在英语教学中如何开发和利用学生的记忆潜能

记忆力是智力的一个重要组成部分,记忆又是英语学习中最关键的环节,记忆品质的优劣决定着英语学习的好坏.因此,在英语教学中学会如何开发和利用学生的记忆潜能显得尤为重要.为此,教师要着力培养学生良好的记忆品质,教会学生有效记忆的方法,掌握记得快、记得牢、记得准、记得全的要领.     

有效记忆化学方程式的方法

化学方程式的记忆,对于初中学生来说是枯燥乏味的。学生记忆化学方程式缺少方法,记得不牢,易忘记。怎样才能让学生有浓厚的兴趣,记牢化学方程式,是面临的一个重要课题。     

诵读熟读对语言积累的功效与必要

理解基础上的诵读熟读,兼有意义记忆,美感记忆,情感记忆,并且充分发挥了组块化记忆,长动作序列记忆,隐性记忆和语音转录等7等心理机制的作用,诵读熟读是多种心智操作,多种信息“熔铸”成一块的记忆,记忆时间长,记得牢固。     

心理学理论在英语词汇记忆中的运用

英语单词在英语学习中起着非常重要的作用。不少同学深感生词记得快，忘得也快，常为此苦恼。在这些年的教学工作中，笔体会到要想防止生词迅速遗忘，应根据心理学关于记忆的特点和规律，培养和发展学生的记忆能力。按照心理学理论记忆可以分成很多类型，如视觉记忆、听觉记忆等。运用不同记忆方法，对巩固词汇有积极     

浅析英语教学中单词有效记忆方法

单词记忆枯燥乏味、词汇课程空洞无内容是许多师生的同感。文章从师生角度，用教育心理学理论剖析了这一现象。学习效果不佳、授课反应平平主因是学生急功近利，依赖短时记忆能力，未能及时将短时记忆转为永久记忆储存。有的学生则依赖于时间仗，靠拉长战线，长时间疲劳记忆导致记忆效果不佳。教师在单词教学过程当中方法单一，单纯通过听抄翻译词义的方式授课，增加教学负担，学生反应也不好。文章提出根据人的记忆特点，采用高频度短时间反复记忆，用听、说双管齐下的“懒人”方法结合画面感辅助记忆方法加强记忆，加速短时记忆的转化。     

地理知识记忆法例谈

地理学科涉及面非常广，地理知识内骞繁杂琐碎，既需要用逻辑思维去理解消化，也需要大量有效的记忆。要想学好地理，大量识记是前提，而要想记得快、记得准、记得牢，好的记忆方法最重要。常见的地理知识记忆方法有如下几种：     

谈数学知识的记忆方法

学数学需要有个好记心，概念要记，定理、性质要记，公式要记。但更得有个好记法。如此，才能记得牢，记得活。很多人都说，数学公式、定理记不住。我想其主要原因是记忆不得法。那么，学数学都有那些好的记忆方法呢？就此，谈一谈我的体会：     

发展幼儿的记忆力（一）：宝宝，你记住了吗—婴幼儿记忆力的发展

记忆是一个比较复杂的心理过程，包括识记、保持、再认或再现(回忆)。是人的智力结构中最主要的基础能力之一。记忆对儿童的想像、思维、语言以及情感和意志的发展都有很大的影响，它有一个发生、发展的过程。从出生开始。孩子就有了最初级的记忆能力，随着年龄的增长，幼儿记忆保持的时间、记忆容量以及内容都会发生很大的变化。优秀的记忆能力并不是生来就有的。主要是依靠后天的训练。把握时机，对幼儿进行科学、适时的记忆训练，能有效地提高孩子的记忆能力，从而促进幼儿智力的发展。本期。让我们一起关注幼儿记忆能力的发展和提高。     

金鱼也有记忆?

是的。一般人认为金鱼记忆的时间只有3秒钟,实际上金鱼的记忆时间并不是只有几秒钟长。普利茅斯大学心理学院进行了一个关于金鱼记忆时间的实验,结果证明金鱼的记忆时间至少有3个月,并且它还能够区分不同物体的形状、颜色和声音。     

高中历史记忆的几种方法

记忆方法多种多样,每个人的思维特点又不尽相同。从心理学的角度讲,有的人对数字符号比较敏感,适合学习逻辑性强的理工科：有的人对文字符号比较敏感,适合学习语言要求高的人文学科。所以,学生思维的差异决定了记忆方法需因人而异。应该说,每个学生都应该努力探究适合于自己的记忆方法,每个学生的记忆方法都应该有独特之处。     

