大家行动起来吧

今天是星期天,我们全家去了黄河边。那里有嫩绿的小草,蓝蓝的天和白白的云,还有一条长长的河。那里的人很多,大多数都是儿童,因为好不容易过个星期天,哪个小朋友不愿意出去放松一下呢?我站在黄河旁边问爸爸“:黄河的水为什么那么黄呢?”爸爸说“:那是因为水土流失造成的。”我又问爸爸“:那水土流失是怎么造成的呢?”我爸爸说“:那是因为下雨了,雨水把泥土、沙子、灰尘等等冲进了河里,就这样,这条河慢慢地就变成了黄色的了。”回到家里,我仔细地想了想这件事情,我想有什么办法可以阻止水土流失呢?我想如果我们多种草、种树,就可能阻止水土流…     

要不要听妈妈的话

Jay帅帅酷酷地唱着：“听妈妈的话别让她受伤／想快快长大才能保护她,长大后我开始明白为什么我／跑得比别人快飞得比别人高／将来大家看的都是我画的漫画／大家唱的都是我写的歌……”听说这首《听妈妈的话》还因为温暖感人、积极向上而八选了台湾小学教材。     

读《纸的自述》有感

9月10日 晴 读了《纸的自述》以后,我深有体会：我们每一个人都应该节约每一张纸! 节约用纸,因为纸的妈妈是树木,树木对人类的作用可是非常大的!它是地球的绿色卫士,生长过程非常缓慢,如果我们不合理地保护和利用,毫无节制地浪费树木的子子孙孙,当有一天,你忽然发现树没了,会怎样呢？     

珍惜，从节约一张纸开始

5月3日晴节约用纸,因为纸的妈妈是树木。树木对人类的作用可是非常大的!它是地球的绿色卫士。如果我们不合理地保护和利用,毫无节制地砍伐树木,我们就会成为人类自己的“敌人”。     

我爱我的小方帕

大家知道吗,一张张平常的纸巾,对于我们人类,对于我们的环境,却是危害重重。一张张废纸巾,造成全国一年的垃圾重量就可达800万吨,还会导致水土流失。你或许会问,水土流失与纸巾有什么关系呢?就让我来告诉你吧!纸巾是用树木加工制作而成的。正因为纸巾的数量增多,树     

关于“开放性课堂教学”的尝试——《认识校园的树》教学设计及课堂成效摘记

一、教学创意树,以其特有的功能保护和改善着我们的环境。它可以调节气候,净化空气,防风固沙,保持水土……树木对于我们的自然环境起着不可估量的作用。而树木又是我们身边最常见的事物之一,它本身也存在着许许多多的科学知识。指导学生认识树,不仅充分利用了本地区的资源优势,而且培养了学生从身边熟悉的事物进行观察的习惯。为此,我自编了《认识校园的树》一课,旨在立足本校,充分利用优美的校园环境,对开放性的自然课堂教学做一尝试。     

给小鸟儿造个家

小鸟儿,叫喳喳,森林里面安下家。捕捉害虫忙不停,保护树木功劳大。小鸟儿,喳喳叫:“森林怎么不见啦!四处都是光秃秃,叫我上哪去安家?”小鸟儿,别叫了,我们上山把树栽。给你造个新的家,请你永远来住下。给小鸟儿造个家@左东煜~~     

大班环保活动:幼儿园里的树

正【设计意图】树是幼儿十分熟悉的植物,因为常见,很多幼儿可能熟视无睹,他们摘树枝、摇树干。为了让幼儿了解树与人们的关系,懂得保护树的简单方法,萌发初步的环保意识,我设计了本次活动,引导幼儿从身边的小事做起,爱护树木,保护环境。【活动目标】1.知道幼儿园种树的目的,感知树木与人们的关系。2.懂得爱护树木的简单方法,萌发初步的环保意识。【活动准备】经验准备:了解幼儿园里树的名称和基本特征。材料准备:事先拍摄好的幼儿与树玩游     

风的流向

望望窗外,本来狭隘的天空似乎因为房屋的遮挡而更加渺小了些。我摇了摇同桌阿丹:阿丹,怎么办?我的天空快要消失了。别怕,别怕!我帮你策划个‘911',炸了它!我笑了笑,头顶上的风扇依旧在咯吱咯吱地旋转。我一直固执地喜欢蓝色,就如喜欢天空一样。可能我会孤单,可能我会寂     

