老师，您别再逼我了

“老师,您别再逼我了,连我自己也不敢保证会干出什么事。我快控制不住自己了!”闻听此言,我内心一颤：这不是在威胁我吗？这样的话竟出自我的副班长之口。此话从何说起呢？     

当代时传祥──记“全国职工职业道德建设十佳标兵”获得者、许昌市环卫处清洁工冀丙祥同志

河南许昌市出了个时传祥式的人物,他从13岁起,就帮父亲拉粪车、掏厕所,与粪便垃圾打交道整整26个春秋,他不但自己工作干得出色,并且先后动员侄子、四弟和大嫂也加人了环卫行列,全家三代6口人,情系环卫事业,成了名副其实的“环卫世家”。他叫冀丙祥．是河南省许昌市环卫处一名普通的环卫工人。“我是掏粪工的儿子,这辈子就当掏粪工／冀丙样的父亲冀天太,60年代初就是一名踏实肯干、远近闻名的掏粪工。冀丙样上小学时,有些同学笑他有个“掏大粪的爸爸”,不愿和他一起玩耍。他哭着问爸爸：“您平吗要干这份工作？”父亲抚摸着他的…     

小提琴颤指的内心控制

小提琴颤指是演奏技巧的主要方法,笔者在多年的音乐实践中探索出“内心控制”的手段,并从理论上进行了阐述。     

掏粪经理──孙健

30多年的风风雨雨,从军队转业干部到掏粪工,从干净舒适的机关到黑乎乎脏兮兮的化池、下水井,从两只铁桶三根竹皮到机械化程度较高的专业环保“正规军”,孙健在苦脏险累的岗位一接受了人生的洗礼,实现着一名共产党员的人生价值。当今社会,有电脑总裁,艺术总监,有饭店经理,企业老板。但,谁可曾听说过‘“掏粪经理”贿,山西省华龙环保公司、北京嘉龙丰环保公司总经理孙健就被人称为“掏粪经理”。不言而喻,他领导的公司,自然就是掏粪公司了。只是,更多的人则誉其为“时传祥”。时传祥,一个掏粪工的名字,差不多曾代表了一个时代…     

新年的“除尘日”

“吱——”的一声,门开了一条小缝,投进一缕光,一双贼溜溜的眼睛透过这缝左探探,右扫扫,像在寻找什么,终于忍不住打破这异样的安静,小声地喊：“有人在家吗,心怡同学？”我猛地从书中探出头来,对上那双眼,充满怒气。门口的老爸立马颤颤地说了声：“你妈找你大扫除。”然后开溜了。     

宁愿吃尽千般苦 换来百姓夸政府

北京市崇文区环卫三队只因出了个全国著名劳动模范掏粪工——时传祥而闻名遐迩。近年来，他们以“创争”活动为载体．继承和发扬了时传祥“宁愿一人脏换来万家净”的精神，默默地奉献着，拼搏着，深受北京市民们的称道。     

美丽的谎言能拯救灵魂——《圣徒》赏析

我年轻时，有一次曾到山那边静静的树林里拜访一位圣人，当时，我与他正在谈论着美德的本质，一位盗贼疲惫不堪、脚步趔趄地沿山路走来。走近树林时，他在圣人脚下跪倒，哀求道：“啊，圣人，我要得到您的安慰！我的罪孽已成为我的重负了！”圣人回答：“我的罪孽，也成了我的重负了。”盗贼：“可我是个贼人，是个强盗。”圣人：“我也是个贼人，是个强盗。”盗贼：“我还是个杀人犯，很多人的血在我耳边鸣冤呢。”圣人：“我也是个杀人犯，我耳边也有很多人的血在鸣冤。”盗贼：“我犯下了数不清的罪行。”圣人：“我也犯下了数不清的罪行…     

"渐渐"的可怕

学期伊始,我校每位老师均收到了一份“厚礼”——任教班级每位学生利用寒假写给各科老师的一沓书信。“老师,我觉得你老了!”“老师,你的眉毛怎么不会说话了!”“老师,你不要老是讲习题,好吗?”“老师,希望能给我们看一些经典的英文电影。”翻阅着学生的书信,我的心微微一颤,他们已敏感地察觉出了我的变化,愧疚充斥于我的内心。     

