如何指导小学生课外阅读

教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识.我们要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好更有收效.鼓励学生课外阅读,指导课外阅读,并且及时检查.是为了激发学生持久的兴趣,提高阅读质量,把该项活动引向深入.     

浅谈中学生课外阅读在学生成长中的作用

课外阅读是一种重要的阅读形式,通过课外阅读会激发学生的阅读兴趣,促使他们更新阅读手段和目的,从而提高思维能力和写作能力,最终养成良好的阅读习惯。     

低年级学生的快乐阅读

浓厚的课外阅读兴趣不仅能使学生开拓视野、增知启智，还能够让他们提高阅读能力和写作水平。对于低年级学生来说，激发课外阅读的兴趣，有利于培养他们良好的阅读习惯，全面发展听说读写能力。1选好读物介绍好书给学生看，可以激发学生阅读的兴趣和愿望，提高学生的阅读能力和认识水平。     

如何激发培养学生的阅读兴趣

课外阅读是语文实践活动的重要形式,语文新《课程标准》明确提出,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整体的书。兴趣是最好的老师,是学习的向导,使人们从事任何活动的动力。儿童是具有主动性的人,所教的东西引起他们的兴趣,符合他们的需要,才能引起他们的兴趣,开展课外阅读,激发兴趣是关键。     

如何提高初中学生的阅读兴趣

众所周知,浓厚的课外阅读兴趣,不仅能开拓视野,增知启智,还能够提高阅读能力和写作水平。因此,激发学生的课外阅读兴趣,有利于培养他们良好的阅读习惯,全面发展听、说、读、写能力。＂兴趣是最好的老师。＂     

如何指导学生课外阅读

教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。学生的课外阅读阅读如果不加指导,则往往会事倍功半。组织形式多样的读书活动,是指导学生课外阅读的重要内容和途径。     

巧激趣,重落实,阅读益处多

课外阅读是我们人类重要的知识来源,更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势,学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导。那么如何激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯呢？我认为做到以下几点是十分重要的：一、以强烈的兴趣激发学生主动阅读＂兴趣是最好的老师。＂这句话在指导学生进行课外阅读时也同样适用。针对小学生的心理特点,我采取了以下方法激励他们的阅读兴趣。     

牵手童话,激发课外阅读兴趣

在素质教育的今天,在新课程改革的同时,应当积极开展课外阅读活动,让浓浓的书香气味伴随学生成长,让学生在学习课本内容之外感受到课外阅读的魅力。教师应当从课堂教学入手,通过精读带动泛读,培养学生的课外阅读兴趣,积极引导他们阅读课外内容,并传授相应的阅读方法,这是当前小学语文教学的要求,也是学生的需要。本文对如何激发小学生课外阅读兴趣进行了阐述。     

浅谈如何激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯

阅读现在已经成为许多人不可缺少的一种学习方式和生活方式。课外阅读对于学生来说就更为重要。培养学生课外阅读的兴趣,养成阅读的习惯是语文教学中的一项十分重要而艰巨的工作。面对农村中小学生的课外阅读现状,作为多年从事农村语文教学的我从营造良好的读书氛围、创设良好的阅读环境、帮学生推荐合适的书、提供专门的阅读时间交给方法指导阅读、鼓励先进培养阅读习惯五个途径来激发学生课外阅读兴趣,培养学生课外阅读习惯。以丰富他们的知识储备,提高学生的综合素质,使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分的发挥,为他们实践终生学习打下了良好基础。     

小议初中语文课外阅读教学

语文教学应该重视课外阅读,下面笔者就语文课外阅读问题谈谈自己的体会。 一、培养学生课外阅读兴趣 学生阅读兴趣有显著的年龄差异,不同年龄学生的阅读兴趣与读物性质有密切关系。教师应尊重学生独特的阅读感受,在教学中应根据学生的求知欲,因势利导,把他们的阅读兴趣激发出来。教师可以从以下几个方面培养学生的课外阅读兴趣。     

初中语文教学中课外阅读指导的重要性

课外阅读一直以来都是语文教学中的重要内容,学习多读书、读好书、好读书的习惯都是通过课外阅读一点一点积累起来的,通过阅读来增强他们的语文综合能力,激发他们的阅读兴趣。课外阅读要以兴趣为基础,通过调动兴趣让学生喜欢阅读,将课外阅读引入课堂需要一定的方法,也是重要的内容,阅读的指导要注重方法的传递,通过一些活动的开展能够更好地促进学生的阅读欲望。     

加强农村小学生课外阅读的指导

农村学生课外阅读量很少,应加强对农村小学生的课外阅读指导.首先,应该指导学生正确的阅读方法,激发他们的阅读兴趣.其次,阅读要根据不同的题材采用不同的指导方法.然后,开展生动的阅读活动,提高学生的阅读兴趣.     

深入挖掘教材 拓展课外阅读

阅读是个体生命的扩展。课外阅读是课堂教学的延续和补充,能够开阔学生的视野,丰富学生的知识。通过开展丰富多彩的课外阅读活动,能激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。     

亲子阅读有效提高小学低年级学生的课外阅读兴趣的途径分析

亲子阅读是培养儿童基本阅读素养,引导他们自主阅读,激发他们阅读兴趣的重要渠道。因此,本文作者站在客观的角度,客观阐述了亲子阅读的重要性,详细探讨了亲子阅读有效提高小学低年级学生课外阅读兴趣的途径。     

品读经典著作 开启阅读之旅——为学生终身发展奠基的整本书阅读策略

语文教学最主要的功能是培养学生的读书兴趣,整本书阅读是课外阅读的重要形式。为了激发学生阅读整本书的兴趣,我们可以根据学生特点制订切实可行的阅读计划,并通过共性阅读与个性阅读相结合,名著导读与成果展示相结合的方式来激发学生的阅读兴趣,还可以充分利用网络资源来进行阅读效果评价。     

小学生课外阅读指导浅议

一、激发兴趣。促成阅读 我国古代大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师,是人们进行任何活动的动力。同样的．学生有了阅读兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读。快乐地接受自己想要学习的语文知识。     

课外阅读，想说爱你不容易

课外阅读不仅是语文教学的重要组成部分．也是学生提高自己综合素质的重要途径。因此．加强课外阅读势在必行。本文通过对造成课外阅读随意、无序、低效特点的原因分析．提出了以激发阅读兴趣、指导阅读方法等来改善当前小学生阅读教育现状的策略.     

感受阅读乐趣 点燃心灵的火花——浅谈如何培养阅读能力

阅读,是学生净化灵魂,升华人格,生长梦想的重要途径。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。童年阅读带给学生的效益是显而易见的,进入书本,进入阅读,久而久之,人类的思想精华便积淀成了学生的精神底子。     

把握课堂教学,激发学生阅读兴趣

为了有效地指导学生进行课外阅读,提高学生的阅读兴趣,本文提出了一些有助于激发学生阅读兴趣的方法。     

浅谈农村小学高年级学生如何进行课外阅读兴趣的培养

"读书破万卷,下笔如有神",由此可见,农村小学教师如果能够激发学生的阅读兴趣,使他们的阅读热情不断高涨,让阅读深入学生生活,成为他们生活的一部分,对于开拓他们的视野,丰富他们的人文素养,提高学生的写作水平是多么重要。但就目前而言,我国农村小学在切实培养学生良好的课外阅读兴趣这一方面做得还远远不够。在此,笔者主要针对农村小学高年级这个群体,探讨了教师教学过程中培养他们进行课外阅读兴趣培养的一些措施和方法。