修辞组接形式ABC

修辞,特别是修辞格,在运用的过程中,句际间、语段间是有一定的组接形式的。所谓修辞组接形式,是指修辞在运用时所遵循的客观规律,这种客观性表现在调遣修辞一定要为     

“片断组接法”使文章更出彩

"片断组接法",就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料有机组接成篇的结构方法。运用这种方法,可以使文章形散神聚。常用的有以下几种形式:一、小标题式为每一个片断设置一个小标题,准确、凝练地概括每一部分的内容,使读者对文章内容一目了     

新闻事实与背景材料的组接功能

新闻写作中,记者根据主题表达和读者领悟的需要,讲究新闻事实与新闻背景的有机组接,使其有如电影中两个蒙太奇镜头的对列,形成某种运动属性——产生独特的表达功能。 一、诱导的功能 一九八二年的全国好新闻之一《十五斤牛肉干成了难题》全文如下: 本报讯:三月十三日,南市区老西门工商行政管理所里来了一个操四川口音的外地     

蒙太奇式句群的组接规律

蒙太奇(montage)源于法语,原义是“装配、组成”的意思,借用到电影中是指“把片断的镜头剪辑成连贯的影片”,它是电影艺术的重要表现方法之一。在现当代文学作品中,蒙太奇已成为作家们进行文学创作的一种方法,他们有时运用一种蒙太奇式的句群结构为表达一定的思想内容服务。所谓蒙太奇式句群,是指言语表达者有时在组合句子构成句群时,采取剪接的方法,将若干个具有不同语义指向的     

作文片断组接如何组出精彩

片断组接式作文在各类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面,使题材更具典型性和形象性,能让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样,如日记式、镜头式、小标题连缀式、数字字母串连式等。这些形式在考场作文中应用非常广泛,其中尤其是小标题连缀式片断作文被广大师生所推崇。然而不少考生只流于形式,在华丽外衣的遮蔽下,还是暴露出种种弊端。     

电视教材镜头组接的基本原则

关于电视教材镜头的组接原则 ,各种影视制作技巧类书上的提法各不相同。本文拟从镜头的画面内容、空间关系、动作衔接、景别角度和影调、色调五大方面对此作一些归纳和分析 ,以期对电视教材的编辑制作有所帮助     

舞蹈镜头语言的组接运动研究

舞蹈与镜头语言的结合创造了多维度的视觉审美,而当镜头组接技术运用于舞蹈影像创作中后,舞蹈本体的时空性再次被重新解构,镜头画面组接的方式在舞蹈视觉传达过程中起到至关重要的作用。因此,镜头组接中的切、叠化、淡出淡入、划变或任何其他由镜头到镜头的转换策略都将成为舞蹈传播的载体,并逐渐形成符合舞蹈特性的运动规律。文章将论题锁定在舞蹈镜头语言的组接运动上,重点结合多种形式的舞蹈影像个案逐步深入分析舞蹈与镜头组接运动之间复杂、多变的关系,并在微观分析基础上,探讨了舞蹈镜头语言运用的学术含义与认识价值。     

教孩子学会作文材料的组接

常有家长带孩子找我,让我给辅导作文。聊起来,有的家长就抱怨:“我们的孩子从小就不会说瞎话,和我一样傻实在。”并深有体会地说:“其实作文就是瞎编,有的孩子,人家不用教就会,而我们的孩子     

巧妙组接,考出语文诗意美

这是2005年湖北宜昌市课改区(非课改区此题相同)的一道中考题,巧妙绝伦的组合,标新立异的设计,给人以耳目一新的审美享受。这道考题让考生带着一双慧眼去发现生活之美、感悟生活之美。与其说是在答题,不如说是在进行美的漫步、美的熏陶。还是先来欣赏一下题目。认真阅读下边几段材料,然后答题。(本题共6小题,计14分)材料1.南方风俗,新媳妇过门第三天,公婆要检验其烹调手段,并推及家教。某书香门第同时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨,果然整治一桌佳肴,公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道:“有葱有姜,煮粪也香。”众人A。小媳妇接着也办一桌美食,…     

论教学软件中视频媒体的镜头组接

视频媒体在多媒体课件中占有重要的地位,按照视频媒体的组接原则,对视频素材进行合理编辑,使之符合教学规律、符合学习者的视觉心理需要,从而提高多媒体课件的视频效果,实现教学目的。     

微格教学中的镜头设计与组接

微格教学中的镜头设计与组接张志森，丛文一、微格教学中的镜头设计在标准的微格教室中，应安装两台摄像机，拍摄是由控制室内的遥控器完成的。因此，在微格教学中，拍摄的运动镜头有四种，即推镜头、拉镜头、摇镜头、眼镜头。镜头设计的正确与精确是准确记录的保证，而准...     

多媒体课件中视频片段的组接技巧

视频片段即电视画面,是编辑电视片创作的后期工作。它是根据节目的特性对其镜头(单幅画面)进行选择,寻找最佳编辑点,从而进行组合、排列的过程。它包括对电视画面的组合、配音、字幕、配音乐、动效、特技及片头片尾的包装。编辑中融合了巧妙的构思、熟练的技巧,应用的恰当,将会赋予电视片极强的生命力和观赏性。     

多媒体视听教材制作中素材组接探析

多媒体视听教材的制作应具备教育性、科学性、艺术性及技术性,同时还应具备媒体多样性:实地拍摄的镜头、文字图表、图形图像、动画、字幕解说、现场录音、后期配音等等。而在视听教材的制作中镜头与镜头的组接、声音与镜头的结合是不可或缺的。     

Flash动画制作中的镜头组接技术探讨

Flash是一种动画制作工具软件,广泛用于网页设计、课件制作、影视、电子相册、游戏、MTV、宣传片等多个领域.Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容,通过添加图片、声音、视频和特殊效果,构建包含丰富媒体的Flash应用程序.文章用Flash的动画制作技术实现镜头组接的效果,提高Flash动画的艺术性,增强Flash动画的观赏性,从而给教学片、新闻片、宣传片等的创作提供一种创意和技术支持参考.     

PASSIM机组接装机供胶系统的改进

PASSIM机组接装机供胶系统采用循环式供胶,由于胶液多次循环使用,导致胶液质量下降,极易造成烟支接装质量不好或滤嘴掉落等质量缺陷.通过将供胶系统改为双泵供胶,变胶液多次循环为单次循环,消除了质量缺陷,提高了产品质量.     

历史和现实的巧妙组接——《越中览古》《石头城》对读

越中览古越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。石头城山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。沈德潜《唐诗别裁集》:“七言绝句,以语近     

说出我的故事

其实,这个世界就是由一个个故事组成。你相信吗?你看,历史故事一个又一个,它们组成了漫长的历史;我们童年的故事一个又一个,它们组成了每一个人难忘的童年生活;老年人的人生故事一个又一个,它们组成了一个人的一生。这么一来,你一定相信这个世界就是由故事组成的了。所以,本期我们刊登几位优秀的小记者的采访稿,     

高中历史数学细节的应用

历史教学活动由一个个细节构成,它可能是师生的一句话、一个动作、一个表情,也可能是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证,还可能是解决问题的一个技巧、一个注意点、一个突破口……细节虽小,却能透射出历史教学的大理念、大智慧。所以,历史教师只有时时关注教学细节,才能成就历史教学中应有的那份精彩。