中青年教师干部领导力培养的探索

正中青年教师是高校事业发展的中坚力量,加强中青年教师领导力培养,对增强学校发展后劲、提升学校管理水平,具有重要意义。近年来,北京联合大学党委着力从中青年教师队伍中发现、选拔人才,努力促进中青年教师干部领导力提升和职业发展,为学校事业发展提供人才和干部保障。明确思路,大力加强中青年教师干部领导力培养中青年教师干部领导力主要指他们在谋划设计、引导方向、授权推动、组织协调、激励下属等方面的综合     

高校中青年教师培养管理刍议

当前我国高校对中青年教师的培养仍属于传统的培养模式,对中青年教师培养管理欠缺合理的评价、激励机制,且缺乏规范化的保障体系,有必要借鉴国外先进经验,变革我国高校中青年教师培养的基本理念,创新我国高校中青年教师培养模式、评价体制及激励机制,以构建科学合理的高校中青年教师培养质量的保障体系。     

对高校中青年干部成长的一点思考

本文通过对高校中青年干部现状的分析,揭示和把握中青年干部成长、成熟的一般规律,进一步探求中青年干部成长的途径。     

对高校中青年干部成长的一点思考

本通过对高校中青年干部现状的分析，揭示和把握中青年干部成长、成熟的一般规律，进一步探求中青年干部成长的途径。     

培养为主 建设地方高校中青年骨干教师队伍

黑龙江大学面对地处边远、师资引进困难、中青年教师一度流失严重、教师队伍老化,危及到学校正常的教学、科研这一严峻形势,校党委以《中国教育改革和发展纲要》为指导,将培养中青年骨干教师视为学校生存、发展的全局性、战略性的一项工作,在总结和汲取多年的经验、教训的基础上,经过总体动员、精心准备,于1994年8月启动了“优秀中青年骨干教师培养工程”。一年多来,培养了57名校级中青年骨干教师,占中青年教师总数的11％;培养了100名院、系级中青年骨干教师,占全校教师总人数的9.8％。校、系两级中青年骨干教师教学过硬、科研突出,并树立了榜样,带动了一大批中青年教师献身教学、科研。现在,黑大教师队伍趋于稳定,长     

上海市普通高校中青年体育教师专业发展的现状及其策略研究

该文通过文献资料法、访谈法等对上海市普通高校中青年体育教师专业发展的现状进行分析,着重分析中青年体育教师的基本情况、专业态度、专业能力,找出中青年体育教师专业发展过程中存在的主要问题,并分析产生的原因,提出相应的对策,进而对高校体育工作管理者和中青年体育教师提供某种参考。     

加强中青年教师资助与培养 构建教师发展校本支持体系

正对高校来说,中青年教师是其发展的主力军,是高校人力资源的核心,尤其部分优秀中青年教师对高校发展起着至关重要的作用。据统计,2012年,全国普通高校专任教师中,40周岁以下占60.77%。因此,学校在制定政策时应结合中青年教师特征,为中青年教师发展提供支持和政策,助力中青年教师迅速成长。高校中青年教师发展的重要性高校中青年教师比例不断加大,大批中青年教师已成为或将成为各高校教育和科研的骨干。目前,高校新     

高中青年教师职业倦怠现状及应对之策

青年教师是高中教育的生力军,是学校持续发展的重要支撑。基于此,对61名高中青年教师进行了问卷调查,了解了高中青年教师职业倦怠现状、职业倦怠与心理资本的关系。调查发现有42.61%的高中青年教师存在不同程度的职业倦怠倾向,其中6.56%的高中青年教师存在严重的职业倦怠,心理资本所有维度都与职业倦怠总分呈负相关。高中青年教...     

新时期陈云高素质中青年干部系统论

新时期陈云对培养和选拔高素质中青年干部进行了系统地论述。他认为,培养和选拔高素质的中青年干部,关系到党和国家的前途与命运;我们要提拔的是政治素质高的中青年干部;中青年干部必须精通业务,做行家里手;以辩证发展的眼光看待干部的成长规律,提出在工作中考察干部,在实践中让中青年干部增长才干,锻炼成长的观点。在理论上、实践上陈云为党的干部队伍建设作出了重大贡献     

浅论陈云同志培养和选拔中青年干部思想

陈云同志对培养和选拔中青年干部历来十分关注,他立足长远,不断强调培养和选拔中青年干部的重要性和紧迫性,并对如何教育培养、选拔任用中青年干部提出了一系列行之有效的方法.     

