ISO9000在教育领域应缓行

提起ＩＳＯ９０００，人们都不会陌生。在生活中，大到建筑工地，小到牙膏牙刷都可看到“本公司已经通过ＩＳＯ９０００国际质量体系认证”这样的广告。到１９９４年６月底，全世界的７６个国家共发出至少７０５１７份ＩＳＯ９０００证书。ＩＳＯ９０００质量认证标准是由ＩＳＯ／ＴＣ１７６技术委员会制定的所有国际标准“ＩＳＯ”是国际质量标准化组织，“ＴＣ１７６”是质量管理和质量保证技术委员会。所谓ＩＳＯ９０００质量认证，就是由国家承认的认证机关，以客观的第三者身份依据ＩＳＯ９０００认证标准，对一个单位或组织的质量保证…     

ISO9000在物业管理企业中的应用

物业管理企业只有全面采纳ISO9000标准，才能以规范的、标准的质量管理，提升对业主的服务水准，最终解决企业的可持续发展问题。     

推行ISO9000认证 提高学校工作质量

随着世界各国对教育质量问题的日益重视，面对生源、师资、资金等方面日益激烈的竞争，面对远程教育、民办教育、国际接轨所带来的新挑战，高等学校根据2000版ISO9000族标准的要求，建立、实施并持续改进符合标准要求的质量管理体系，推行教育管理体系认证，提高学校工作质量，已日显迫切和需要。     

ISO 9000与教育质量管理

一、什么是ＩＳＯ 90 0 0　　ＩＳＯ是“国际标准化组织”英语首字母的简写形式 ,其全称是ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｆｏｒＳｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉ ｏｎ。它的宗旨是“在世界上促进标准化及其相关活动的发展 ,以便于商品和服务的国际交换 ,在智力、科学、技术和经济领域开展合作。”其主要活动是制定ＩＳＯ标准 ,协调世界范围内的标准化工作 ,报道国际标准化的交流情况 ,以及同其他国际性组织进行合作、共同研究有关标准化问题。 1987年 ,在总结了美国、英国、加拿大等工业发达国家的质量保证技术实践经验的…     

对ISO 9000系列标准导入教育领域可行性论证中的几个敏感问题分析

本文对教育领域导入ISO9000系列标准可行性分析中频繁出现的几个关键敏感问题:教育产品特殊性、教育顾客的特殊性、第三方对学校教育质量评估的可信度、实际操作中的可行性等问题进行分析。     

ISO9000在物业管理企业中的应用

物业管理企业只有全面采纳ISO 9000标准,才能以规范的、标准的质量管理,提升对业主的服务水准,最终解决企业的可持续发展问题。     

高校推行ISO9000的可行性及应关注的问题

高校扩招使学生数量增加,教学质量下降。将ISO9000质量管理体系标准引入教育领域对持续提高高校,教学质量具有现实意义。本文论述了在高校推行ISO9000质量管理体系的可行性及应关注的几个关键问题。     

ISO9000在成人教育教学管理中的运用

从成人教育目前的发展状况来看，在教学管理中引入ISO9000具有重要意义。石油大学成人教育学院建立ISO9000质量管理体系的过程，继续教育部在培训教学中实施ISO9000的做法，都带来了显著成效。     

对高校引入ISO9000质量体系的思考

在国外高校中推行和实施ISO9000质量体系成为提高教育质量的一个有效的途径，我国高校能否借鉴和引入ISO9000，建立质量保证体系是值得探索和思考的问题。     

我国教育推行ISO9000的可行性分析

将ISO9000应用于教育质量管理是保证和提高教育质量的有效途径。本文通过论述国内外教育的认证情况、意义，提出推行ISO9000的紧迫性，并对基础术语及体系在教育领域内的转换进行了可行性分析，最后基于此展开了一些思考。     

ISO9000与高校教学质量管理

高等学校引入ISO9000质量认证是提高高等学校教育质量的一种有效方法.就我国高等学校教育质量管理的现状而言,在我国高等学校引入ISO9000质量认证也具有相当的必要性和可行性.但是,在我国高等学校引入ISO9000质量认证有五个关键环节需要注意.其一,要正确理解ISO标准的有关术语和概念;其二,要正确理解教育作为特殊服务性行业的特点;其三,要建立切实可行的评价标准;其四,要动态地评价教育质量;其五,引进ISO9000模式要结合中国实际和高校实际.     

ISO9000贯标和企业职工培训

一、贯标推动了企业培训工作的开展 ISO9000族标准是西方市场经济发展的产物,起源于二十世纪西方资本主义高速发展阶段,是在总结世界各国,特别是工业发达国家质量管理经验的基础上产生的,是宝贵的软件财富.它为企业的质量管理创造了一个科学规范的管理模式.其内容涉及计划、采购、生产、销售、服务等诸方面,涵盖企业生产经营建设的全过程.     

建立ISO9000质量管理体系的探索与实践

建立和完善教学质量管理体系一直是教育管理工作者永恒的话题,本文介绍了电子科技大学中山学院建立ISO9000质量管理体系的实践过程,并作了初步的归纳和总结。     

高校引入ISO9000标准应遵循的原则之我见

近年来,国外许多国家的高等学校纷纷通过建立ISO9000标准质量体系,运用ISO9000标准进行质量管理,取得了良好的实效。2001年以来,我国一些高等学校也开始探讨通过建立ISO9000标准质量体系来实现教育质量的规范化、科学化管理。建立适宜有效的高等学校标准化质量管理体系,实施ISO9000标准管理,必须遵循标准质量管理原则,尊重教育规律发展原则、建立自身管理体系原则、坚持产品和顾客的特殊性原则、遵守教育法律法规原则、贯彻兼容并包原则。     

推行ISO9000管理机制全面提高师生素质

任丘市马村中学是一所建校较早,典型的农村中学。学校有１５２４名学生,１０３名教职员工,２５个教学班,难以找出马中的独特之处。由于实行科学管理,仅在一年多时间里,马中从校园改建到学校管理,从素质教育到教学教研,的确是日新月异。学校投资近３８－５万元进行了校园改建,投资了３７万元上齐四个多媒体教室。如今已有大屏幕多媒体教室两个,５８６微机４７台,投资近４５万元建公办民助公寓楼一幢。１１０万元投资,镇政府只拨了７０００元,此外全部自筹。学校良好的学习环境,为学习提供了保证。中考统招人数名列全市同类学校…     

ISO9000国际质量体系认证与高等学校管理

文章主要论证了高等学校引入ISO9000国际质量体系的目的意义,以及引入ISO9000国际质量体系对高等学校管理带来的深刻变化.     

我国高校建立ISO9000质量管理体系的误区分析

本文肯定了我国高校引入ISO9000质量管理体系的作用，分析了建立该体系过程中存在的误区，并提出了相应的建议。     

ISO9000在成人教育教学管理中的作用

从成人教育目前的发展状况来看,在教学管理中引入ISO9000具有重要意义。石油大学成人教育学院建立ISO9000质量管理体系的过程,继续教育部在培训教学中实施ISO9000的做法,都带来了显著成效。