热爱我们共有的家园 读《只有一个地球》有感

上个星期四,我通过学习《只有一个地球》一文, 觉得人类真不会保护自己的家园——地球。文章通过介绍有关地球方面的知识,告诉我们要精心地保护地球,保护生态环境。文章有多处细节说明,这些说明都起到了突出中心的作用。其中有两处给我的印象很深。一是地球所拥有的自然资源是有限的,为什么是有限的呢?是因为人们随意毁坏自然资源,不但使它们不能再生,还造成了一系列灾难。所以自然资源是有限的。我想:“如果人们不顾后果地乱砍树木,乱排放化学品、垃圾、废气等,就会造成水土流失,水源枯竭。污水流进河里,会使水变成发臭、浑黄。垃圾里的     

在乐中学 在学中悟——人教版小语第三册《清清的溪水》说课教案

一、教材分析这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事。这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑。要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识。二、教学目标1.知识与技能:学习本课生字词,通过对话理解课文内容,并分角色有感情地朗读课文。2.过程与方法:通过读读、讲讲、议议、说说的学习方法,提高学生的表达能力。3.情感态度和价值观:懂得保护树木的重要,增强环保意识。三、教学重点、难点、关键1.教学重点:抓重点词句理解课文内容。2.教学难点:了解植树与水土流失之间的关系…     

一株小草的自述

大家好,我是一株小草。别看我个子小,我的功劳可不小。我的家族有很多成员,他们遍布世界各地。曾经,我们是那么快乐。我们成群结队地一起玩耍,一起晒太阳,一起安抚沙尘,不让它们满世界疯飞。可后来,人类贪婪地把草地开垦成耕地,耕地又变成了荒地,致使我们的数目逐渐减少。他们还在不断地砍伐树木,让我们失去了庇荫和以前的快乐。最高兴的要数沙尘了。它们现在漫天飞舞,无处     

童话《冬娃》教法提示——(混合班)

教材 冬娃 一个娃娃抱着树枝儿摇呀,摇呀…… 树叶儿,一片,一片,落下,落下…… 大树说:“别摇,别摇！娃娃。树叶儿全都掉了,光秃秃的,多难看啊。” “不行,不行！大树。像去年一样,你得快让树叶儿落下。天冷了,雨少了,地干了,你有那么多水分给树叶喝吗?”     

对手

树木要感谢大地,因为大地让树木更茂盛;小鸟要感谢天空,因为天空让小鸟们飞翔;鱼儿要感谢小河,因为小河让鱼儿们自在地游来游去;我要感谢我的对手,因为对手     

培养孩子的21条法则

１．别宠坏我，我当然知道无法得到所有的东西，只不过是想试探你罢了。２．别怕坚持立场会使我受到伤害，我喜欢你这样做，能让我有安全感。３．别让我养成坏习惯，你是我早期成长阶段的最佳把关人。４．别让我产生自卑感，那只会让我的行为显得幼稚而自大。５．别在公众场合纠正我，如果私下进行，我必定会铭记在心。６．别让我觉得犯点小错误会罪不可赦，那只会混淆我的价值观。７．别太保护我，有时我也想了解痛苦的后果。８．别为我对你说了“我恨你”而感到沮丧，因为我恨的不是你，而是无法反抗的权威。９．别对我的一些偏差行为太介…     

冬之韵

风猛烈地刮着，路边的枯黄而又泛着本色的小草、树木，也都鼓足了劲，向我们疯狂地舞蹈。可能是冬的魅力太大，令我不由得震撼：“风，你刮吧!把你的所有心声全都告诉我，因为你有无穷的渗透力，使我不得不接近你，想了解你了。”     

我们的动物朋友

一、教材分析 　　这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事.这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑.要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识.……     

在乐中学 在学中悟——人教版小语第三册《清清的溪水》说课教案

一、教材分析 这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事.这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑.要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识.     

20年后的我

二十年后,我已是一位有文化的知识青年,那时,我将成为一名新型的农民致富带头人——村长。我当上我们村的村长,首先要治理好我们村的水土流失。现在,由于大量的伐木和过度开垦土地,导致了我们村水土大量流失。到那时,我要发动所有的村民,在房前屋后和荒山上种上各种各样的果树,     

请尊重我们的隐私

我们在家长眼中，永远是长不大的孩子。我们受到各种家规的制约，不能有隐私（秘密）、自由……然而我们最希望、最需要的就是父母能尊重我们的隐私。可惜，中国的传统就是这样：孩子，你是我的，你别和我谈隐私、自由。你的一切都是我给的，难道你肚子里有几条虫不应该让我们知道吗？可是这对孩子的内心、自尊的打击不知有多大。《未成年人保护法》早就颁布实施了，其中也有保护孩子隐私权的规定。可这些法律形同虚设，家长还是明目张胆地查看孩子的日记、信件……谈道理，我想家长都懂，可为什么仍不尊重我们的隐私呢？因为他们“关心”孩…