飞行学院学生专业英语阅读教学探讨

大学英语教学大纲强调对非英语专业大学生进行专业英语阅读教学,提高学生英语语言的实际运用能力.本文通过对飞行学院学生专业英语阅读教学的实践,分析了该课程的教学目的、教学原则、教学内容及教学方法,探讨了该课程的教学特点,以便提高教学效果,同时也促进了对大学专业英语教学的研究.     

双语课程的准备课程——专业英语(ESP)教学模式的有效性实证研究

近年来,许多高校开设了双语课程,但教学效果不理想,因此开设了双语的准备课程——专业英语,希望让学生从大学英语学习顺利过渡到双语学习。目前,关于双语教学以及与双语教学衔接的专业英语教学的研究以理论性研究为主。基于此,对专业英语教学模式的有效性进行实证研究,以期取得更理想的教学效果,真正为双语教学做好铺垫。     

论理工科学生专业英语翻译技能的培养

高科技时代要求我国大学生既有自己的专业,又有一定的专业英语理解和翻译能力。加强对理工科学生专业英语翻译技能的培养任重道远。本文从转变观念,改进大学英语课程设置,探索专业英语教学方法,加强师资队伍建设和重视教材建设等方面就培养理工科学生专业英语翻译技能问题提出了几点看法。     

土木工程专业英语教学改革实践

市场对专业英语能力强的人才需求旺盛,而由于大学课程设置不合理、教材内容滞后、教学方法僵化等原因,专业英语的教学效果不尽人意.教学实践证明,通过提高学生对课程的认识、精选教学内容、改革教学方法、树立学生在学习中的主体地位等途径,能达到很好的教学效果.     

理工科专业英语教学改革研究

分析开设理工科专业英语对高校的重要性以及目前专业英语教学过程中存在的主要问题,。结合专业英语的特点提出了解决方法并对教学方法改革进行了初步探讨。     

刍议英语专业语音教学问题

本文从大学专业英语教学的目的出发,分析了专业英语中语音教学的现状和语音教学中的问题,并有针对性地提出了相应的解决方法,以期帮助语音教师和学生共同提高语音教学效果,达到成功交际的最终目的.     

理工科学生英语学习情感障碍研究

大学英语是高等教育中一门重要的基础课程,大学英语的教学效果深受关注.与文科学生相比,理工科大学生在英语学习上很大程度受到情感障碍的影响.对理工科大学生英语学习情感障碍进行分析,提出相应的对策,探求适合理工科学生的英语教学方法,建立轻松、愉快、激励、合作的英语学习环境,以期对理工科大学英语教学有所启示.     

以内容为依托的理工科大学学术英语类课程研究现状和意义

以内容为依托的理工科大学学术英语类课程以可理解的语言输入为教学手段,让学生既可以学习目的语言,又可以掌握学科知识。是将外语学习同内容学习结合起来的一种有效教学途径。国外针对这类课程的研究已开展多年,并取得了丰硕成果;而国内的研究则呈方兴未艾之势。国内的学者们也已意识到这类课程在我国理工科大学的开设顺应了大学英语教学改革的潮流,凸显了理工科大学生英语学习实用性的要求,将是对现有大学英语课程的有益补充,是大学通用英语教学向专业英语教学转变的过渡阶段。但国内真正具有实证性和开拓性的研究还有待继续深入。     

消防工程专业英语教学研究

专业英语是一门语言应用与专业知识紧密结合的课程,目前已成为高等院校理工科专业的一门重要课程。消防工程又是一门多学科交叉的新兴学科,其涉及的专业词汇更加广泛,故其在消防工程专业人员的学习、工作中具有重要的地位,同时要想学好这门课程也变得更加困难。针对目前专业英语教学中的这些问题,笔者在教学中对教学内容、教学手段、教学方式等进行了有益的改革尝试,在教学实践中取得了较好的教学效果。     

如何做好农业院校专业英语教学工作

目前,在全国各农业大学及院校专业英语的教学效果欠佳,培养的学生不具备市场所需水平.2004年,吉林农业科技学院对畜牧、农业、食品、植物等专业开设了英语课程,针对专业英语教学方面存在的弊端,我们从课程教学、学生培养、教学方法及教学分析等方面提出了一些相应的对策和建议.     

