论新形势下高校学生教育管理工作模式

本文分析了当前高校学生教育和管理工作面对的新情况,新形势和新任务.认为传统的学生工作模式很难适应新形势的要求,为此对新形势下高校学生工作模式进行了分析和研究.积极提倡更新观念,树立以学生为本的教育管理理念.     

地方高校学生教育管理模式创新探究

构建地方高校有效的教育管理模式一直是地方教育管理工作者关注的热点与难点。在分析地方高校学生教育管理现状的基础上,提出了构建以学校为中心,以学生处为平台的学校、学生处、教学系、宿管中心、辅导员和班主任“六位一体”的全方位管理模式。以期提升学生管理整体水平,为进一步提高教学质量奠定基础。     

新世纪高校学生"宿区"教育管理模式浅论

随着高校学分制的推行，高校传统的学生教育管理方式发生了显的变化，学生宿舍(这里我们不妨称其为“宿区”)已逐步成为高校学生教育管理的最小单位，使以化参与为中心内容的“宿区”建设任务日益繁重。为此，应正确认识和把握“宿区”化的特殊内涵和显特征及独特功能，主动构建“宿区”化基本规程，切实发挥学生“宿区”化在高校育人中的重要作用。     

大数据时代高校学生教育管理模式新思路

大数据时代下,高校教育改革逐步深入,给高校学生教育管理工作带来了机遇和挑战。在实际管理工作中应用大数据技术,创新教育管理模式,对于推进教育管理改革、促进高校现代化发展都有重要意义,保证高校在大数据时代的健康平稳发展。基于此,文章解析大数据时代为高校学生管理带来的机遇和挑战,阐述创新学生教育管理模式的重要意义,基于时代背景探讨高校学生教育管理模式的发展趋势,并提出该模式的革新策略,旨在提升教育管理水平,为高等教育的健康发展提供更多保障。     

应用型高校学生教育管理模式的创新

应用型高校作为培养专业技术人才的基地,在我国教育事业中发挥着极其重要的作用。阐述当前我国应用型高校的管理现状,分析影响应用型高校学生管理的原因,提出相应的教育管理模式新思路。     

以学生为本的高校学生教育管理模式浅析

本文分析了以学生为本的高校学生教育管理模式的特点以及模式的构建条件,从管理内容等角度,针对该模式的构建,提出了相应策略,仅供参考。     

提高高校学生教育管理法治化水平的思考

在高校学生教育管理过程中引发的法律纠纷,会对学校的发展和学生的成长造成不利影响.必须厘清高校与学生的基本法律关系,认真分析高校学生教育管理中存在的突出问题,努力提高高校学生教育管理法治化水平和法律风险防范意识,构建高校和谐发展的优良环境,促进学生成长成才.     

高校学生教育管理要以人为本

阐述高校学生教育管理要以人为本是21世纪教育“以学生为中心”特征的要求；强调体现这种教育管理理念的现实必然性；从教育管理者和学生两方面提出以人为本的实现途径。     

基于学生社区的高校学生教育管理模式的构建

随着高等教育体制改革的不断深入,高校学生教育管理的内外部环境发生了巨大的变化,原有的学生教育管理模式已经逐渐呈现出其弊端,而基于学生社区,转换视角,把握特点,主动构建学生社区教育管理新模式,是高校学生教育管理体制改革的最佳选择。     

大数据时代的高校学生教育管理模式转变与对策

大数据时代,我国高等教育事业迎来了新的机遇和挑战,传统学生教育管理模式显然无法适应新形势和新要求,推进学生教育管理模式变革与创新成为必然趋势。对此,解读了大数据的概念及本质,立足于大数据时代高校学生教育管理模式的转变,提出了通过提高管理教师信息素养、搭建信息化管理平台、树立精细化与柔性化理念、构建多元信息反馈渠道、完善制度防范安全风险等优化对策,以期提高学生教育管理工作的实效性和有效性。     

个性教育与高校学生教育管理

个性教育作为一种现代教育观,是当前世界教育改革的主题和大趋势。上性教育起源于人文主义教育,与民主化教育密不可分,是激发和培养学生创造精神的有效途径。２０年改革开放为我国高等教育的个性带来生机,但个性教育的发展已对我国传统的高校学生教育管理产生深刻的影响。在教育目标,内容,形式,手段,规范,教育工作者素质等方面来挑战。     

高校学生教育管理时效性的探索

江泽民同志在十六大报告中再一次指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此．为了赢得竞争胜利，第三次全教会明确指出了要全面推进素质教育，必须培养具有创新精神和实践能力，能担负起中华民族伟大复兴事业的合格人才。高校作为培养高层次人才的重要基地．势必要担负起这一历史重任。     

高校学生非正式群体及其教育管理

学校学生工作必然面对学生非正式群体问题，在社会转型时期，这一问题尤显突出。章就非正式群体存在原因、特殊属性诸因素进行分析，提出了教育管理的对策。     

高校新校区学生教育管理工作模式的探讨

随着高校办学规模的不断扩张，高校多校区办学已成为我国高等教育的普遍模式．新校区的出现。使高校学生管理工作面临新的机遇和挑战，在新形势下要积极探寻出适合新校区特点的学生教育管理工作模式，为学校的发展和学生的培养创造有利的条件。     

美国高校学生教育管理工作镜鉴

美国高校学生教育管理工作经过长时间的发展,形成了相对完善的内容体系。通过对美国高校学生教育管理工作特点的评析,为我们参考、借鉴和吸收国外学生事务管理工作中一切先进的东西,逐渐形成符合我国国情又具有国际水准的高校学生教育管理工作体系,具有重要的理论意义和现实意义。     

高校学生教育管理实行“导师制”的必要性

当前.高等院校教育教学改革的步伐越来越快.办学模式越来越灵活.办学方式越来越开放。在这种喜人又逼人的形势下.我们应该,也有必要认真思考一下:相对落后的学生教育管理工作怎么办?我们将就高校学生教育管理实行“导师制”问题.进行探讨。希望能够给人以启发,并引起广大从事学生教育管理工作者的重视。     

浅析学分制条件下高校学生的教育管理工作

浅析学分制条件下高校学生的教育管理工作王童尔褚金星高校实行学分制，有利于学生智力开发和学习能动性的发挥，主要体现在：（１）符合因材施教的教学规律。高校学生客观上存在着天资与秉性、爱好与特长、学习基础与勤奋程度等诸多差异，学分制以承认学生个体差异为出发...     

新时期高校学生教育管理工作思考

在社会主义市场经济不断发展的形势下,高校学生教育管理工作面临新的挑战。提出学生社区教育管理模式和树立以人为本的教育理念。     

新世纪高校学生教育管理模式研究

本项目研究我们是坚持以人为本的教育管理思想，以如何帮助指导学生学会做人、学会学习、学会创造，让其成为社会主义事业的建设者和接班人为根本目的。然而，我们在充分调查分析学生现实思想、行为表现及观念意识的基础上，并根据教育规律和学生成长的需要，提出了新世纪高校学生教育管理模式，并将其在实践中应用，获得了很好的效果。