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秋高气爽艳阳天。过去的秋,是“惨绿愁红”的秋.是“欲说还休”的秋:而现存,我们职校生朋友的秋,却是多姿多彩的秋,最振奋人心的是——在这个季节里,许多职校生还惦记着耕耘的日子:呵呵,他们都知道:播种辛劳,收获成功. 相似文献
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戴清 《中学语文(读写新空间)》2004,(2):25-26
秋天,以其特有的魅力,吸引着一代又一代骚人墨客。从古至今,关于“秋”的诗文,可谓汗牛充栋。然而郁达夫却以其散文精品《故都的秋》,独领30年代咏秋散文的风骚。 相似文献
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许诺 《少年作文辅导(中学版)》2003,(5)
秋,是小画家,他举起手中的画笔,刷———刷———刷———染得菊花五颜六色,乐得菊花轻快地舞蹈。秋,是理发师,他挥起一把大剪刀,剃光了梧桐树的叶子,冻得梧桐树瑟瑟发抖。秋,是快乐天使,他搭建一个大舞台,让织布娘娘尽情歌唱,让蟋蟀欢快地弹琴,让孩子们愉快地游戏。秋$江苏省南通市北郊小学文心文学社四(1)班@许诺 相似文献
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自古以来,秋似乎和文人结下了不解之缘,现当代散文中写秋颂秋的亦属多见,但真正有生命力的文章却为数不多。而《故都的秋》正是这为数不多中的一篇。在我看来,正是无处不有处处存在的平民意识为文章注入了永不枯竭的生命活力。 相似文献
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水田“三秋”是指秋翻地、秋备床土、秋作床,做好这几项工作,对中低产田改造,对来年水稻生产非常重要,是农业综合开发项目中一项主要技术措施。 一、秋翻地 秋翻地与春翻地相比,其土壤有效成分提高明显。据测定秋翻地块硝态氮增加 64. 6%;有效磷增加 21. 6%;有效钾增加 43. 7%。由于有效养分的提高,地温高,可促进水稻健壮生长,一般可比春翻增产 15%~ 20%左右。秋翻地的主要特点是: 1.秋翻地土块与空气接触面大、时间长,经风干、雨湿、冻融交替,土壤逐渐粉碎,加速了熟化过程,从而使其变得疏松,通气性良好。… 相似文献
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徐若倩 《小学生必读(高年级版)》2023,(10):22-23
<正>有种色彩,明艳却不庸俗;有种气氛,凄美却不绝望;有种感觉,清冷却不孤寂。那,便是秋的色彩;那,便是秋的气氛;那,便是秋的感觉;那,便是秋。秋的脚步近了,她带来了秋日的第一场雨。秋雨非同春雨,又不同于夏雨,雨丝中带着些刺骨的凉,又夹杂着温馨的甜,让我沉迷其中,爱上了这一丝丝雨点,如牛毛,若丝线。当你打着伞漫步在红枫林中时,脚下的吱吱声和树叶上神秘的沙沙声, 相似文献
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秋,是历代人歌咏不尽的话题。几千年来吟诵秋的诗佳作数不胜数。现代作家、诗人郁达夫的《故都的秋》便是中国现代散中的一朵奇葩,值得用心去品味,而且愈品味愈浓。[第一段] 相似文献
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少逸 《初中生世界(初三物理版)》2002,(33)
当太阳的脚步从枫叶上走过,当菊花的芬芳从校园里溢出,大地便唱响了金色的秋歌,银镰收割着丰收的喜悦。趁着秋高气爽,在田野上走走,到秋林里看看,赏秋色,览秋容,采秋气,探秋意……不同境遇的人,会发出不同的感叹;不同岁月的人,会唱出不同的秋歌。有人说,秋是品尝,秋是收获;秋是五谷丰登,秋是红红火火。有人说,秋是凄凉,秋是萎缩;秋是百花凋零,秋是悲悲切切。有人讴歌秋的成熟,赞美秋的硕果。他们吟诵金秋的丰满,希望金秋一个紧接一个。有人叹息秋的枯黄,悲悯秋的萧索。他们抱怨秋的荒凉,心里一个劲儿愁闷:秋天都到… 相似文献
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马彦红 《延安教育学院学报》2000,(2):35-35
《故都的秋》是郁达夫的一篇名写景散。作通过景物的描绘,抒发了“悲秋”与“赏秋”的感情。由“悲秋”而“悲情”,由“赏秋”而“激情”。这种“悲秋”与“赏秋”的双重思想矛盾,正是旧中国知识分子在苦闷与希望的徘徊中,无可奈何地生发出的“悲”、“赏”的矛盾思想的真实反映。 相似文献
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周日的玉渊潭秋高气爽,我们在门口见到了笑颜如花的杨玥秋母子。在安静的湖畔,杨玥秋向我们讲述了她和儿子的故事—— 相似文献