浅谈初中班主任的管理艺术

作为初中班主任,要在初中教育教学阶段通过班级管理来引导学生树立积极的学习态度,认真对待学习,塑造良好的道德品质,不但需要爱心、耐心,更需要管理的艺术。教师要把学生当朋友,建立良好的师生关系,培养班干部,使学生形成良好的习惯。     

初中班主任工作之我见

班主任工作强调宽容大度,对班级管理具有特殊意义,但班级管理有自身的规律,凡事都不能走向极端,强化宽容也不能忽视约束,应做到明确宽容上限;界定严格底线;建构宽严空间。     

浅谈初中班主任在学生管理方面的工作艺术

初中生正处于青春期,也是学生体力、智力和整体素质快速发展的时期,这个阶段的学生思维比较活跃,对任何事情都有独到的见解,比较难管理。所以初中班主任在管理学生方面就要多下一些工夫,使用不同的方式管理班级,这样有助于良好班级风气的形成,也有助于每一个学生健康快乐地学习。结合经验,在此提出几点关于学生管理方面的建议与策略。     

浅谈初中班主任工作的有效方法

当了多年初中班主任。体会到初中学生的心理特征的主要有：好动、好模仿、好群，喜欢成功和赞许，有竞争心、争斗心、谴责心等。根据这些。在班级管理中，我不断地实践。不断地调整着工作方法，有成功，也有失败。     

农村初中学校班主任工作略谈

班级是一所学校的基本组成单位。一所好的学校,必须要有好的班级。一个好的班级,必须要有良好的班级管理制度。由此可见,班级管理是学校管理的重要环节。班级管理主要依靠班主任,而在农村学校,由于受环境的影响,班主任特别要抓好德育,掌握好对学生的管理尺度。     

谈如何当好矮墙内天下最小的官——初中班主任方法浅谈

矮墙内的义务教育中的初中教育,在我国实行全面免费后,使千千万万家庭中的少年儿童得到党的恩泽,致使教师和学校在对学生的管理上,出现了前所未有的难度.     

浅谈初中班主任管理遇到的问题和决策

班主任是每个班级的核心人物,是班级的领导者和管理者,同时也是班级教学工作的协调者。班主任是学校与学生之间沟通的桥梁,学校的任何政策和规定都得通过班主任这个桥梁传达给学生,同时班主任也是家长了解孩子学习情况的关键人物,因此班主任是将学校、家长、学生紧密联系在一起的纽带,这也就意味着班主任的工作是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。本文简单探讨了班主任工作中面临的困难以及相应的解决措施。     

怎样开展初中班主任工作

在全面推行素质教育的今天,九年义务教育作为素质教育的一个非常重要时期,客观上要求我们初中班主任必须加强学习科学的教育教学理论,紧密联系教育实践,扎实高效地开展班级管理工作,成为学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的领航人物。本文主要围绕新课改背景下对初中班级管理工作的要求,对怎样实施初中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。     

浅谈新时期初中班主任工作的创新管理

班级是学校对初中生进行有效管理的主要阵地,而班主任是班级的直接管理者和学校制度的直接执行者,他又是学生、教师、学校、家长之间的桥梁,起着非常重要的纽带作用。班级管理工作是一项非常烦琐但又最有成就感的工作,它对初中生的学习、生活都起着十分重要的作用。本人结合近几年来初中班级管理工作,着重从新时期初中班主任工作的创新管理方面谈一谈我对此课题的理解和探索。     

浅谈新时期初中班主任如何做好管理工作

班主任在学生的不同学习阶段进行班级管理的目的是一样的,希望学生发展方向正确,能够切实提高学生的各方面综合能力,从而更好地适应将来社会的变化。但是学习阶段不同,学生的学习情况、身体情况、思想道德情况、兴趣和心理特点等都存在较大的差异,教师在进行班级管理的时候,不能够一味地采取一种措施。这便要求初中班主任进行班级管理的时候,全面地了解学生的实际情况,并根据学生发展的规律来进行班级管理策略的制定,帮助学生在良好的环境中更好地学习和成长。     

初中班主任工作浅探

中学是学生成长的重要时期,班主任在中学生的成长中扮演着重要的角色,因此初中班主任工作的展开,对学生的全面发展具有重要的意义,而且是中学教育工作中的一个重要环节。本文主要对初中班主任工作相关问题体了初步探讨．并指出了班主任工作中的一些具体方法,从而对中学教育有一定的指导作用。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

现如今,我国对于初中阶段的教育越来越重视,班主任是班级管理的第一责任人,且管理效果将直接影响到整个班级的教学质量、学习质量和学生的生活,对班级整体影响较大,故班级管理逐渐成为学校领导、家长评价班主任的一个重要标准。文章主要分析初中班主任班级管理中常见的管理模式,分析初中班主任对班级整体表现的影响,最后针对如何有效改善班主任班级管理提出具体的策略。     

班主任工作要讲究艺术性

长期的班主任工作使我悟出了一个秘诀:当班主任要讲究教育的艺术性。一、做思想工作的艺术常言道:浇花要浇根,育人要育心。此话有道理。浇水只有滋润花根,才能花繁叶茂;育人只有拨动心弦,才能奏出强音。因而班主任教育学生要讲究艺术性,以慈母般的爱去弹拨学生心灵的     

做好农村初中班主任工作初探

随着社会的发展,信息渠道的增加,各种各样的文化泥沙俱下,除了接触教师和课本,电影、电视、网络、手机、刊物杂志都是学生易接触到的信息源。不少老师认为农村初中班主任是所有学生班主任中最难做的。其实,只要班主任与时俱进,不断更新班级管理理念,深入了解学生,关心爱护学生,为人师表并善于与家长沟通,就一定能轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。     

初中班主任如何进行有效的班级管理

班级是学校最基本的单位,一个班级的好坏在某种程度上决定校风的好坏,班主任在班级管理和建设中起着十分重要的作用。本文针对初中班主任如何进行有效的班级管理提出建设性意见,以期班主任工作顺利进行。     

农村初中班主任工作实践探索

正班主任是班集体的组织者、教育者和学生思想的指导者,对学生全面而健康的成长起着决定性作用。经过多年从事班主任工作,笔者就如何做好农村初中班主任工作作出如下总结,与各位同仁分享。一、选拔班干部不能急于求成,应耐心推敲一个班几十个人,全靠班主任一个人管理是不够的,所以选拔班级干部就显得尤为重要,这是一个班级成为优秀班级的前提。班主任刚开始接任新班时对班级的具体情况不太了解,所以可以让学生在纸条上写下自己的个人情况,比如小学时担任过什么班级干部,有什么兴趣爱好等,这些情况不仅便于     

浅谈加强初中班主任班级管理的措施

班主任是班级的管理者和组织者,班主任管理水平的高低不仅决定着班级整体的管理质量,而且对初中生的学习和发展都产生了重大的影响,因此,小学班主任做好班级管理工作具有十分重要的意义。