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案例2000年暑假我被任命为昌平一中的校长。昌平一中是昌平县老百姓眼中最好的学校。从未当过校长的我,担当如此重任,在感到压力与挑战的同时,更多的是因受到重视、信任而产生的学习欲望和干好工作的冲动。上任之时,我向全体教职工表达了自己的理想——一定要把昌平一中建成师生共同的乐园。投入一中我一上任就赶上申报高中示范校,这是机遇,也是挑战。上级要求我校于当年10月份就参加评审。方案的内容要包括分析本校基础,定出办学目标,找出目前差距,制定改革措施。当时,这一切对我来讲都是天大的难题。种形式的校庆纪念活动,其中有策划出版… 相似文献
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兴宁一中是一所具有光荣传统的百年名校。1978年以来,兴宁一中在改革创新中实现了飞跃式发展,先后被评为省一级学校、广东省国家级示范性高中。追寻兴宁一中的成长轨迹,我们可以发现其一路前行的基石:深厚的文化底蕴、优良的校风学风、鲜明的办学理念。 相似文献
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广州市真光中学创办于1872年,历史悠久,是广州市委、市政府“优质教育”工程中确认创建的24所市示范性普通高中之一。如何夯实创建示范性普通高中的基础?下面谈谈我们的实践体会。一、政府支持与学校奋发图强相结合制定目标,明确方向。目标就是方向,创建示范性普通高中,首先要有正确的办学目标。为此,我们制定了学校实施素质教育的总体目标是:创全面发展之优,示素质教育之范,把我校办成环境优美、管理优化、成绩优异的省一级学校和示范性普通高中,切实提高学生的综合素质,为培养优秀的创造性人才打下坚实的基础。领导重视,政策保障。创建示… 相似文献
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广东南雄中学建于1906年,是粤北韶关市重点中学,广东省一级学校。学校前身为办学历史300多年的清代直隶南雄州的道南书院,1906年改办为南雄中学堂,1934年成为广东省政府所办的10所省立中学之一,称广东省立第六中学。从创办迄今,南雄中学已培养学生2万多人。其中改 相似文献
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2003年9月1日,原长沙交通学院子弟学校和原长沙电力学院子弟学校合并成长沙理工大学子弟学校,实行统一办学。要把两所背景不一、办学方式不同、管理理念不同的学校真正融合为一所学校,使学校在新的起点上不断提升,并非易事。我们在学校管理中进行了以下一些探索。 相似文献
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从1997年起,我校实施了“一个全面、两代素质、三为成才、四大改革”的办学总体规划,提出了成才教育模式。在实施成才教育和创办示范性高中的进程中,我们提出了明确的办学目标,就是:全面实施素质教育,办成环境优美、设备齐全、师资雄厚、管理科学、质量一流、特色鲜明,在广州市有较大影响,在省内外有较高知名度的现代化示范性学校。我们的主要做法是。 相似文献