创新作文这样写

话题作呈现出体裁多样、内容丰富、立意宽泛等特点，这极大地解放了学生的手脚，有利于培养学生的写作“个性”。同时，也给我们的作教学提出了更高的要求：作教学在培养学生语言素质的同时，更要注重培养学生的创新能力。     

如何写创新作文

培养人的创造性是当代教育的一项带有战略意义的重要任务，作为语文教育主要承担者的教师，同样承载着培育学生创新能力的任务。所谓作文创新，笔者以为包含以下几个方面：     

在作文教学中培养学生的创新思维和创新能力

当前作文教学培养学生创新思维和创新能力刻不容缓，途径是引导学生注重心灵体验，自觉追求创新思维，挥洒生命才情。     

教学生“创新作文”

创新是人类社会进步与发展的永恒主题。写作是最有个性,最需情感投入, 最能激发学生创新精神的活动。因此,语文教师应以作文教学为契机,培养学生的创新能力。 1.重视思维新 “思维新”即提倡创新思维。首先让学生懂得“写作是为了自我表达和与人交流”, 让学生消除畏难情绪和恐     

作文创新思维训练的双翼

哈佛大学校长普西认为:"一个人是否有创新思维,是一流人才和三流人才的分水岭."近几年的高考作文,采用了话题作文的新形式,使作文呈现出体裁多样,内容丰富、创新意识强、立意宽泛等特点,这极大地解放了学生的手脚,也给我们的高中作文教学提出了更高的要求:作文教学在培养学生的语言素质的同时,更要注重培养学生的创新能力.     

作文的创新能力首先是创新思维的能力——评荐《创新思维与作文》

创新，是中华民族实现伟大复兴的希望所在，是知识经济时代应始终高扬的旗帜。无庸讳言，语文教学在这方面取得的成效不够理想。究其原因，很重要的一点就是我们的教师也缺乏创新精神。以作文教学为例，指导学生作文多是从文出发，就文谈文，无外乎是如何审题，如何立意，如何结构，某某类作文该如何写，某某型作文该有几段几步等等，不一而足。     

谈作文教学中创新思维的培养

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导．因此语文教学尤其是作文教学必须重视对学生创新思维的培养。     

要善于创设作文创新教学的“软环境”

培养人的创造性是当代教育的一项带有战略意义的任务，作为语教学半壁江山的作教学，同样承载着培养学生创新能力的义务。     

小学作文教学创新方向探略

小学作教学中存在的中心束缚和表达形式束缚是对学生个性的求解，不利于作教学。走出小学作教学误区的关键就弘扬个性，进行作教学创新。摆脱中心束缚、淡化体、提倡想象、化整为零、批改的宽容度和多样化等是几种具体可行的做法。     

作文教学如何培养学生的创新能力

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,在作文教学中怎样做才能提高学生的素质、培养学生的创新意识和创新能力呢?我的体会是:     

如何引导学生创新作文

作文教学在整个语文教学体系中是很重要的一个环节,而创新是作文的生命。学生要想写出鲜明的、有个性光彩的作文,就必须要具有创新思维及想象力。如何培养和挖掘中学生作文的创造性思维,是作文教学中应重点注意的问题。笔者认为,应从以下几个方面引导学生创新地作文。     

作文教学中的创新教育

创新是一个民族的灵魂,创新教育是一个崭新而浩大的课题,作文是学生心灵的轨迹,是思维过程的再现,创新型的教师应在作文教学中注重学生创新品质的培养,激发学生创新写作的兴趣,培养学生创新思维的能力.     

如何写创新作文

凡有创意的作，都可以叫创新作。创新的特点在于“新”，在于它的创造性。只要在某一方面有所突破，在某一方面有超人之处，都应该算创新作。这种创新作是一种有限的创新，它和学作品中的创新有点面之分、高低之分，不能把作创新与学作品中的创新等同起来。     

创新作文教学与创新思维的培养

作教学占了语教学的半壁江山，同样要培养学生创新作能力，因此，必须对学生进行创新作教学。从“创新作教学研究”开展以来，笔进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作。     

作文贵在创新

作文创新是一种快乐。当我们为自己的一个新鲜的句子、新鲜的比喻、新鲜的构思、新颖的题材而高兴时，实际上我们就切身地感受到了作文创新的快乐．     

创新作文教学与创新思维的培养

语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学，从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。