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陈肖静 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(5):46-51
1950年春，江苏私营工商业陷入困境：工厂停工、减产；商品滞销，市场萧条；工人失业，劳资关系紧张。根据中共七届三中全会精神，江苏各地制定并执行了扶持工商业的政策，合理调整工商业，着重调整公私关系和劳资关系，即通过扩大对私营工业的加工订货与产品收购、调整公私商业的经营范围、调整商业价格、扩大对私营企业的贷款、减少税种与降低税率等措施，使有利于国计民生的私营工商业恢复了正常的生产与经营，促进了江苏经济状况的迅速好转和社会的健康发展。 相似文献
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李占才 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):24-29
建国初期 ,中国共产党对新中国面临的经济困难和整个国家的经济形势有比较清醒的认识。为克服困难以恢复国民经济 ,共产党和人民政府大力推行调整工商业工作。共产党人认为 ,调整工商业主要是调整公营与私营、公营与公营、私营与私营、工业与商业、金融业与工商业、城市与乡村、各区域之间、各企业内部、出口与入口等方方面面的关系。重点是维持生产、救济失业 ,同时又要注重稳定金融、平抑物价。其原则是 :公私兼顾、劳资两利 ,“五反”之前侧重点是纠正试图挤垮私营工商业的“左”倾错误思想 ,“五反”之后则侧重于强调对资本主义的限制。在国营企业经营管理方面 ,共产党主张对所接管的旧企业进行民主改革 ;管理体制上一些共产党领导人主张实行厂长负责制 ,毛泽东则强调集体领导 ;经营方面主张实行经济核算制 ,强调增产节约、降低成本、提高劳动生产率。 相似文献
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建国初,中共中央和毛泽东对于改造资本主义工商业已有了一定的设想,先经过相当长的时间,将其过渡为国家资本主义然后再一举改造为社会主义。而“三反”、“五反”运动暴露出的问题使党中央和毛泽东加快了国家资本主义的步伐,提出现在就向社会主义逐步过渡的设想,李维汉南方调研形成的报告,帮助毛泽东解决了如何改造资本主义工商业的问题,毛泽东在1953年6月政治局会议正式提出过渡时期总路线,改造资本主义工商业的方式基本得到确立。 相似文献
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高中新教材《中国近代现代史》下册第101页中提到：“1950年上半年，中央在统一财经政策以后．又合理地调整工商业。”在教学中不少同学问：民族资本主义工商业是私营经济，为什么要进行调整使其恢复和发展呢？教材对此介绍简单，本结合史实分析：人民政府面对恢复和发展国民经济的任务，合理调整私有工商业的必要性和可能性。 相似文献
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焦金波 《洛阳师范学院学报》2005,24(4):137-139
建国初期,我国高校首次进行院系调整,这次调整给奠定了新中国高校的基本格局,给我国高校改革留下丰富的经验教训:必须根据不同时期的经济体制的要求推动高校改革;以提高效益为中心,优化重组、合理配置教育资源;立足服务地方经济,合理调整高校布局;进行科学论证,增强专业设置的科学性与规范性;改革中必须选择有利时机,加强领导,做好动员,尊重职工利益。 相似文献
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建国初期我国高校院系调整基本上适应了当时计划经济体制的要求，满足了建设对人才的需求，优化了教育资源配置，取得了巨大成绩，但也存在着贪多求快，专业设置缺乏科学性等不足。 相似文献
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张建勤 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(2):3-5
解放初期民族资本主义工商业遇到了极大的困难，在其“生死存亡”的关键时刻，党和人民政府做出了调整民族资本主义工商业的正确决策。本文认为，此事尽管已过去50多年，但其中调整的内容和一些具体的做法，对我国当访大力发展私营经济以及如何发展私营经济；如何调节劳资关系；如何看待私营经济发展中存在的问题等有教许多有益的启示。 相似文献
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建国初期的全国高校院系调整,是在中国共产党领导下对旧中国高等教育事业进行改革的一项重要举措。在1950年全国第一次高等教育会议上,高教部提出了院系调整的计划,但是遇到来自高校知名教授们的抵制;随着知识分子思想改造运动的开展,院系调整的思想障碍被扫除。院系调整工作于1953年底基本完成,其结果总体上适应了国家经济建设的需要,但是对我国人文社会科学的发展也产生了一定的不利影响。社会主义高等教育事业的发展应冷静审视"专才教育"和"通才教育"的各自特点,不能盲目推崇单一的教育模式,走适合中国国情的高等教育之路。 相似文献
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张红娜 《小学教学(数学版)》2009,(6):34-34
人教版教材五年级下册第四单元的内容是“分数的意义和性质”,这是传统的重要教学内容之一。与过去的教材相比,新教材在这部分内容的编排上进行了很大创新：如将“数的整除”的有关知识与“约分”“通分”等有机地结合在一起,更加注重了知识间的沟通与联系。在整体学习和研究了本单元教材后。我和一线教师对第1、第2小节的教学内容进行了调整,并在实践中取得了很好的效果。 相似文献
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高校教师劳动报酬制度的特点,是实行按时间计算的工资制。在这种制度下,一个教师每月的全部工资决定于他的职位,月薪等级和做完的工作时间,高校教师的工作日规定为每日六小时(《苏联和各加盟共和国劳动立法纲要》,莫斯科,1970年)。 苏联高校采用两种付酬制度:一是按编制职位和工资等级计算的劳动报酬制(这是一种按时间计 相似文献
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2003年以来,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的“因地制宜调整农村义务教育学校布局”的精神,临泽县经过3年的不懈努力,对义务教育阶段中小学进行了大幅度调整,使布局和结构更趋合理,基本完成了全县义务教育阶段中小学结构布局调整任务,取得了良好的效果。 相似文献
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相对集中合理布点武宁县合理调整中小学布局近两年来，武宁县下大力气抓了中小学网点调整工作；１９９２年对小学网点进行了规范调整，明确全县中心完小２５所，村级小学２３８所，组织教学点４９０个；１９９３年又对中学网点进行了局部调整，撤并中学１４所。在此基础上... 相似文献
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那小红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):10-13
随着经济全球化、科技进步及全球性经济结构调整等形势的出现,国内外各部门、各地区的产业结构在不断调整、演化;青海省作为一个资源性省份,如何根据经济形势的变化制定出适合省情的产业政策,明确产业结构的调整方向,突出与发展自己的特色经济,这是推进青海经济发展的关键步伐。 相似文献
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郑翔 《高等教育研究(山西)》1990,(2):6-11
《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出；“社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但要放手使用和努力提高现有的人才，而且必须极大地提高全党对教育工作的认识，面向现代化、面向世界、面向未来，为九十年代至下世纪初叶我国经济发展和社会 相似文献
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邢玉波 《衡阳师范学院学报》2009,30(1)
古希腊的工商业在世界古代经济史上占有重要的一席之地,而其中又以位于阿提卡半岛的雅典城邦为其佼佼者.雅典借助工商业的发展,逐步扩大了在希腊世界的影响力.雅典工商业的发展大致可分为萌芽、兴盛、衰落三个阶段.雅典工商业的发展促进了雅典高度发达的奴隶制民主政治制度的建立. 相似文献