地理记忆能力的培养

地理记忆能力是指对地理知识识记、保持、再现 (再认和回忆 )等能力。培养学生的 地 理记忆能力是地理教学的一项重要任务。 　　人脑有惊人的记忆力，可以贮存 1015比特的信息，为北京图书馆藏书的总信息量， 完 全能满足人一生学习的需要。记忆是一个复杂的心理活动过程，有自己的规律，而将地理 学习与记忆规律有机结合起来，则是培养地理记忆能力的有效方法。 　　一、明确目的，培养兴趣，树立信心 　　记忆有很强的选择性。符合自己兴趣和需要的材料就记得快、记得牢。为此，教师 首 先要指导学生明确记忆的目的和任务，知道不同类别…     

增强记忆的方法

读书离不开记忆。一个人知识的多少,往往取决于他在大脑中记忆了多少学问。可是,有的同学时间花了不少,记忆效果却不怎么理想,这是什么原因呢?主要是因为没有掌握正确的记忆方法。怎样记忆才能达到事半功倍的效果呢?下面几点可供参考。1. 理解记忆有些同学在记忆背诵某一个段落时,对这部分内容并不理解,只是一味地死记硬背,即使当时能背诵出来,过不了多久也会忘得一干二净。因此只有在理解的基础上记忆,才能真正掌握知识。2. 巩固记忆学过的知识要经常复习,才能记得牢,记得长久。有的同学为了应付考试,死记硬背,这也能达到一定效果。但考试…     

初中化学基础知识的有效记忆法

<正>初中化学相对于其他学科来讲,学习内容虽然不多,但基础知识很重要,如果对基础知识记忆不牢,则势必影响对学习内容的理解,更影响后续学习。因此,我在多年的化学教学工作中,针对纷繁复杂、不易理解的化学基础知识采取有效记忆方法。实践证明,这种方法能使学生记得准、记得牢、记得巧、记得快。为达到既定教学目标,起到了非常重要的作用。现将这些记忆方法展示给同仁,与大家分享。一、编成歌诀轻松记忆所谓"歌诀"就是把一些比较枯燥的化学知识编成顺口     

初中英语单词记忆策略简谈

词汇是英语学习中重要的一部分,因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才能完成初中所规定的任务。那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。记单词对于初中学生来说是一件很不容易的事,需要一定的毅力和花费更多的时间。一、音标记忆法音标记忆法记忆单词是最能持久记住单词的一种方法,也是最有效记忆单词的方法。作为一名中学英语教师,在初     

小学英语课堂教学中如何引导学生记忆单词

小学英语课堂上可以通过视觉记忆、听觉记忆、朗读记忆、理解应用、巩固练习、经常复习这几种方法来引导学生记忆单词,让学生记得牢固,学得轻松,保持对英语的学习兴趣。     

浅谈如何运用自然拼读法教单词

学生花了很多的时间去记单词,但是记得慢忘得却快。本文就如何帮助学生长时间地或永久性地记忆单词介绍了几个办法。     

未整理完的碎片——《记忆碎片》后记

不知为什么．我对童年的记忆有大量的片段，清晰而鲜活。我记得托儿所门栏上插销的样子．记得幼儿园小床的排列。记得打翻过幼儿园张老师的鸡汤……很多细小的时间碎片存在了我的大脑里。也许这是上天对我创造力不足的一个补偿。     

记忆应以理解为基础

贵刊2006年第10期吴双喜老师《巧记历史年代》一文谈了一些记忆年代的方法,读后颇有收获。但个人以为,除了硬记、巧记之外,绝大部分历史知识的记忆还是要以理解为基础。只有理解了,才能记得快,记得牢,记得轻松。因此,教师应该帮助学生理解课文内容。     

要培养学生的语文记忆能力

作为语文教师,我们在语文教学中,要积极培养学生的语文记忆能力,从而提高教学效果。经过多方面尝试,我在这方面总结了以下方法。(一)要在理解的基础上记忆。研究表明:凡是理解的东西,记得快,记得牢。同样背诵一首五绝,"昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,     

化学学习记忆的秘密

<正>化学学习中少不了记忆。干扰能造成遗忘,是影响记忆的重要因素。为此,教学中让学生了解一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,增强学生的记忆能力,是有必要和可能的。一、坚定信念,能锻炼记忆。一些心理学家认为,记忆的关键,在于要有"我能记住的自信心"。人的记忆力强弱与先天因素有关,但更重要的是环境的影响和个人的努力,尤其是后者。肌肉越锻炼越发达,人的记忆力也是如此。正如高尔基所说:"人的天赋就像火花,它既可能熄灭,又可能燃烧起来。"意志消沉,懒懒散散,遗传素质再优越,环境再好,也是无济于事的。学生的记忆效果与心理状态也有着密切联系。如有的学生说:"真糟糕,我的记忆力太差,看书总是记不住。"也有的学生平时精神饱满,一读书就