从科技文献译写看专业英语教学──兼谈科技英语的一些特点

从科技文献译写看专业英语教学──兼谈科技英语的一些特点吴启金，李娜（机械工业部教育司，上海机械学院）目前，一些理工科大学为了适应时代的需求，相继建立了科技英语系或专业。理工科大学的英语教学也不只是局限于抓四、六级统考及格率，而是开始走向更高的层次，即...     

改进师范院校体育专业英语教学对策探讨

目前师范院校体育专业英语教学存在学生基础差、层次分布不均衡、学生学习的目的性不明确、教师只注重教学的任务而忽视教学效果等问题,这些问题一直制约着体育专业英语教学水平的提高.文章通过对体育专业英语教学现状进行调查,提出师范院校体育专业英语教学对策.     

《道路工程专业英语》的教学特点与教学改革

分析了专业英语的特点和专业英语课程的教学特点，指出了目前专业英语教学中存在的问题。结合几年来专业英语的教学经验和专业英语的教学特点，对专业英语教学进行了一些改革，并取得了一定的教学效果。     

信息技术下理工科专业英语教学的新思路

在分析理工科专业英语教学现状的基础上,针对社会和学生的需求,对专业英语教学内容进行了重新的定义,建立了专业英语学习网站。在信息技术应用与课程整合的基础上,提出了专业英语教学和学习的新方法,是一种能充分体现学生主体地位的"自主、探究、合作"的新型教学和学习方式。     

物理学专业英语教学改革与实践

针对目前理工科专业英语教学在课程内容、教学方法手段等方面普遍存在的问题,以物理学专业为例,从实用性角度出发对专业英语的教学改革进行了研究和有益尝试,并为课堂教师提供了较具体的教学参考方案。以上探索对于其它专业的专业英语教学亦有借鉴意义和推广价值。     

电子信息技术词汇特点与教学方法探析

专业英语是大学英语不可缺少的一部分,本文分析了电子信息技术专业英语中的词汇特点,并对词汇教学方法做了一些探讨.期望对改善专业词汇教学效果,提高学生学习效率有所帮助.     

高校理工科大学英语教育改革刍议

对目前高校理工科类专业大学英语教学中存在的问题进行分析,并提出几点改革设想。目前,理工科类专业的大学英语教育与毕业生走上工作岗位所要求的专业英语能力差别很大。提出将大学英语学习从现在以低年级的基础英语学习为主转化为通过四个学年完成专业英语应用能力系统训练的模式。建议缩减基础英语教学内容,增加专业课的双语教学和全英语教学,将部分学科专业英语阅读和写作融入基础英语教学,提高学生学科专业英语实际应用能力。     

地方性师范院校专业英语教学现状的调查与分析

本文从开设专业英语的必要性入手。结合南阳师范学院目前的专业英语教学的现状,对存在的问题进行分析,并指出了相应对策。希望对改进地方性师范院校专业英语教学。提高专业英语教学效果有所帮助．     

金属材料工程专业英语教学改革实践的认识与思考

金属材料工程专业英语是一门重要的专业必修课.通过教学改革实践,对材料专业英语教学存在的问题进行了分析,提出了几点改革认识,正确认识专业英语的作用,丰富专业英语教学内容,教师要提高自身素质,不断改革和改进专业英语的课堂教学法,改革传统考核方式,最终提高材料专业英语的教学效果.     

生物工程专业英语教学改革与双语教学

本文论述了生物工程专业的专业英语教学改革的策略,并阐述了专业英语与双语教学之间的关系,提出以专业英语教学推进双语教学的新的教学模式。对专业英语教学内容、教学方法及教学手段等方面进行探讨,以使专业英语为双语教学教学效果的增强起到积极的促进作用。