Unit 7 Would you mind turning down the music？

同步点拨 【学习目标导航】 1．学会运用重点句型：Wouldyoumind＋v—ing…？ 2．学会委婉向对方提出请求和建议。 3．掌握本单元的重点词汇。     

Unit7 Would you mind turning down the music?

同学们,你们好!让我们一起进入第七单元的学习。在本单元,我们将学习使用"would you mind doing…"来向别人提出建议及要求;谈论自己所抱怨的事,对别人的抱怨表示道歉;了解各个国家的礼仪、社会行为标准的相同点或不同之处。在上学期第十一单元中,我们学习了如何有礼貌地请求别人作某事及向别人提出建议。为这一单元的学习打下了基础,我想同学们一定会学好这一单元的,一定要有信心哦!OK,首先我们来关注一下本单元的语法知识。     

How long have you been collecting shells？

同学们，现在让我们一起来学习第六单元吧!在本单元，大家将通过谈论做某事多长时间了，以及自己与别人的兴趣爱好来学习现在完成进行时，并且通过教材的各个环节的学习来体会现在完成进行时与一般过去时的区别。并为以后正式学习现在完成时打好基础。本单元的语法内容是现在完成进行时，对于同学们来讲，可能有些难哦，现在请同学们跟我一起来学习。     

Unit 7 "Would you mind turning down the music?"——Section A教学设计及反思

本课是单元首篇,以Would you mind turning down the music?为主题,本节内容具有词汇量较大,强调综合语用,贴近生活实际等特点。通过本节学习,可增加学生的单词储备量,提高学生综合语用能力,学生将学会用英文表达请求、表示歉意。在获取基础知识、发展基本能力的同时进一步强化学生“学以致言、学以致用”的英语学习观及合作品质。     

“Would you mind doing …？”句型透视

“Would you mind doiag…？”是常见的句型之一，学习时，首先应了解mind的基本用法： 一、mind用作名词时，意为“主意，意见，精神，智力”等。例如：[第一段]     

人教版八年级下册《Go for it》Unit 7——would you mind turning down the music？教学设计

1．教材分析。本课是Unit 7 SectionA部分，是一节新授课，讲解如何礼貌地向别人提出要求和道歉。通过对教材的分析与整合，我设计了如下4个任务： ①了解掌握句型。 ②听力训练。 ③写作训练。 ④竞赛单元。 2．学情分析。对于初二下学期学生，已经初步掌握向别人提出要求的方式。因此我利用这些，以旧引新，熟练之后，自由交流。     

Unit 24：What were they doing？

在这个单元里我们要学习的语法项目是“过去进行时”，围绕这个内容我们将讨论一些有关过去的活动并进行一些阅读训练。通过这些练习，同学们可以理解过去进行时的含义并清楚它与一般过去时的区别。     

疑难解答

1. You'd better finish the work today, and bring it tomorrow     

Unit 3 When were you doing when the UFO arrived？

在单元围绕同学们感兴趣的事件“外星人登陆时，人们在做什么？”为话题，谈论过去的事情和讲述故事，学习以“when”和“while”引导的合有过去进行时的句子结构，掌握过去进行时的用法。     

Unit I How often do you exercise？

1.How often do you exercise？你多久锻炼一次？     

单元重点讲析

1.I'm not good at basketball.我不擅长打篮球。(Unit 20) be good at...是个固定词组,相当于beexpert at…意为“在某一方面擅长”。其后可直接加名词,或动词-ing形式。如:Jim is good at maths.他的数学很好。Kate is good at singing.凯特擅长唱歌。 2.Pass the ball like this.像这样传球。(Unit 20)     

4-6课语法知识梳理

I.How questions (how引导的特殊疑问句)How引导的特殊疑问句用来表示询问方式、方法等。例如:-How do you get to school?你怎么上学?-Bybus.Howfar引导的特殊疑问句用来询问距离长短,表示“多远”-How far is it from your home to school?你家离学校有多远?-It is about 5 kilometers.大约5千米。     

重、难点分析

1．英语中姓名与中国人名的表示有什么不同?     

4～6课疑难解析

I.Howdoyougettoschool?你是怎样到学校的?这是一个询问方式的特殊疑问句。getto表示“到达”,相当于reach或arrivein( 大地点)/al( 小地点)。例如:IgottoBeijingat5o’clock.我五点钟到了北京。=IreachedBei-jingat5o’clock.=IarrivedinBeijingat5o’clock