巧用课本插图,点亮英语课堂——七年级英语听力教学中插图的有效利用

本文通过分析目前初中听力教学中对课本插图的不同利用方式,提出在听前、听中与听后利用课文插图进行听力教学的建议,旨在探讨如何充分开发、挖掘听力图文材料背后隐含的丰富教学资源,丰富英语课堂教学内容,提高学生的综合语言运用能力。     

小学语文教材插图,不可忽视的教学资源

随着小学语文教学改革的不断深入,教材也不断发生变化。从去年开始,教育部统编版小学语文教材开始走入课堂,教材中的插图变得更加丰富多彩。然而,教学中忽视教材插图的现象普遍存在。教师在充分调研的基础上,对如何利用教材插图这一教学资源作了深入剖析。     

小学语文课本插图的有效利用分析

语文课本中现配有大量的插图,老师应该充分利 用此课程资源,将插图与课程结合起来,帮助学生理解文本内 容,提高学生阅读能力,激发想象力。     

小学语文教材插图的有效利用

打开小学语文教材,一幅幅精美的插图映入眼帘。图文并茂,是小学语文教材的一大特色。鲁迅先生曾说过：“插图不但有趣,且亦有益。”认知发展心理学研究表明：小学阶段儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象思维为主要形式的。对于小学生,特别是低年级的小学生,图像符号是他们认知的重要组成部分。教师应当充分利用插图这一便利的教学资源,有效地展开教学活动,促进学生语文学习能力的发展。在教学过程中,我充分利用插图展开语文教学活动,并取得良好的教学效果。     

小学语文教材中插图留白的有效利用

留白在美术写生中经常使用,就是在绘画中留出一个空白,能让人们有一些想象,从而增加画的效果,这是利用人们的思维能力,让人们对画进行想象,从而增加画的美感。如今,这种手法,已经被小学语文教学所运用,给语文教学增添了一份美感,激发了学生的想象力。目前的小学语文教材中,有很多彩色的插图,这些插图中也有类似留白的地方,我们也要充分利用这些特点,进行施教,辅助学生对课文进行学习与理解。     

语文教材插图教学价值及有效利用探究

教材插图作为教材的组成部分,是非常重要的课程资源。也是一种有着特殊价值的教学资源。充分利用教材插图这一宝贵的课程资源,将会给我们的教学工作带来不匪的效益。本文从插图配置和教学利用两个方面进行思考,让用图得到更好的作用     

语文教学如何巧用课本插图

语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践中,我充分发挥课文插图作用,使课堂教学情趣横生,吸引学生积极参与学习,激发了学生学习语文的兴趣,培养了学生的观察、想象、思维和表达能力,为语文教学营造了一种最佳的状态。本文试举几例,求教于同仁。     

让课本插图在教学中得到有效利用

课本插图是不可忽视的教学资源,它能激发学习兴趣、帮助理解课文、检查学习效果、培养多种能力,我们要在教学中关注它,使用它,挖掘它丰富的内涵。     

小学语文课本中“插图”的重要性

<正>课文插图又称插画,即根据课文内容绘制的图画。在语文课本中,几乎每篇课文都会有一幅或几幅小插图,这些插图是课文的"眼睛",它们能帮学生理解课文的主要内容和中心思想,突破课文的重难点。它们又是课本的"第二语言",告诉学生一些未知的信息,激发学生学习兴趣,丰富学生的想象力,让学生的思想更辽阔、更深远。鉴于语文课本中"插图"的不可或缺性,教师在平时的语文教学中,一定要避免进行完全脱离插图的纯文字教学,要合理运用插图。     

有效运用课本插图,提升学生语文阅读水平

在小学阶段,语文教学是教育重点,教师要采用多种多样的方法不断提高教学水平。有效地运用小学语文课本中的插图,是一种很好的教学方式,在很大程度上能够提升小学生语文学习能力,培养良好的学习习惯,增强学生学习的兴趣,丰富学生学习语文教材的方法,同时能够提升学生的阅读水平和对于知识的理解把握能力。     

教材插图在小学语文教学中的有效利用

教材插图能形象、直观地呈现文本内容,是编者为帮助师生理解文章内容,增加课文生动性而精心绘制的,是教材的重要组成部分。其在有效启迪学生思维,提高学生语用能力和提升课堂效率方面发挥着一定作用。然而,小学语文教师存在对教材插图使用不足,课文与插图关联性认识程度不够,难以把握运用插图最佳时机等情况。     

科学合理利用语文教材中的插图

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生学习语文的意识,多方面提高学生的语文学习能力。在小学语文教材中,插图不仅是教材的一个重要组成部分,     

插图与语文教学的魅力——谈初中语文教材中插图的利用

在实际的语文课堂教学中注重文本与插图效应的整体发挥,让学生们在课堂上享受语言与插图的美。     

利用教材插图 助力语文素养培植——低年级语文教材插图应用策略浅谈

教材插图是语文教材中不可或缺的要素,插图具有色彩丰富、直观形象等特点,借助插图展开教学,符合低年级儿童学习认知规律,能够激发学生兴趣,促进学生观察能力、记忆能力及思维能力的提升,促进学生语文素养的发展。     

小学英语教学中如何巧用课本插图

插图,是小学英语课本的重要组成部分,也是必要的视觉学习信息。利用课本插图组织小学英语教学,促进教学活动的形象化和趣味化,有助于小学生英语学习兴趣的提高。积极利用插图,改变小学英语教学方式,用色彩鲜明、生动活泼的插图,促进英语教学符合小学生的身心发展特点,能够提高学生英语学习效率。     

巧用课本插图,提高高中历史课堂教学的有效性

历史地图是历史教材的重要组成部分,历史地图是对历史课本文字材料最好的补充说明,大量历史地图和珍贵的历史图片,对课本文字内容起到了很好的补充说明作用。     

例谈苏教版数学教材中插图的有效利用

教材插图是义务教育阶段小学数学教材的重要组成部分,是学生喜闻乐见的教学载体。苏教版数学教材图文并茂,版面活泼,插图与教材知识密切相关。这些插图有的具有典型性、启发性和趣味性,有的具有化抽象为具体等特点,还有的简明易懂,十分符合小学生的心理、年龄特点和认识规律。恰当运用教材插图可以激发学生学习的兴趣和积极性;揭示教材重难点,并为重难点服务;提高实际应用能力,让教材更贴近真实生活,使知识变得更加简单明了而又形象直观。     

如何利用课本插图进行小学语文教学

插图是语文教材的重要组成部分,也是教学资源中不可或缺的组成部分。在小语教材中插图有着画龙点睛、辅助衬托等重要作用,具有极大的“潜质”,在小学语文的教学中,应合理利用课本中的插图,充分发挥其作为课程资源的一部分的价值。     

浅议小学语文教材中插图资源的有效运用

教科书插图是语文教学的重要资源。几乎每本语文教材均有内容丰富、形式多样的插图,插图不仅能够提升学生的学习兴趣和思维灵活度,还能够帮助学生更好地理解语文教材知识。但是就现实而言,我国语文教材对于插图并未有足够的重视,其重要功能还未得到有效的发挥。本文就苏教版语文教材中插图资源有效运用的实践进行研究。     

浅谈小学语文教学中高效利用课本插图的策略

小学语文课本中的插图是教学内容的有机组成部分,与课文内容有着紧密联系。本文作者结合自己教学实践,对教师教学中容易忽略的插图使用进行了深入研究,提出了高效利用课本插图的几个策略:借图切入,激发学生兴趣;图文结合,促进文本理解;看图说话,训练语言表达;借图发挥,提升语文素养;图文创新,构建审美能力。