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相似文献
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1.
周荣 《考试周刊》2013,(4):168-169
<正>当前,人类社会已进入了网络时代。无论人们重视还是漠视,互联网的发展,正在深刻地影响着和潜移默化地改变着每个人的生活和观念,构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。但任何事物的产生和发展总有积极的一面和消极的一面。而日益扩大的中小学生网络群体在面对庞杂的网络信息时该如何去  相似文献   

2.
王中平 《科学教育》2006,12(1):22-23
21世纪是信息时代,网络和信息化已经涉及到各行各业。可以说,整个世界都已包含在网络之中,它极大地缩短了人与人的距离。网络信息的丰富性,传播的便捷性,交流的互动性,内容的隐蔽性与易检索性、时空的无限性,使我们更加确信学校普及网络的必然性。如今中学生已成为上网大军中的一个庞大群体,而网络内容无奇不有,其中不健康的信息无孔不入的在毒害着中学生稚嫩的心灵。更为严重的是,网上形形色色的色情网址相互交织,一呼百应,正在形成一股来势凶猛的网上色情浪潮,给青少年身心健康带来极大的危害。部分老师和家长也将之称为“电子海洛因”,所…  相似文献   

3.
传统的显性教育在大学生网络道德教育中已显示出某些不足,从教育目标、教育主体、教育内容、教育环体、教育方法等方面挖掘隐性教育因素正好契合了网络时代大学生的心理特点以及道德观念形成和发展的规律,这对提高网络道德教育的实效性、提升大学生网络道德素养具有十分重要的理论意义和实践价值。  相似文献   

4.
学校是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的机构,这就要求教育必须面对全体学生,使他们全面发展.为了这一目的的实现必须转变教师的教育观念和教育思想,努力提高教师的素质.坚定信念,大胆尝试,整体改革.端正教育教学思想,转变一些过去的教学陈旧观念,针对应试教育弊端,组织广大教师反复学习有关党的方针、政策及实施素质教育等有关方面的文章,学习新大纲、新的课程设置和教育发展纲要.并广泛地进行为什么必须实施素质教育专题讨论会.通过讨论,教师的思想认识提高了,一致认为要去提高全民族的文化素质实施素质教育势在必行.其意是指:“素质教育  相似文献   

5.
实施素质教育是教育改革和社会发展的需要,在1993年2月颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路.”在《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中把“培养有理想、  相似文献   

6.
网络的产生与发展改变了现代人的生活方式,给当代高校学生的道德教育带来诸多负面影响。因此,作为大学生道德教育的引导者,高校需要加强网络道德教育的主体、队伍、内容、方法、环境等方面的建设,规范大学生网络道德行为,增强大学生网络道德教育的成效,培养争取的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

7.
随着网络技术的发展和普及,网络教学应运而生,并逐步发挥它的重要作用。在世界上,克林顿早在1996年初就要求美国在2000年以前把每一间教室和每一个图书馆都联到Internet上;英国从1989年开始,在全国范围的所有高等学校中实施计算机、多媒体与远程通讯技术的结合,从教学模式、教学内容到教学组织形式上进行彻底变革;日本政府在100所中小学进行了联网试验研究,进行一系列科学试验,探索新的教育体制与教学模式。  相似文献   

8.
9.
高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落,使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而,网络是一把双刃剑,它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇,又向思想政治工作提出了严峻挑战,因此,要启动网络教育工程,开展网络道德教育。  相似文献   

10.
互联网是人类的一大创举和当今信息时代的一个重要标志,它的普及给教育观念带来了巨大冲击。学生是网络中一个最活跃、最庞大的群体,如何在网络中实施德育是我们面临的现实问题。笔者认为应根据网络和学生心理特点及学校力量,从以下几个方面开展工作:1.加强网络道德教育,提高学生明辨是非能力网络像一把“双刃剑”,它在使学生享受网上冲浪乐趣、感受到“外面的世界很精彩”的同时,也带来了色情、暴力、迷信等不健康因素。大量学生沉溺于OICQ聊天和电子游戏,网友“满天飞”,“网恋”也悄然兴起。许多社会报道表明,网络的消极面…  相似文献   

