的转变不仅制约高等教育发展战略决策,也影响高等学校其它教育观念的转变。从可持续发展的理念和原则来看,发展高等教育,不仅要求把生数量增长、办学规模扩…     

明确任务 转换机制——试论重点综合大学的“主动适应”

一 邓小平同志曾经言简意赅地指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”高等学校,尤其是国家重点大学,既应主动适应我国社会主义现代化建设的需要,又要主动适应当今和未来世界科学技术发展的趋势,二者不可偏废。但是当前我国高等教育改革与发展的主旋律,应当是“主动适应我国经济建设和社会发展的需要”。我们这样认识问题,主要是基于以下几方面的考虑:     

和谐文化建设与中国高等教育

建设社会主义和谐文化对我国高等教育改革与发展特别是对建设中国特色的高等教育具有深远的战略性意义,也指明了我国高等教育改革与发展的方向。认真学习、积极探索如何建设社会主义和谐文化是教育界、教育研究界的一个非常重要的任务。首先,我们要提高高等教育文化自觉,重视文化建设,加强文化建设。第二,社会主义核心价值体系是和谐文化建设的根本。第三,建设社会主义和谐文化要处理好多种文化的关系。第四,我们的高等教育,我们的大学要适应社会主义和谐文化的建设,视和谐文化建设为己任。     

关于加快高等教育发展的几个认识问题

积极发展高中阶段和高等教育,特别是要大力发展高等职业教育,扩大招生规模,这是党中央、国务院面向21世纪社会主义现代化建设作出的一项重大决策,表明我们党和政府对教育战略地位的认识达到一个新的水平。我们要认真学习、深刻领会这个决策精神,并自觉地把思想统一到中央的决策上来一、从讲政治的高度认识加快高等教育发展的重大意义加快教育发展是邓小平教育理论的重要观点。小平同志总是首先从教育与现代化建设的关系上来看待教育发展问题,并始终不渝地对发展教育倾注了极大的感情和心血地。他认为,要实现社会主义现代化建设的宏伟…     

河北省高教改革与人才培养的思考

在河北省高等教育改革取得跨越式发展的同时,应积极面对知识经济、科技发展以及经济全球化为高等教育提供的新的机遇,努力探寻高等教育规律,针对我省人才培养方面存在的困难和问题,采取有力措施,进一步完善用人、留人、引人机制,为稳步发展我省高等教育,培养大批高素质人才做出贡献.     

欧洲高等教育改革对我国高等教育发展的启示

世界范围内知识经济的发展对人力资源的素质提出了更高的要求,在这种环境下为了提高本国的经济竞争力,各国纷纷加强作为培养人力资源主要阵地的高等教育领域的建设。欧洲各国期望采取一种多边合作的方式,通过提高欧洲整体的高等教育水平来增强各国的高等教育质量,这促使了欧洲高等教育改革进程的出现与发展。这一进程的发展不仅提高了欧洲高等教育的整体质量,对推动欧洲知识经济发展起到了积极作用,也对我国的高等教育发展产生了积极影响。对于我们来说,应该主要从提高高等教育质量、促进高等教育机构和人员合作以及增强社会力量对高等教育发展的支持这几方面着手,进一步推进我国高等教育的发展。