一份古地图的情思

我是一名语文教师,也是一位乡土文化爱好者,闲暇时分,我经常涉猎本土的一些人文掌故,一个偶然机会我看到一本清版金坛县志里附的一张手绘的古地图,这份地图虽然有些漫漶不清,但是一些地名、河流分布,还是一目了然。我想,何不引领我的学生做一次穿越时空的探究呢!于是,一次语文综合实践活动在     

一份古地图的情思

我是一名语文教师,也是一位乡土文化爱好者,闲暇时分,我经常涉猎本土的一些人文掌故,一个偶然机会我看到一本清版金坛县志里附的一张手绘的古地图,这份地图虽然有些漫漶不清,但是一些地名、河流分布,还是一目了然。我想,何不引领我的学生做一次穿越时空的探究呢!于是,一次语文综合实践活动在     

书法中的哲学美

人们常说：篆书如圈,隶书如蚕,楷书如站,行书如走,草书如跑,这形象地说明了汉字字体的特点。一部汉字字体的演化史,实际也蕴含了华夏民族的文明发展史。中国书法的产生和发展正好和五千年中华民族的文明史相契合。     

中国文化

本刊谨以此文献给中华人民共和国60华诞 综观人类文明史,其实只有一柄无剑之剑。这柄无剑之剑就是文化。五千年的中国文化,一路走来,从未改变：每一次的天朝沦落,都会继之精卫填海,卧薪尝胆;每一次的血海没顶,都会带来鲲鹏展翅,凤鸣岐山。     

穿越思想,走近古诗词

唐诗宋词,中华民族五千年文明史上灿烂的奇葩,赏古词、诵古诗已成为一种雅趣。然而,在古诗词的教学中,我们时常感到苦恼,因为久远的特定时空赋予古诗词的历史背景、深刻意蕴、丰富情感、动人意境是当下浮躁的社会难以承载的,更别说是我们如白纸般纯真的孩子。因此,参透文字背后的东西,引导孩子走进诗人的内心世界,体验诗人的意蕴情怀,     

品读中国：中国历史名城之南京

有着6000多年文明史和2400多年建城史的南京,与北京、西安、洛阳并称为”中国四大古都”。南京曾是十朝都会,六朝金粉之地。     

生命之美在于德

习主席在五四青年节的讲话中提到,核心价值观,其实就是一种德。国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。     

让美真正走进孩子的内心世界

一、美育应与德育、教学、心理健康教育等内容相结合，提高孩子判断美、识别美的能力 首先，美育要与德育相结合，挖掘孩子道德美的因素。学校可以结合具体道德思想教育内容：如中华民族传统美德与传统文化的教育、法制教育、养成教育、爱国主义教育、热爱自然与生命教育等，组织开展丰富多采的活动，包括班队会活动、社会实践活动等，尽可能给孩子提供更广阔的活动和成长空间，     

连环追问:古地图类史料之多重研读——以《坤舆万国全图》的研读为例

解读古地图类史料既要神入古地图所处的时空,以时人视角来体察古人的心境历程;又要跳出地图的羁系,以他者的理性去审视该段历史的史事变迁.就涵育学生核心素养而言,对于古地图的研读,则应更多地从史料实证与历史解释视角去关注其特殊的史料价值.本文以《坤舆万国全图》的研读为例,从制图信息、文本内容、衍生性问题三个方向,连环追问,多...     

中国之美

1美国秋天的树林是美丽的、迷人的,唯有一个生长在异国他邦的美国人才能完全领略。令我不解的是,在我回美国之前,竟然从未听到有人谈起过它。我先前一直生活在中国,那儿一片宁静,风景如画,自有其独特的可爱之处：清瘦的翠竹摇曳生姿,荷塘倒映出庙宇那翘起的飞檐,     

和合文化与中国发展

和合学是中华民族历史发展到一定阶段而产生的科学,它与唯物辩证法相关联,因为中华民族发展的历史实质上还是多元文化发展的历史,也包括辩证发展的文化.和谐、和合是中华人文精神的精髓和首要价值,也是传统文化思想的精粹和生命智慧.和合文化是中华民族特有的思想,科学理解和正确弘扬中华和合文化,加强对和合思想的研究和推广,是中国社会...     

如何欣赏中国画

中国画，是中华民族璀璨的传统文化宝藏中闪闪发光的珍品，是我国绚丽的民族艺术花坛中常开不败的奇葩。追溯中华民族几千年的文明史，可以看到，有无数艺术大师，上下求索，不断创造，历经时间的淘洗与磨炼，使我国的书画艺术达到了令世人惊叹的艺术高度。     

让古诗教学尽显灵秀之美

语文课程非常注重继承与弘扬中华民族的优秀文化,把认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧作为课程目标之一。古诗作为中国传统文化中的一颗璀璨的明珠,以其精练的语言、和谐的节奏、丰富的情感、悠远的意     

汉字之美

汉字,作为世界上历史最为悠久的文字之一,以其变化多端而令人浮想联翩。但当26个字母与日文、韩文等异国文字越来越多地出现在喧闹的街头,当诸多年轻人将键盘敲打得得心应手但书写汉字时却提笔忘字,我们必须再次翻开尘封已久的字典,在横平竖直的优美之     

中国传统文化的和谐之美

中国传统文化追求社会秩序井然,万事万物和谐统一的精神境界,具体表现为"天人合一"、"知行合一"、"情景合一"即真、善、美的和谐统一,并由此形成了整体和谐思维方式.是中华民族生存和发展的智慧,至今仍有着极为深远的历史意义和现实意义.     

中国之美

<正>有一天,我的园丁正在花园翻地,我问他:"你愿不愿意要点花籽种在你房前?"他不信任地看了我一眼,用力掘着地。"穷人种花没有用,"他说,"那都是供有钱人玩赏的。"他俯身拾起一块石头扔了出去,"我要种点菜",园丁的回答很干脆。无疑,中国的穷人干什么都讲求经济实惠。中国并没有在那些名胜古迹中表现自己,即使在北京,我们看到的也不是名胜     

欣赏汉字之美 夯实语文之基

汉字的造型独特优美,内涵博大精深,是中华文化的瑰宝.写字是落实语言文字训练的基础,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一种方式,教师要采用灵活多样的方式,激发学生写字的兴趣,传授多样的写字方法,培养良好的书写习惯.     

从汉字之美感悟中国传统文化的魅力

汉字起源于原始的图画,这种融入思维与智慧的图画也体现了先民对世界的认知能力。汉字本身就具备艺术特质,以博大精深的内涵而成为中华民族智慧的结晶。汉字从诞生之初便与中国美学的重要特质紧密相连,成为中华民族审美意识的重要载体,也是解读中国传统文化的"密码"。     

中国古诗中的含蓄美

含蓄美,是中国古代诗歌的重要特征之一。含蓄美在中国古代诗歌中的特征表现以小指大,因近见远;文以复意为工,义生文外,秘响傍通;言有尽而意无穷;多义性与朦胧性。含蓄美与中国传统文化有深厚的渊源,如温柔敦厚的诗教传统、道家虚无说的哲学影响、禅宗思想的影响、传统思维方式的模糊性整体性特征。