英语四六级考试是什么东西

在校大学生特别是习惯于在网上发表言论的这一群体已经将四六级考试的种种弊端“揭批”得体无完肤,现在比较权威的主流媒体也开始对四六级英语考试提出种种质疑和探讨,腔调与网上论调如出一辙。个别言论还上升到了“民族尊严”,“捍卫中华文明传统”的高度,举凡涉及此类崇高话题的,大半背后总有些名不副实和热血偏激混杂在里面。近日看了南方网转载的《英语四六级考试怎么成了众矢之的》,实在有骨鲠在喉,不吐不快的感觉,非得较一个真,好好讨论一下英语四六级考试是个什么东西,何以承担如此多的骂名。这篇文章貌似严谨合理,从“学生的烦恼”、“教师的烦恼”、“考试的扭曲”、“汉语的落寞”、“英语是什么”5个角度批驳了以英语四六级考试为代表的重视英语教育的高等教育现实。但是文中论点实在有失偏颇,不乏幼稚。     

英语四六级考试是个什么东西

在校大学生特别是习惯于在网上发表言论的这一群体已经将四六级考试的种种弊端“揭批”得体无完肤，现在比较权威的主流媒体也开始对四六级英语考试提出种种质疑和探讨，腔调与网上论调如出一辙。个别言论还上升到了“民族尊严”，“捍卫中华文明传统”的高度，举凡涉及此类崇高话题的，大半背后总有些名不副实和热血偏激混杂在里面。近日看了南方网转载的(英语四六级考试怎么成了众矢之的》，实在有骨鲠在喉，不吐不快的感觉，     

英语四六级考试改革方案

教育部公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》。大学英语四、六级考试是教育部设立的一项教学水平考试，17年来为我国大学英语教学质量的提高作出了巨大贡献，但随着情况变化以及大学英语教学改革的需要，须对四、六级考试进行改革。教育部提出改革的总体思路主要包括三个方面：一是按照《大学英语课程教学要求》修订考试大纲，开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。     

汉语四六级 考还是不考?

小编之语……没有小明的"意思意思"、没有周杰伦的《双截棍》……2011年11月24日,被网友称为"汉语四六级"的我国首个"汉语综合应用能力水平测试",在北京、上海、江苏、云南、内蒙古和南开大学5地一校正式开考。此次测试只推出了"四级"和"五级"两个级别的考试,共有包括学生、教师、公务员、自由职业者、     

大学英语四六级词汇学习策略

词汇是任何语言学习的基础,尤其是对于把英语作为第二语言的学习者来说,只有掌握了足够的词汇量,才能没有障碍的阅读英文报纸、杂志,才能听懂英文广播英文电影台词甚至是与老外面对面的去畅谈英语。总之阅读、听力、语法、口语等方面的语言技能必须建立在词汇的基础上。     

简析四六级英语阅读理解

目前,在我国进行的CET四六级考试中,阅读理解在整个试题中所占的比重越来越重。这说明了提高阅读能力在大学教学中的地位及重要性。在CET测试中,阅读理解占总分的40%。除了此项分值比重大使学生不能掉以轻心以外,学生也反应阅读理解越来越难,主要体现在两个方面,一是考生存在词汇障碍,二是存在技巧障碍。     

英语四六级完形填空应考技巧

完型填空是四六级考试中重要题型,考试时间为15分钟,分值是占总分值710分的10%,是对词汇知识,习惯用语,语法知识,句法结构及语篇领悟能力,逻辑思维能力的综合测试。掌握试题特点及应考技巧是考试过关的必要保证。     

英语四六级口语考试全攻略

一、考试概况随着社会对英语实际交流能力要求的日益提高，大学英语四六级口语考试已经得到了越来越多在校大学生的重视。已通过大学英语四级 80分以上（含80分）或大学英语六级 75分以上（含75分）的在校大学生都可以报名参加。报名时间，一般是每年的3月中旬和9月中旬。考试时间，一般是每年的5月和11月。是对前面话题的补充和扩展，这一部分的时间大概也是3分钟。根据大纲的要求，考试主要侧重于对以下能力的考察，即：A．交流能力，包括问候、介绍、告辞、感谢、应答、提议；B．描述能力，包括空间描述：位置、方向、运动、距离；时间…     

大学英语四六级考试简介

一、概况大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。该项考试主要面对普通高等院校在校学生,考生资格限定为全日制普通高等院校本科、专科、     

英语四六级考试备考探究

英语四六级的备考是众多学者与教育者一直关注的话题,也是困扰不少大学生的问题。本文从词汇、听力和作文三个方面探究如何提升大学生的英语水平,备考四六级。     

大学英语四六级考试综述

本文综述大学英语四、六级考试改革的背景以及改革前后的主要变化.根据学生对待新四级考试的态度和出现的问题,探讨性地提出今后英语教学的改革措施,旨在积极推行以学生为主体,以实践为中心的教学模式,提高大学生运用语言的综合能力,从而在根本上使学生达到新大纲的教学要求,适应改革后的四、六级考试,全面提高英语综合素质.     