发挥中青年专家在高校学报的作用

学术质量是高校学报的生命线。稿源、质量、创新是高校学报的生命要素。要办好学报,必须依靠提供稿源的中青年学术专家,严格而又在行的中青年审稿专家,专业基础扎实、综合能力强、富于创新的中青年编辑专家。     

高校中青年教师发展党员工作的认识与实践

分析中青年教师对待入党问题上的认识差异,阐明高校发展中青年教师入党的实践意义。进一步探讨在新形式下如何激发中青年教师的政治热情以及如何做好在中青年教师中发展党员的工作。     

对高校中青年骨干教师入党问题的新思考

高校中的中青年教师占有大多数,中青年骨干教师又在学校的改革和发展中担负着承前启后、继往开来的重任。做好在高校中青年骨干教师中入党工作,是市场经济条件下建党工作的一项重要内容。     

高校中青年体育教师工作压力与应对策略研究

为了探讨高校中青年体育教师的工作压力状况,采用问卷调查、统计分析等方法对9所高校中青年体育教师进行调查分析.研究结果如下:(1)高校中青年体育教师工作压力较高的是工作质量、角色冲突和责任压力,最低的是工作负荷;(2)人口统计学变量分析显示,高校中青年体育教师性别、婚姻、职称、教龄和年收入等方面与工作压力均存在一定的显著性差异.     

突出重点,培养跨世纪的中青年教师队伍

中青年教师是教育事业未来发展的主力军,谁忽视了中青年教师队伍的建设,谁就会丧失21世纪教育的优势。因此,解放思想、更新观念、加强领导、落实措施,建立和创造中青年优秀教师脱颖而出的机制和环境,是加强师资队伍建设的     

关于私立学校若干理论问题的探讨

推动和活跃中青年教育理论工作者的研究工作，是繁荣教育理论研究的一个重要方面。为此，本刊从本期起开辟《中青年学者论坛》专栏，刊登中青年教育理论工作者的文章。本栏文章由中国教育学会中青年理论工作者研究会供稿。     

加强在中青年教师中发展党员机制研究

中青年教师是学校发展的骨干教师、中坚力量,同 时也是党建工作的重点,发展好中青年教师党员,是为党培养 新时代中国特色社会主义接班人的重要举措。本文主要分析 了中青年教师党员发展工作中存在的问题,探讨这些问题的形 成原因;研究中青年教师党员发展工作的途径和对策,建立中 青年教师党员发展机制。     

我们是这样培养青年骨干教师的

优秀中青年骨干教师是教师队伍中的精英和核心。重视选拔和培养优秀中青年骨干教师，是加强成人高等师范学校教师队伍建设的一项重要措施。几年来，作为成人高等师范学校的河南教育学院，在重视选拔和培养优秀中青年骨干教师方面进行了积极的探索和实践，收到了显著的成效c一、采取切实措施，搞好优秀中青年骨干教师的选拔和培养工作1．制订选拔和培养优秀中青年骨干教师计划。河南教育学院有教师180人，其中，35岁以下98人，36～50岁43人，门岁以上39人；研究生学历32人；高级职务52人，中级职务97人。鉴于教师队伍中青年教师比例小、学历…     

加强中青年教师队伍建设是解决断层危机的关键

由于历史和现实的原因，经济不发达地区的高校教师队伍存在着年龄断层、学历层次低，中青年教师队伍不稳定的现象。实践证明，只有对中青年教师实行倾钭政策，采取多种方式、多渠道加强中青年教师的培养，才是解决断层的关键。     

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十六届学术年会在桂林召开

2007年11月28至12月1日,由中国教育学会中青年教育理论工作者分会主办、广西师范大学教育科学学院承办的中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十六届学术年会在广西师范大学举行,来自全国各高等院校：教育媒体、出版机构的170多名中青年教育理论工作者参加了此次会议。