论学校管理观念的现代化

学校管理观念的现代化是学校管理现代化及教育现代化的重要组成部分,在内容上,包括民主意识、法制意识、科学意识、创新意识、效益意识等。由此,应当加强学校管理队伍的建设,改进对学校管理者的培训,重塑学校管理价值观并实现组织文化转型。     

论学校管理观念的现代化

学校管理观念的现代化是学校管理现代化及教育现代化的重要组成部分,在内容上,包括民主意识、法制意识、科学意识、创新意识、效益意识等。由此,应当加强学校管理队伍的建设,改进对学校管理者的培训,重塑学校管理价值观并实现组织文化转型。     

学校管理现代化重要途径--家长参与学校管理

推进家长参与学校管理有助于促进我国中小学学校管理现代化。通过制定法律、建立宏观和微观组织结构，开展家长培训，将使家长参与学校管理活动在我国得以顺利开展。     

依法治国与法治观念现代化

党的十五大在总结历史经验的基础上,把依法治国,实现社会主义法治作为治国方针提出来,这是一种创举。要完成这一伟大的事业,很重要的一个问题就是要教育引导社会公众树立与社会主义现代化、法治现代化,以及世界文明相协调的新的法治观念,增强法治意识。     

树立全新教育观念促进学校管理创新

课程实施的基本途径是教学．所以教学改革是深化课程改革的关键．如果我们的教学观念不更新，教学方法不改变。课程改革就必然无法落到实处。     

学校管理改革的四个关键

当前,学校管理的改革要与课程改革同步进行,否则必然制约课程改革的进程。学校管理改革应当如何推进,这是校长特别关心的问题。结合课程改革,笔者认为,学校管理改革应紧紧抓住四个关键性工作。一、 转变观念,带动管理的整体改革社会变革一般涉及3个层面,即观念层面、制度(或体制)层面、物质层面。众所周知,物质层面的改革是最容易接受的,相对而言,学校的财物问题、硬件建设,一般都可以在较短的时间内给予一定程度的解决,但制度层面的改革就比较难。一方面是由于受习惯势力的影响,受社会现实因素的制约;另一方面是由于传统观念在产生决定性的…     

关于法律观念现代化的思考

法律观念作为一种社会意识,具有相对独立性,在当代中国法律现实中,普遍存在着传统法律观念与现代法制的冲突,法律观念滞后是制约中国法制现代化的重要原因.要建设社会主义法制国家,首先必须实现法律观念的现代化,从四个方面对法律观念的现代化进行了思考.     

学校现代化之我见

本文主要就学校现代化中的教育观念现代化、教师队伍现代化和课堂教学现代化进行了阐述。     

浅论学校现代化

教育现代化的直接载体是学校 ,国际教育发展的大量信息表明 ,教育改革的重点已转向学校层面。当教育现代化成为我国教育改革和发展的一个主要目标时 ,对学校现代化建设的研究和探讨显得尤为重要。一、教育观念现代化在学校现代化中真正起决定作用的是教育观念的现代化。教育观念的变化才能引起教法、学法改革的变化。学校硬件的现代化 ,只是为教育观念现代化的实施提供物质保证和环境保证。第一 ,要转变智商高就是好学生的传统学生观 ,代之以具有多元智慧、能力、精神的学生观。在现代社会中 ,缺乏竞争意识 ,没有竞争实力的人只能是被淘汰者…     

学校教育现代化建设的思路与建议

现代化是一个动态的概念,不断发展的过程。学校现代化建设的实现与发展,是学校物质文明建设与精神文明建设交互作用、有机结合的产物。这既是一个连续的、不间断的质优化过程,又是一个具有阶段性特征的过程。学校现代化建设的终极目标,是使学校教育一要能动地积极适应我国全面建设小康社会的需要,二要主动地适应青少年学生多样化的个性发展的需求。讨论普通中学实现教育现代化的基本思路,有着多种不同的视角与层面,本文着重从教育行政管理的视角和层面提出一些建议。一、以人的发展为本的教育观,是学校教育现代化建设的前提促进人的现代化是…     

在学校管理现代化上下功夫

在多年的学校管理实践中,作为一校之长,我深深体会到:要办好一所学校,一定要在现代教育理论指导下,树立全新的教育观念,在学校管理现代化上下功夫。这样才能出人才、出成果,也才能形成鲜明的办学特色。     

营造现代化学校初探

如何营造一所现代化学校是我国基础教育发展与改革的重要课题之一。现代化学校不仅要有崭新的校舍、先进的设备等“硬件”，而且要有现代化的教育观念、教育内容、手段与方法，要有科学的教育管理与评价，要有具备现代意识、现代技能的校长和教师等“软件”。两是“外壳”与“内核”的关系。     

浅谈学校管理的创新意识

21世纪是一个什么样的世纪？这个世纪的教育又将会发生哪些变化？作为现代工业文明构建起来的现代学校．将面临哪些机遇和挑战？引导学校管理发展的新概念又是什么……这些都是新一代学校管理者需要思考的问题．办好一所学校．[第一段]