11.
网络技术在给教育者带来开放的心态、自由的知识、崭新的视角与新颖的方法的同时,也带来了教育各个方面的巨大变革。其中,在道德教育领域,恰如科学技术的“双刃剑”效应一样,网络技术在发挥积极作用的同时也带来了一定的负面影响。因此,关  相似文献   

12.
当今社会是一个互联网日益风磨的网络社会,它与现实社会既互相联系又有所区别,在网络社会中人们的行为需要新的规范来调整,信息技术所引起的一系列经济、社会问题也需要新的行为规范加以预防和消除。在诸多的网络行为规范中,网络道德起着十分重要的作用。开展网络道德教育是新时期道德教育的迫切要求,具有传统道德教育无可比拟的优越性,是道德教育的世纪选择。  相似文献   

13.
论网络道德教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落,使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而,网络是一把双刃剑,它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇,又向思想政治工作者提出了严峻挑战,因此,要启动网络教育工程,开展网络道德教育。  相似文献   

14.
网络道德教育初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
我校于2000年建成校园网。在网络开通的短短几个月里,学生们对上网表现出了极大的兴趣。上网可以使他们学到或找到很多有用的东西。但是,青少年学生处在身心发展的关键阶段,他们还不能完全正确取舍,不健康的内容将会影响到他们的身心健康和良好校风的形成,因此,我们必须对他们加以正确的引导。  相似文献   

15.
目前 ,素质教育已成为我国教育理论与实践的重要内涵 ,作为时代的新概念、新思想、新潮流 ,已引起全社会的关注。一、素质教育的产生和发展在我国 ,素质教育是于 80年代末、90年代初 ,根据社会发展需要和个人发展需要 ,为提高全民族素质而提出来的。 1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》明确指出 :“基础教育是提高民族素质的奠基工程 ,必须大力加强。”“中小学要由‘应试教育’全面转向提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展。”由此可见 ,素质教育是针对“应试教育”而言的 ,并且是直接针对…  相似文献   

16.
应试教育忽视学生的主体地位,把学生看作是被动的客体、主体性教育是针对客体教育而言的,它主张在教育活动中将受教育者看成能动的、独立的主体,要求承认受教育者主体地位,尊重其独立人格,唤醒其主体意识,培育其主体能力。一、实施主体性教育的时代意义1学校培养的人,必须具有现代社会人必备的独立性、主体性。应该能清醒地认识自己,有意识地控制自己,有迎接生活挑战的勇气,有良好的社会适应能力,能友善地对待别人。2学校培养的人,必须有较高的精神境界。他们应该懂得,虽然我们离不开对物质的依赖,但不能做财富、金钱的奴隶。…  相似文献   

17.
由于家庭的“过度保护”,造成学生心理普遍脆弱,缺乏吃苦耐劳精神和抗挫折能力的问题,严重影响学生的独立生活能力和创新能力,为了学生能拥有幸福人生,家长该放手时就放手,学校应开展有效的挫折教育.  相似文献   

18.
近年来,我国经济快速发展,现代化建设的成京令世人瞩目。不仅市场经济条件下对于人才的要求越来越高,而且,全球化浪潮补面而来,对我们的教育,特别是中学教育提出新的挑战。  相似文献   

19.
目前,素质教育已成为我国教育理论与实践的重要内涵,作为时代的新概念、新思想、新潮流,已引起全社会的关注。  相似文献   

20.
网络时青少年具有非常强的吸引力.但由于青少年缺少网络知识与技术,使得其上网只能以休闲、娱乐为主,从而引发青少年上网成瘾.青少年若长期沉迷网络世界,不仅会造成道德观念混乱,还会形成双重或多重人格等.为避免不良后果的发生,要加强青少年的道德教育,重视培养青少年的道德自律能力和道德人格.  相似文献   

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