研究生招生与素质教育

近几年倡导素质教育的呼吁和措施不断出现,但实际情况不容乐观。用教育界流行的一句话可总结为:“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实。”高考成绩成为评价教师的重要甚至唯一的依据,由此带来了教师在工作中难以发挥主动性和创造性等问题。如果我们对比一下本科教育和高中教育就会发现,虽然都面临着升学问题,但是本科阶段却不存在应试教育的顽疾。其中的奥妙在哪里?它们的升学招考体制不同,不能不说是其中的重要原因!在研究生入学考试中,即使是报考同一专业的入学考试,在不同的学校,考查的科目和侧重点也各不相同,没有全国统一的考试说明(公…     

论逻辑学与研究生素质教育

一、逻辑教育是研究生素质教育的重要内涵要使研究生教育呈现勃勃生机,必须对研究生实施素质教育。简言之,其课程体系应包括专业课程、学科性课程、工具性课程、创新性课程等。专业课程对加强素质教育的重要性不言而喻,尤其是目前,专业课要朝着"一专多能"的素质教育方向发展;学科性课程是一个相对概念,不过科学和人文应成为它的主翼,通过科学和人文两     

试论研究生素质教育

研究生素质教育是研究生教育改革的必然,与其它素质教育既有联系也有明显区别;它更注重受教育者（研究生）的科研素质和超越素质的培养。因此,不论是把它当作教育思想还是看作教育类别,在其教育内容、原则、方法等诸方面都有独具的特点     

研究生素质教育思考

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育……在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进。”针对研究生教育在高等教育中所处的更高阶段之特点,其素     

研究生素质教育的审视与思考

随着中国近10年来研究生招生规模的不断扩大,作为研究生人才培养的主要单位,高等院校日益感受到全面加强研究生素质教育的重要性。本文就加强研究生素质教育的相关问题作一探讨,以求为我国当前加强研究生素质教育工作提供一些参考意见。     

人文学科点与研究生综合素质教育

深刻认识人文学科点在研究生综合素质教育中的作用 ,这既是一个人文学科点自身建设的特殊问题 ,又是一个与研究生教育改革发展密切相关的全局问题 ,有关方面应当在教育观念上来个变革 ,采取有效措施 ,以充分发挥现有人文学科点在研究生人文素质培养、创建一流综合性大学中的作用。     

试论加强研究生素质教育

研究生是受教育程度最高的社会群体,是我国跨世纪人才的主要源泉之一。培养研究生,不但要使其成为高学位的人才,更要使其成为高品质的人才,要使其成为品德高尚、学问高深、情趣高雅的人才。要达到这一目标,必须适当地改变培养观念,视研究生教育为高层次的素质教育,使其在学会做学问的同时又能真正地学会做人。一、加强研究生政治思想素质和心理素质的培养研究生作为２１世纪的骨干和中坚力量,其思想政治素质如何,将关系到国家的前途和命运。我们培养的研究生必须有明确坚定的政治思想和信念,树立科学的马克思主义的世界观和人生观,具有坚实…     

研究生素质教育途径探索

要加强研究生的素质教育,必须加强思想政治教育,提高其政治思想素质;重视导师作用,建立完善研究生培养淘汰机制,增强研究生创新能力的培养;改进管理方式,进行合理有效的管理服务于人才的培养;丰富研究生的业余文化生活,促进研究生的身心健康。     

加强研究生素质教育之我见

一、加强研究生素质教育的主要依据依据之一：研究生教育的目的。研究生教育是培养高层次专门人才的教育,其目的有二：一是发展人,二是发展社会,通过人的身心的全面发展促进社会经济。政治、文化的发展。全面提高研究生的专业素质和综合素质,保证高层次人才的合格率,是研究生教育目的的客观要求。依据之二：终身教育的思潮和实践。终身教育的思潮从本世纪60年代开始流行,至90年代又由思潮走向实践。高等教育不再是一种终极教育,而是教育链条中的一环。加强研究生素质教育,是终身教育的客观要求。依据之三：现代科学技术发展的基本特…     

研究生教育中的素质教育

素质教育始终与教育本身的阶段性相联系,决非仅仅是基础教育中“应试教育”对立物的代名词。研究生教育作为高等教育的最高层次,以“培养高素质的有创新精神和实际能力的人才”为己任,“着眼于研究生的全面性、和谐性、可持续性、超越性的发展,力求使研究生的思想和学业在现在和未来、在理论上和应用上都能有所进步和提高。”从这个意义上说,研究生教育应该是高层次的素质教育。一、实施研究生素质教育的必要性首先,是由研究生教育阶段的重要地位决定的。研究生作为受教育程度最高的社会群体在我国跨世纪的建设事业中发挥着决定性的重…     

浅析新形势下研究生素质教育

章在分析了素质教育、研究生素质教育的内涵基础之上，从多方面阐述了加强研究生素质教育的必要性和紧迫性．并对当代研究生应具备的基本素质做了探析。     

研究生素质教育的思考

为顺应我国高等教育发展和对高层次人才的需求,研究生扩招已经顺利实施。在新的形势下研究生的教育显得更为迫切。探讨研究生素质教育,内容主要包括：改革高校研究生教育管理机制,关注研究生心理健康,加强导师与研究生之间的交流与合作,增强研究生的社会实践能力等。     

试论研究生的素质教育

素质教育是目前教育学界讨论的热点。作者对研究生素质教育的内涵与本质作了分析并提出了基本框架 ;对研究生素质教育的实施与评价提出了建议 ;并提出在实施素质教育过程中要谨防步入误     

论研究生信息素质教育

从研究生教育的特点出发,分析了研究生信息素质教育的重要性与迫切性,探讨了研究生信息素质教育的已有条件及现实目标,说明了研究生信息素质教育的主要内容及实施方案,并提出研究生信息素质教育机制的构建。     

研究生与拔尖人才培养要重视素质教育

研究生素质教育已成为高校高层次人才培养的热点问题。本文从理论、社会现实、社会需求等方面论述了研究生素质教育的特点和内在规律性，重点讨论了在高校针对研究生与人才培养实施素质教育的必要性。结合实际，提出了培养高层次人才的具体对策。     

新形势下研究生素质教育的审视与思考

在全新的教育形势下,研究生素质教育的重要性逐渐显现出来。以烟台大学生命科学学院研究生素质教育为例,教师在教学过程中应通过探讨研究生素质教育的背景概况,总结研究生素质教育存在的部分问题,并根据问题结合实际从管理队伍建设、自我规划引导、网络舆情监督等方面探索关于研究生素质教育的有效途径。