主题、题材的概念及使用范围辨析

刘孟宇、诸孝正二位教授主编、广东省写作学会集体编写的《写作大要》一书问世之后,以其鲜明的特点受到读者普遍的欢迎,1990年5月在西安举行的中国写作学会第五届学术年会上荣获全国写作论著一等奖。在该书基础上经过精心改写而成的《基础写作》一书,继承了《写作大要》的优点,力图克服《大要》存在的广而不深,博而不专的弱点,确定了以基础理论和常用文体相结合的体例框架。实践证明,这是一套适用性较强的基础写作教材。     

易混地理范围、概念辨析及比较(高中选修二)

1.1三大自然区中的"东部季风区"等于初中区域地理中四个区域的"北方地区"加"南方地区"。1.2"东北温带湿润、半湿润地区"指黑、吉为主,包括辽     

非法证据概念辨析及其排除范围界定

非法证据排除规则中的非法证据是狭义上的非法证据,即通过违法手段获得的证据。这种非法证据大多都具有关联性,也可能具有客观性。但无论非法证据是否具有客观性和关联性都应当予以排除,既不能作为最终裁决的依据,也不能作为各个诉讼程序节点的依据。非法证据的排除范围从证据存在形态上和表现形式上,可以归纳为非法言词证据和非法实物证据。言词证据一旦被认定为非法证据就应在各个诉讼环节予以排除。非法实物证据排除的对象应作广义理解,不仅仅包括书证、物证,其他如视听资料、电子数据等被界定为非法证据的也应排除。实物证据分为合法证据、瑕疵证据和非法证据。其中瑕疵证据有两个走向,能够补正或作出合理解释的转化为可用证据,否则转化为应当排除的非法证据。     

线速度、角速度概念辨析

线速度和角速度是描述圆周运动最基本的物理量,大部分学生觉得并不难理解,但个别好学的学生对教材细加钻研后,对线速度和角速度却感到困惑了．这里不妨将学生的困惑和质疑和大家交流一下．     

关系、映射、函数概念辨析

关系、映射、函数是数学中的重要名词术语,它们之间有着密切的联系,然而由于数学各分支学科表述不同,给人们的学习和理解带来一定的难度.通过对这些定义的比较分析,建立起它们的逻辑关系.     

主题和题材

主题和题材是构成文章的最基本的要素。任何文章,都不是无所谓而写的,是“专为影响人”的。作者总是把自己的基本主张和写作意图,通过他的文章,直接或间接地表现出来,以达到影响人的目的。这就形成了文章的主题。主题就是文章里表现出来的基本思想。在论说文中,主题也叫中心思想或中心论点,它是通过作者对提出问题的分析论证,直接告诉读者的。在文学作品或一般记叙文中,主题也叫中心思想或主题思想,它是通过对人物、事件和环境的叙述描     

概念辨析

1．熔化和溶解：熔化是指物质从固态变成液态的物态变比现象，物质熔化要吸热，晶体去。冰伙化时虽不断外热，但温度不变．溶解指液体、气体、固体物质的分子均匀分布在某种液体中．如公溶于水．2蒸发和挥发：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，液体蒸发要吸城，因此有致冷作用．挥发是某些液体在常温下发生的较快的汽化现象．如酒精挥发．概念辨析@李坤福     

概念辨析

1.经济特区经济开放区经济开发区经济特区:是指在一个国家或地区,划出一定的范围实行特殊的经济政策和经济制度的地区。在对外经济活动中,实行更为开放的政策,如实行优惠税率,提供良好、安全、可靠的投资环境,以便吸     

概念辨析

一、恒星月、朔望月 月球绕地球一周所用时间,为一恒星月.朔望月则是月相变化的周期.如图1:     

体育概念及功能辨析

一、概念辨析 杨文轩教授在主编的《体育概论》中将体育界定为＂以身体运动为手段促进人的身心健康发展的文化活动＂。其本质在于以运动为手段促进人的发展和增进健康。此项界定,从自然与社会的角度重新审视了体育,从旧的＂狭义＂与＂广义＂的争论束缚中解脱出来,比较科学地揭示了体育的本质内涵。     

正义及相关概念辨析

教育正义是教育现代化的基本价值,是世界各国教育政策的基本出发点。它不仅是学者们普遍关心的一个理论问题,更是大众沉思的一个现实问题。我国当代教育中仍然存在着一些突出的正义问题。本刊约请五位专家、学者分别从正义的概念辨析、教育正义的二重性、教育正义的境界、课程内容的正义性以及教育结果的正义性等五个方面进行了探讨。这对于构建适合我国国情的正义的教育政策具有积极的启发意义。现予刊发,以飨读者。     

名师概念及特征辨析

名师是在一定时空范围内自然而然形成的，具有一定的知名度、认可度、美誉度、影响度和突出成就的专业素养较高的优秀教师。名师具有名副其实性、绩效显赫性、人人可及性、自然而然性、诲人不倦性、独特风格性、领域限定性、教育权威性与影响广泛性等特征。     

化合价、氧化数的概念辨析

笔者发现在现行的中学化学课本中,所讲述的化合价与高校相关专业化学课本中的化合价定义是不相符的,因为在中学,化合价事实上主要讲的是氧化数的概念。在此,本文参考有关文献,结合化学键理论的发展,对化合价和氧化数的定义、数值确定及其区别做一简要的论述。     

从基因突变相关概念辨析谈教科书的使用

详细说明教师指导学生利用教科书辨析"基因突变"相关概念,并引发了对教科书使用的思考,从注重教科书的权威性、工具性和实效性三个方面提出建议,帮助教师更科学合理地使用教科书。     

档案法立法技术评价的概念、范围及内容

档案立法技术评估是档案立法评估的重要内容之一,是一种立法后评估,包括对档案法形式结构、实质结构及语言文字表达技术三个方面的评估。     

生产者、消费者、分解者相关概念辨析

<正>生产者、消费者和分解者3个概念属于苏科版七年级上册第3章第1节"多种多样的生态系统"的内容~([1])。许多初中生物教材~([1-3])3认为绿色植物是生产者,人和各种动物是消费者,细菌和真菌是分解者。这些教材对生产者、消费者和分解者3个概念外延的划分并不严谨,属于前科学概念,是基于学生认识能力局限性的考虑。我们常说:"给学生一杯水,教师要有一桶水。"作为教师,在明白教材编写意图的前提     

元素、原子、核素、同位素概念辨析

元素、原子、核素、同位素概念在现行高一教材第5章第3节集中出现,同学们在学习时极易混淆,为了正确理解和运用这些概念,我们不妨先看一下这几个概念的定义.1 原子化学变化中的最小微粒.从定义上看,原子是其他3个概念的落脚点,即元素、核素、同位素都是为原子的分类而定义的概念.     

温度、热量与内能概念辨析

温度、热量和内能是初中物理热学知识的三个重要概念，它们之间有着密切的联系，又有着根本的区别。由于三个概念比较抽象，在此，笔者结合长期的教学实践，对这三个容易混淆的概念进行辨析。     

教学方法、教学模式及其相关概念辨析

当前职业教育中教学方法、教学手段、教学方式、教学形式、教学设计、教学策略和教学模式、人才培养模式、课程模式、办学模式等概念使用频率较高,但存在严重的混淆现象。针对上述相关概念的内涵与外延进行界定和分析,为广大教育工作者开展学术研究与交流提供一个相对准确的平台。