谈“无限”

“天上星,亮晶晶,数来数去数不清。”孩子们的儿歌里,已有朦胧的“无限”思想。他们从“数不清”到“数不尽”,一步步地跨向“无限”的门槛。进中学之后,“无限”就以各种形式向学     

中师幼师专业学生就业现状及其思考

"1300名研究生应聘卖猪肉"、"济南市环卫局招聘5名大学生掏粪工"等被热炒的背后,透视出大学生当前就业形势的严峻.值得注意的是,在大学生就业形势严峻的今天,中师、幼师专业毕业生却呈现着"供不应求"的良好局面.     

藏族舞蹈训练方法初探

在民间舞的教学里,藏族舞蹈是学生必须学习的一门课程。颤膝是藏族舞蹈最大的特色之一。掌握好颤膝的“碎颤膝”“软颤膝”“硬颤膝”三种方法,对学好藏族舞蹈,具有积极的作用。     

做孩子的“减压器”和“加油站”

电话响了。传来了女儿颤颤的声音：“妈妈。我这次数学考砸了。妈妈，我怎么办啊？” 我的心一痛。焦急、怜惜、焦虑在那一瞬间一起涌上来：“别着急，考砸了也没关系。”她却不听我说什么。仍然用哭腔说道：“妈妈。我数学真的学不好了。我怎么办啊？我要倒了。”听她的口气真像马上要倒在地上似的。[第一段]     

激励理论与大学生思想政治教育

社会主义市场经济体制的确立，给我国的经济建设带来了新的活力，同时也给大学生思想政治工作提出了一系列新问题，增加了工作难度。因此，研究和改进思想政治教育的方法，提高教育效益，将是摆在我们面前的迫切任务。本文将从行为科学的角度，通过分析大学生个体行为的一般规律，探讨激励理论在大学生思想政治教育中的运用。一、激励与激励理论所谓激励，国外学者是这样定义的：“激励是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度。它是人类活动的一种内心状态，一切内心要争取的条件：希望、愿望、动力等都构成人的激励”①。按照我国学…     

喜欢那些“不听话”的孩子——班主任工作札记

教育案例： 周三,我在出黑板报。数学老师走了过来,“梁云这家伙!”我的心不由得一颤：“又咋了？该不是又闯祸了吧？”想到这,心咯噔一下就拔凉拔凉的。     

聪明人不多

有人要萨尔贡把城里的傻子数一下。萨尔贡说：“那可是一桩数不清的事,如果你们非要我数的话,我就数数聪明人,那个容易得多。”     

校园幽默

数不清老师:“你知道我国著名的数学家有谁吗?”学生:“数不清。”老师:“对,其中就有苏步青。”     

情感教育受力分析——大学生党员个案启示

高校大学生党员肩负着推动中国特色社会主义前行的重要使命。大学生党员个案表明党员教育形式大多停留在“制度化管理式”层面,从高校教育者角度分析情感教育所受“四力”,得出现实中大学生党员的培养在“走进内心”的情感教育下更为奏效。     

我与“清华”有个约会

第一次知道,这个世界上还有一个“清华”。童年,静静的深夜里,我偎依于母亲的怀抱,数着深蓝色苍穹中那一颗颗半明半寐的星星。“一、二、三、四……”“一、二、三、四、五……”我数了很久,也数不清天上的星星到底有多少颗,便疑惑地问母亲:“妈妈,为什么天上的星星有那么多,我数也数不清呢?”     

“关系信”（微型小说）

退休后,老李爱上了文学创作,可往多家报刊投了十多篇稿子,全如石沉大海。老李连连叹气：“世间报刊数不清,投稿被采用,难于上青天啊!”     

“意境”的美学溯源

“意境”具备主观和客观两方面的因素：主观的内心和客观的外在世界。也就是说,训诂义中的“意境”是指内心感情和外在事物的结合,简而言之,也就是“情景交融”。意境不能脱离“意象”,“意象”指融合了作者内心思想感情的外物形象,意境正是在“意象”的基础上产生的。