红色文化资源融入高校思想政治教育研究——基于对N市大学生的调查

高校思政教育关系到人才培养的根本问题,受多元文化影响,大学生思想日益变得多样复杂。红色文化资源是思政教育的重要载体,如何借助红色文化资源对大学生进行思政教育、把好思想第一关,是值得探究的重要议题。以N市高校大学生为研究对象,采用问卷调查、深入访谈等方法,借助SPSS 26软件对回收问卷进行分析。研究发现：红色文化资源融入大学生思政教育总体效果不佳,存在内容乏味、形式单一、渠道狭窄等问题。为此,应从优化内容、丰富形式、拓宽渠道等方面着手,发挥红色文化资源在大学生思政教育中的独特作用,提升大学生的思想认知水平。     

试论红色文化资源融入大学生思想政治教育

在中国发展史中,红色文化是中国文化种重要的一部分,它的形成与革命斗争息息相关,不但是中国共产党人坚守的理想和信念,更是革命精神的伟大体现,同时红色文化是中华民族的瑰宝。此篇文章主要阐述的是红色文化纳入到大学生思政教育课中的方法,期望对大学生思政教育工作产生一定的有益影响。     

红色文化资源融入高校思政教育之途径

为着力增强红色文化资源融入高校思政教育成效,可以从六个方面入手:一是融入高校思想政治理论课;二是融入专业课“课程思政”;三是融入网络多媒体;四是融入社会实践活动;五是融入校园文化;六是融入大学生党建活动。     

红色文化融入高校思想政治教育研究

红色文化是我国主流文化的重要组成部分,依托红色文化引导学生塑造价值观,是我国高校理应承担的教育责任。基于这一认知,本文将首先对红色文化内涵进行介绍,并进一步分析红色文化在融入高校思政教育过程中,所遭遇的阻碍。同时也将针对主要阻碍,提出红色文化融入高校思政教育的可行路径。     

论沙家浜红色文化资源与大学生思想政治教育

文章在界定沙家浜红色文化资源的内涵的基础上,论述了沙家浜红色文化内涵对高校思想政治教育的价值,并探讨了利用沙家浜红色文化加强高校思想政治教育的途径。     

红色文化资源在高校思想政治理论课教学中运用的思考

开发利用红色文化资源与加强高校思政课教学针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好思政课开发利用红色文化资源的顶层设计工作,从总体原则、教学内容调整、教学方法改革等方面,加强宏观指导与科学设计;另一方面找准各门思政课程开发利用红色文化资源的侧重点与切入点,使彼此间既相互区分,又相互衔接、相互支撑,协调统一。     

红色文化资源融入高校思想政治教育有效路径研究

红色文化资源融入高校思政教育具有丰富课程内涵和拓展育人功能。目前,在高校思政教育中存在着红色文化体验感受限、红色信息整合度较弱及红色文化教学深度不足等问题。因此,高校应从红色文化时代性入手,做好思政教育的顶层设计;提升红色文化体验感,营造红色文化学习氛围;组建红色文化网络社群,引导学生形成正确的“三观”;加强思政人才队伍建设,优化思政教育教学形式等路径,助推红色文化与高校思政教育的融合发展。     

红色文化资源融入高校思想政治教育创新路径研究

红色文化资源是中国特色社会主义文化资源的重要组成部分,蕴含着巨大的思想价值、教育价值和时代价值,是教育人、培养人、涵养人的精神沃土。高校思想政治教育应利用好红色文化资源,传承红色精神,积极探索将红色文化资源融入到大学生思想政治教育中的有效路径。     

运用红色文化资源优化大学生思想政治教育

高质量的大学生思想政治教育不仅有利于培育学生的强国观念,帮助学生树立坚定的理想信念,也有利于强化学生的家国情怀.但是,现阶段大学生的思想政治教育依然存在一系列的问题急需解决,其不仅包含教学内容方面、教学形式方面的问题,也包含课程体系方面的问题,而要想更好地优化大学生的思想政治教育,则可以尝试融入红色文化的资源,营造红色...     

化皖西红色文化资源为优秀思想政治教育资源

红色文化资源是党在长期革命实践中形成的宝贵资源。六安地处革命老区,有着深厚的革命历史,红色文化资源十分丰富。这些宝贵的资源是思想政治教育的有利因素,在构建社会主义核心价值观中起着重要作用。这就要求我们必须充分挖掘皖西地区红色文化的精神内涵,并采用多种形式使之转化为思想政治教育的有利资源。     

红色文化融入大学生思想政治教育路径研究

红色文化是大学生思想政治教育的重要素材。本研究结合红色文化融入大学生思想政治教育的意义和现状,分别从社会、高校和大学生三个方面探索红色文化融入大学生思想政治教育的路径。     

红色文化融入大学生思想政治教育路径研究

高校将红色文化融入大学生思想政治教育,是新时代培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求.为了实现红色文化与大学生思想政治教育有机融合,福州英华职业学院立足实际,将其厚重的红色文化融入课程教学、实践活动与环境营造之中,实现了课程育人、实践育人、环境育人,"三全"育人取得显著成效.     