我的英语四六级考试

“72.5”，当这个数字飘然闪现在我面前时，我恍惚了，嘴巴张成了大大的“O”型。任凭周围一片欢呼，我似在梦中——那让人忧心的英语六级就这么过了？这是真的吗？我揉了揉眼睛，痛，是的，千真万确，我的六级就这么过了。“一直叫嚷着下次努力，这下好了，请客。”好朋友在第一时间记起了曾经的盟约。“意外之喜，纯属偶然。”我笑答。确实在网上看到某著名英语专家的参考答案时，我觉得自己是绝对需要下次努力的，这个成绩对我来说确实是意外之喜。然而，静下心来细细沉思，却觉得那份喜悦是自然的…… 回首我的英语四六级考试，…     

大学英语四六级考试作文写作模式:T-D-C

笔者结合几年的教学实践,提出四六级写作的基本模式:T—D—C,以期对考生有迅速的帮助和指导。所谓的T—D—C模式,一方面指构成文章自然段的T—D—C,即构成文章的每个自然段应有本段的主题句(topic sentence),围绕本段的主题句而进行阐述的发展句(developing     

大学英语四六级与ESP课程设计

ESP教育已在我国全面展开,但出现的诸多问题也不容忽视。因此,对于如何能成功实现大学英语教育从四六级向ESP的衔接与过渡,每个公共课英语教师责无旁贷。本文认为,ESP教育实际上还是秉承了交际法的设计路线,同以往的英语教育所不同的是,学生的需求被提到了首要位置。因此ESP教育在某种程度上可以看作四六级教育的延伸,对于已通过四六级考试的大学生来说,只要按学生的需求,对原有的课程设计稍做修改,便可收到良好的教学效果。     

何不给英语四六级降降温?

在近日举行的全国大学生英语四六级考试中,首次实行了"多题多卷",即在同一个考场中使用多套不同题目的试卷.(2012年12月23日中国广播网) 在一个考场中使用不同题目的试卷,这的确可以有效遏制同一考场内相互抄袭的违规行为.但这也让很多老师及考生感到不公,因为不同的试卷对考生而言不可能做到难度相同.即使是一分的差距,也有可能关系到考生能否拿到学位证、毕业证的问题."多题多卷"在降低了抄袭的可能性后又带来了公平性的问题.     

谈大学英语四六级写作对策

本篇从不同方面剖析了考生在四、六级写作中存在的问题并提出了相应的写作对策.     

大学英语四六级写作应考全攻略

写作是大学英语统考的必考项目,建立写作应考攻略来帮助学生提高考分是十分必要的。文章主要网罗写作技能的各种方法,包括语法知识,段落构成、文体结构、跨文化思维、以及写作模板与衔接,力求全面阐述提高写作素质的综合要素。通过教学实践,攻略效果明显,考生成绩大幅提升。     

浅谈大学英语四六级作文写作技巧

在大学英语四六级考试写作中,要引导学生对学习英语写作技巧的重视,注重审题、段落构思和语言表达对提高英语写作水平的重要性,加强教师在教学中注重培养学生写作技能。     

大学英语四六级考试作文分析

在大学英语四六级考试中,作文是考试的第一部分,分值为15%,是大学英语四六级考试的重中之重。本文从审题、写作和修改环节对大学英语四六级考试作文进行分析,力求为大学英语四六级写作提供教学和训练方法。     

我省大学英语四六级考试顺利进行

本刊讯(刘超)2006年6月,我省大学英语四六级考试顺利进行。全省共有279835人报考,其中四级190504人,六级87525人,小语种及试点考试1806人。在全省12个考区设置考点(分考点)117个,9328个考场。本次考试总体特点为:全局稳定、过程平稳、环节到位。具体表现为省、市教育考试机构和