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在当今的小学体育教学当中,已经不仅仅局限于让学生在户外自由活动,更注重课堂教学产生的作用。而小学体育的课堂教学主要以动作示范为教学方法,对学生的体育动作的掌握能够起到非常有效的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
随着新课改的不断深入,对教师的教学方式和教学理念都提出了具体的要求。教师要不断地更新课堂教学方式,满足学生全面发展的需要。但是,在农村小学语文课堂教学还存在一些问题,需要教师去转变语文课堂教学方式,更好地组织学习语文的活动,调节语文教学的进程,让学生有一个更好的教学体验。 相似文献
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教育改革以来愈加强调学校要对体育进行教学,要培养学生的健康体魄,要让学生能够以良好的精神面貌来进行学业的学习,要对学生进行综合素质的教育,让学生能够在学校教育之下获得健康快乐的成长。随着国家政策的发展,国家以及教育部都越来越强调要在国民之中培养一种健康运动的精神,更要让学生能够在课堂教育的帮助之下获得相应的理论知识,进行一定的体育锻炼,培养自身良好的体育能力。力争成为既锻炼身体又发展专业能力的课堂教学,让学生能够在教育的指导之下获得相应的成长。而教师如何在教学的过程之中,将体育课堂教授的有趣生动,并且让学生学到相应的体育基本知识,就需要教师在课堂教学之中下足功夫,费心思让课堂教学变得生动化、有趣化。 相似文献
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小学生喜欢体育运动,这和他们的天性有关,对于体育活动他们能积极地参与,获得快乐的感受。但在小学体育教学中,学生却对体育课提不起兴趣来,甚至对教师安排的体育练习任务采取反抗的态度。究其原因,是因为在体育教学中,教师过于注重学生体育技能的培养,课堂教学内容十分枯燥,调动不了学生的积极性。所以,教师在教学中要把体育理论知识和体育技能和体育运用有效结合起来,充分调动学生的积极性,使他们在快乐的体育运动中掌握体育知识和技能,提高他们的体育综合素质。 相似文献
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一、传统语篇教学仍居主导,新教材实际教学意义偏废《牛津小学英语》是根据我国现阶段正在施行的《英语课程标准》的相关教育教学理念所制定,是符合我国少年儿童智力发展特点的一套科学的小学英语教材。但是由于教师对新 相似文献
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邓云 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在新课程全面革新的背景下,小学语文课堂教学方式有着极大的变化,传统教学模式已经不足以实现现代小学生学习的需要,所以小学教育模式革新是新时代发展的趋势。在新课程背景下的小学教学,不再是简单地在课上讲知识,而是把传授课程知识转变成学生自主学习为主要,学生变为课上的主体。颠覆了以前传统教师言传身教的教学模式,从学生的角度来进行教学设计,用更加多样的教学模式,逐渐向提高学生综合素质的方向靠拢,所以在新课程背景下如何通过转变小学语文课堂方式提高学生学习效率成为语文老师关注的核心。 相似文献
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体育课教学是学校体育工作的主要方面,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。本文对如何组织实施小学高年级体育教学进行了探讨。 相似文献
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体育教学有其自身的特点,在实现素质教育进程中具有其它学科教学不可替代的作用,它除了培养学生健壮的体魄外,还能培养学生良好的进取精神和优良作风。 相似文献
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兴趣在学生学习中扮演着重要角色,在小学体育课堂上,教师应充分认识到趣味教学的重要性,打造高质量的趣味课堂,做到激趣于玩、寓教于乐.为此,教师在教学中要做到:发挥媒体优势,吸引学生目光;引入游戏活动,调动学生兴趣;开展竞技比赛,激活好胜心理;尊重学生差异,满足个性需求. 相似文献
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在小学体育教学过程中,最好的教学方法是能够有效控制学生的学习情绪,做好师生之间和谐愉快的心理沟通很重要,把学生的参与积极性调动起来的前提是有效的情绪调节工作。情绪调节是维系体育教学的关键,是维系师生进入最佳教学状态的纽带与桥梁,在心理上影响教学效果。体育课上,教师经常给学生做示范动作,需要手把手地教学生,与学生的交流最为直接。教师的言行和表情都可能引起学生情绪的变化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
通过对一例情感障碍学生的个案研究,探讨这类儿童如何适应小学体育教育要求。研究表明:针对个案对象的不同表现,通过心理辅导、认知训练、互助游戏三个方面对特殊儿童进行思想教育和弥补其身心缺陷有机地结合起来,使他们能够参与到体育活动中来。 相似文献