红色文化资源融入大学生思想政治教育的价值与路径研究

红色文化资源与大学生思想政治教育在思想内容和价值导向上高度契合,是进行大学生思想政治教育的优质资源。以红色文化资源为出发点,挖掘红色文化资源的本质内涵,探寻红色文化资源融入大学生思想政治教育的切入点与时代价值,能够促进大学生明晰马克思主义真理、坚定理想信念、夯实文化自信。结合大学生认知特点与心理需求,从“知情意行”四维视角出发,高校要发挥课堂教学、校园文化、网络载体、实践活动的育人功能,多角度、全方位探索二者的融合路径,推动大学生思想政治教育新方法、新模式的积极构建。     

邯郸地域红色文化资源在高职院校思想政治教育中的运用研究

邯郸市红色文化资源丰富、分布较广,具有很强的教育意义.但邯郸红色文化资源与邯郸高职院校思政教育融合程度较低,红色资源的育人功能尚待挖掘.为使邯郸地域红色文化资源更好地融入到邯郸高职院校思政教育中,应该开设红色文化资源课程,浓厚校园红色文化氛围,丰富高职院校思政课程教育内容,充分发挥思政课程的教育功能.     

红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴和路径探究

红色文化展现了中国人民自强不息的高贵品质。大学生作为我国社会的重要群体,亦是我国未来的希望,在大学生的思政教育中渗透红色文化,能够促进学生爱国情怀的提升,使其牢记历史的使命感和责任感,以坚定不拔的信念去推动祖国的建设和发展。本文重点研究了大学生思政教育中红色文化渗透的价值和路径,具体分析了过程中存在的问题,如高校忽视红色文化思政教育价值、相关部门对红色资源挖掘利用深度不够等。并提出大学生应自觉加强对红色文化的学习与了解,进行自我教育;高校应对传统思政教育教学模式进行革新;政府相关部门深度挖掘和整合红色文化资源,营造红色文化氛围等相应对策。以期高校思政教育中能够更好的融合红色文化,进而发挥出高校思政教育对学生成长和学习的双重作用。     

论大学生思想政治教育中红色资源的有效运用

红色资源具有引导功能、示范功能、教育功能、塑造功能。但是,当今大学生思想政治教育过程中还存在一些不利因素。要正确认识红色资源的有效运用在大学生思想政治教育中的重要作用,尤其是有利于培养学生正确的三观,有利于构建社会主义核心价值观,丰富与发展高校思政教育内容与形式、传承与弘扬革命传统、提高思想政治教育效率。学校、教师应从强化价值导向,构建红色文化探究学习体系;强化激励价值,开展红色资源实践活动;突出价值规范,构建网络红色课堂;借助第二课堂,加大实践教育力度;借助校园文化育人,加大校园文化建设力度等方面深入研究和探讨红色资源在大学生思想政治教育中的有效运用。     

红色文化资源运用于高校思想政治教育研究综述

红色文化资源作为中国共产党领导中国人民在革命和建设过程中所形成的伟大革命精神及物质载体,是高校思想政治教育的重要资源,近些年来成为国内学界研究的热点之一。学界主要围绕红色文化资源的概念和表现形式、红色文化资源运用于高校思想政治教育的价值和存在的问题、优化红色文化资源思想政治教育功能的对策这几个方面进行研究,并取得了一定的成果,但还存在着开发保护、教师主体、育人机制和实证研究不足等问题。     

红色文化资源融入高校思想政治理论课的价值耦合与实现路径

红色文化资源蕴含了丰富的思想精神,具有鲜明的价值导向。将红色文化资源融入高校思想政治理论课,在提升教学效果、讲好中国故事以及培育和践行社会主义核心价值观等方面具有重要价值。针对当前存在红色文化教育话语体系有待重构、红色文化与思政课协同育人模式不完善、融合机制没有健全等问题,可以通过构建开放、平等的红色文化话语体系,提升教师红色文化素养,搭建协同育人平台,构建完整的教学体系,健全协同育人的融合机制等路径,实现红色文化资源与高校思政课的有效融合。     

吉林抗联红色文化资源融入大学生思想政治教育路径研究

吉林省作为东北抗日联军的主要活动区域之一,是抗联精神的发源地,拥有丰富且独特的历史教育资源.将东北抗联精神融入吉林省大学生思想政治教育体系,能够有力地推进大学生思想政治教育的改革与创新,对于吉林省高等院校红色文化的建设和发展具有重要意义.     

将红色文化融入大学生思想政治教育的路径探析

红色文化是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革实践中所创造的一种特殊文化,红色文化与大学生的思想政治教育有着内在的联系。文章主要分析将红色文化融入大学生思想政治教育的现状和必要性,并从将红色文化融入大学生思想政治教育的理念和内容,培养高水平的教师队伍,注重校园红色文化建设和灵活运用现代信息技术这几个方面去进行其路径探析,以提高大学生的思想政治素养。